Развитие соц комплекса практическая. развитие соц комплекса. 1. Определение потребительской корзины в целом по рф включает Перечислить продукты питания, не продовольственные товары, услуги. Ответьте на вопрос сколько в соотношении приходится средств в корзине на продовольственные товары 50 2
 Скачать 28.4 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Развитие социального комплекса региона Группа М19ГУ191 Студент А.Д.Сныткин МОСКВА 2021 1. Определение потребительской корзины в целом по РФ включает: Перечислить: продукты питания, не продовольственные товары, услуги. Ответьте на вопрос: сколько в % соотношении приходится средств в корзине на продовольственные товары: 50% 2. Что включает минимальный набор продуктов питания: - положите в корзину. хлебобулочные изделия; сахар; яйца; макароны; мука; крупа различных сортов; свежие овощи и фрукты; мясная продукция; рыба; яйца; молочная продукция; подсолнечное масло, маргарин; специи; чай. 3. Товары непродовольственного назначения: - положите в корзину. одежда, обувь, хозяйственные товары, канцелярские товары, предметы первой необходимости; предметы санитарии и гигиены. Ответьте на вопрос: сколько в % соотношении приходится средств в корзине на непродовольственные товары: 25% 4. Услуги: - положите в корзину - коммунальные услуги, расходы на транспорт, культурные мероприятия,бытовые услуги. Ответьте на вопрос: сколько в % соотношении приходится средств в корзине на услуги: 25% 5. Используя личный жизненный опыт, рассчитайте в индивидуальном порядке, - сколько Вы тратите в месяц на потребительскую корзину (не ориентируясь на установленные стандарты). Алгоритм расчёта: а) Ежемесячные траты (50 т.р). б) Ежегодные траты (70 т.р); результат поделите на 12 месяцев. в) Сложите 1 и 2 значение и сравните сумму Ваших реальных затрат-85т.р Выберите значение Вашего результата: • Меньше установленной потребительской корзины • Равен установленной потребительской корзине • Больше установленной потребительской корзины 6. На основании Ваших расчётов, определите, какой должен быть ежемесячный доход на семью из 3-х человек. Выберите значение близкое к Вашим полученным расчётам: 50-90 тыс. руб. Практическое занятие № 2 по темам 3, 4 Решение жилищных проблем в регионе 1.Кейс Вы являетесь руководителем небольшого городского поселения, которое находится удалённо от районного центра, за рекой. Сообщение с региональным центром через реку – паромное. Необходимо строить мост. В вашем поселении есть нуждающиеся в улучшении жилищных условий 120 семей. Региональный бюджет смог выделить вам на социальные нужды сумму, которую хватит только на строительство одного пятиэтажного дома на 80 квартир или на строительство моста. Ваше решение – что Вы будете строить: (выберите) Мост Ваши мотивации: (выберите) Я построю мост, поскольку жилья на всех не хватит, а мост нужнее. 2. Задача по обеспечению жильём жителей региона. В соответствии со стандартами РФ какова норма квадратных метров жилья на одного человека? 18 м общей площади 3. В соответствии со стандартами ООН какова норма минимально квадратных метров жилья на одного человека? 30 м жилой площади Отметим, что понятие «жилая площадь» не включает в себя помещения общего пользования: кухни, холлы, ванные комнаты, кладовые, гардеробные и прочие подсобные помещения. 4. Рассчитайте, сколько квадратных метров жилья, вам необходимо построить в вашем поселении из расчёта стандартов ООН и международных стандартов, в соответствии с которыми, на каждого человека в семье должна приходиться одна собственная комната и одна общая комната на всех членов семьи. Таким образом, на семью, состоящую из 2-х взрослых и 2-х детей, должно приходиться: 3 комнаты 5. С учётом решения проблем воспроизводства населения, предполагается, что одна семья должна иметь не менее 3-х детей. Рассчитайте, сколько квадратных метров жилья, вам необходимо построить с учётом перспективы рождения детей, при условии, что на одного члена семьи что одна семья должна иметь не менее 3-х детей. Рассчитайте, сколько квадратных метров жилья, вам необходимо построить с учётом перспективы рождения детей, при условии, что на одного члена семьи также должно приходиться не менее 20 м кв общей площади. Вы построите: 36 000 6. Учитывая Ваш региональный опыт, что вы будете строить? – Несколько 3-5 этажных домов 7. Ваши мотивации: (выберите) Я построю малоэтажные дома, поскольку многоэтажный дом очень затратный в эксплуатации. Практическое занятие № 3 по темам 5, 6 Анализ проблем социальной сферы на местном уровне Используя изученный теоретический материал и личный жизненный опыт, проанализируйте социальные проблемы в Вашем регионе. Выберите из списка те проблемы, которые можно отнести к социальным: • отсутствие рабочих мест • обнищание населения • жилищные проблемы • снижение рождаемости • высокая смертность • миграции • недоступность современной медицин • низкое качество образования • падение культурного уровня граждан • повышение безнравственности • низкий уровень пенсий • низкий уровень детских пособий • высокий уровень инфляции • низкий уровень правовой и финансовой грамотности • высокий уровень преступности • низкий уровень политической активности • плохо развитая инфраструктура • высокий уровень коррупции • плохая экология 2. Из списка социальных проблем выберите те проблемы, которые можно постараться решить или улучшить ситуацию силами региональных властей. • отсутствие рабочих мест • обнищание населения • жилищные проблемы • недоступность современной медицин • низкое качество образования • падение культурного уровня граждан • низкий уровень пенсий • низкий уровень детских пособий • высокий уровень инфляции • низкий уровень правовой и финансовой грамотности • высокий уровень преступности • низкий уровень политической активности • плохо развитая инфраструктура • высокий уровень коррупции • плохая экология 3. Из списка отберите те виды проблем, которые можно объединить в группы, одни и те же пункты могут быть добавлены в разные группы по усмотрению. Для этого ответьте на вопрос: Какие из них порождают другие? Социально бытовые проблемы: плохая экология Социально культурные: падение культурного уровня граждан, Социально трудовые: плохо развитая инфраструктура, высокий уровень коррупции, высокий уровень инфляции, низкий уровень пенсий, отсутствие рабочих мест Проблемы здоровья: старение населения, недоступность современной медицин Демографические проблемы: снижение рождаемости, высокая смертность, Практическое занятие № 4 обобщающее Разработка программы социального развития региона Задания1. Составьте алгоритм разработки программы социального развития региона, выбрав из списка предложенных мероприятий, расставьте их в правильном порядке: Разработка системы социальных показателей. Оценка ресурсов, необходимых для достижения целей. Определение приоритетов, постановка целей. Оценка последствий реализации разработанных мер. Выявление социальных проблем. Разработка мероприятий, установка сроков, ресурсов и исполнителей. 2. Определите три наиболее важные социальные проблемы в регионе с учётом поведённого вами ранее анализа. Обратите внимание на то, что наиболее важные проблемы являются причинами многих других. Выберите из списка: обнищание населения, жилищные проблемы, плохо развитая инфраструктура, отсутствие рабочих мест, снижение рождаемости, миграции, проблемы здоровья, низкое качество образования, падение культурного уровня граждан, плохая экология. Для того чтобы решить эти проблемы, необходимо ответить на вопрос: каковы причины их возникновения? Определите причины возникновения для каждой из проблем, которая, по Вашему мнению, может быть решена силами региона. 3. Жилищные проблемы – не хватает жилья, потому что его не строят или строят мало. Выберите из списка: Строить невыгодно, нет земельных участков, нет денег, отсутствие подрядчиков, отсутствие денег у граждан, высокая ставка по ипотеке, дорогие кредиты в банках. 4. Отсутствие рабочих мест – не хватает предприятий, не развита инфраструктура сервиса. Выберите из списка: Строить невыгодно, нет земельных участков, нет инфраструктуры, высокие налоги, нет квалифицированных работников, трудности сбыта, дорогие кредиты в банках, дорогая строительная техника. 5. Проблемы здоровья Выберите из списка: не хватает современного оборудования, оборудование стоит дорого, не хватает медикаментов, высокий уровень стресса. 6. Низкое качество образования: не хватает учебных учреждений или площадей, не хватает квалифицированных учителей, не хватает современных средств обучения. 7. Разработайте программу социального развития для решения одной из проблем. Выберите проблему. Решение жилищных проблем. Б) Строить жильё за счёт региона: Поиск взаимовыгодного сотрудничества с бизнесом в рамках государственно-частного партнёрства для удешевления строительства. Привлечение временной рабочей силы из других регионов, если не хватает своих мощностей. Поиск доступных по цене поставщиков материалов. Выделение земель под строительство. Реконструкция имеющегося крепкого жилого фонда. Решение проблем занятости. Е) Строить предприятия за счёт региона. Определить каких предприятий не хватает в регионе. Поиск взаимовыгодного сотрудничества с бизнесом в рамках государственночастного партнёрства для удешевления строительства. Привлечение временной рабочей силы из других регионов, если не хватает своих мощностей. Поиск доступных по цене поставщиков материалов. Выделение земель под строительство. Переоснащение старых предприятий. Переквалифицировать местные кадры под потребности производства. Использование бартерных механизмов. Решение проблем здоровья. Строительство новых медицинских учреждений. Ремонт и переоснащение существующих медучреждений. Привлечение в регион медицинского персонала на выгодных условиях. Привлечение бизнеса в рамках государственно-частного партнёрства для закупки современного оборудования и медикаментов. Увеличение штрафов для предприятий ухудшающих экологию. Поощрение экологически чистых средств передвижения. Усиление просветительской работы среди населения о здоровом образе жизни и профилактических мероприятий. Решение проблем образования. Строительство новых учебных заведений учреждений. Ремонт переоснащение существующих учебных заведений. Привлечение в регион педагогического персонала на выгодных условиях. Привлечение бизнеса в рамках государственно-частного партнёрства для закупки современного оборудования. Для сельской местности разработка маршрутов бесплатных школьных автобусов. Для каждой проблемы свой отдельный вариант решений. Решение жилищных проблем Выберите из списка все возможные варианты решений: Строить жильё за счёт инвестора. Строить жильё за счёт региона. Строить жильё за счёт граждан. 8. Для каждой позиции выберите из списка механизмы управления. А) Строить жильё за счёт инвестора: Увеличить штрафы. Выделить бесплатно участки под строительство. Дать кредит. Подвести коммуникации за счёт муниципалитета. Дать льготу на лизинг оборудования. Предоставить рекламу. Предоставить бесплатно ресурсы, имеющиеся в регионе, например, песок и воду. Дать льготу на электричество. Освободить от налогов на несколько лет. Дать преференции предприятиям, которые строят жильё для своих работников. Б) Строить жильё за счёт региона: Поиск взаимовыгодного сотрудничества с бизнесом в рамках государственно-частного партнёрства для удешевления строительства. Привлечение временной рабочей силы из других регионов, если не хватает своих мощностей. Поиск доступных по цене поставщиков материалов. Выделение земель под строительство. Реконструкция имеющегося крепкого жилого фонда. В) Строить жильё за счёт граждан. Предоставить гражданам льготные кредиты. Снизить ставку по ипотеке. Дать ссуды или жилищные сертификаты малообеспеченным категориям. Выделить бесплатно участки для индивидуального строительства. Обеспечить бесплатными строительными материалами, имеющимися в ресурсах региона. Подвести к участкам все коммуникации. Помочь квалифицированными кадрами, тем, кто решил стоить дом. Г) Решение проблем занятости Выберите из списка все возможные варианты решений: Строить предприятия за счёт инвестора. Строить предприятия за счёт региона. Развивать самозанятость. Д) Строить предприятия за счёт инвестора. Увеличить штрафы. Выделить бесплатно участки под строительство. Дать кредит. Подвести коммуникации за счёт муниципалитета. Дать льготу на лизинг оборудования. Предоставить рекламу. Предоставить бесплатно ресурсы, имеющиеся в регионе, например, песок и воду. Дать льготу на электричество. Освободить от налогов на несколько лет. Дать преференции предприятиям, которые строят жильё для своих работников Переквалифицировать местные кадры под потребности производства. Е) Строить предприятия за счёт региона. Определить каких предприятий не хватает в регионе. Поиск взаимовыгодного сотрудничества с бизнесом в рамках государственночастного партнёрства для удешевления строительства. Привлечение временной рабочей силы из других регионов, если не хватает своих мощностей. Поиск доступных по цене поставщиков материалов. Выделение земель под строительство. Переоснащение старых предприятий. Переквалифицировать местные кадры под потребности производства. Использование бартерных механизмов Ж) Развивать самозанятость. Поощрять развитие малого бизнеса. Выделять бесплатно помещения. Осуществлять бесплатно ремонт в помещениях. Предоставлять льготы на коммунальные платежи. Предоставлять льготы по налогам. Развивать лизинг оборудования. Помощь в рекламе и продвижении товаров и услуг. Переквалифицировать местные кадры под потребности бизнеса. Предоставлять льготные кредиты. Предоставлять субвенции и субсидии. Предоставлять ипотеку. З) Решение проблем здоровья – Строительство новых медицинских учреждений. Ремонт и переоснащение существующих медучреждений. Привлечение в регион медицинского персонала на выгодных условиях. Привлечение бизнеса в рамках государственно-частного партнёрства для закупки современного оборудования и медикаментов. Увеличение штрафов для предприятий ухудшающих экологию. Поощрение экологически чистых средств передвижения. Усиление просветительской работы среди населения о здоровом образе жизни и профилактических мероприятий. И) Решение проблем образования – Строительство новых учебных заведений учреждений. Ремонт и переоснащение существующих учебных заведений. Привлечение в регион педагогического персонала на выгодных условиях. Привлечение бизнеса в рамках государственно-частного партнёрства для закупки современного оборудования. Для сельской местности разработка маршрутов бесплатных школьных автобусов. |