Огневая подготовка. 1 Особенности применения мер безопасности на занятиях по огневой подготовке 4

• Название: 1 Особенности применения мер безопасности на занятиях по огневой подготовке 4
• Анкор: Огневая подготовка
• Дата: 03.04.2022
• Размер: 58.59 Kb.
• Имя файла: Огневая подготовка.docx
• Тип: Реферат; #439236
• страница: 3 из 5

3 Актуальные проблемы, возникающие при проведении занятий по соблюдению сотрудниками ОВД мер безопасности при обращении с оружием и боеприпасами

Основной проблемой, по мнению авторов, является несоответствие имеющейся материальной базы, многочисленным требованиям, исходящих, как и из ведомственных нормативных актов (НООП-2012) ,так и отраслевых документов, относящихся к оборудованию и эксплуатации тиров. Так, в абсолютном большинстве ведомственных стрелковых тиров освещенность их элементов: стрелковых галерей, линии мишеней (500 лк), огневых рубежей (200 лк) – не соответствует нормативным документам ⁸.

Чтобы достичь данных показателей освещенности, мы рекомендуем установку современных осветительных приборов со светодиодными либо галогенными лампами, которые, потребляя меньше электроэнергии, выдают достаточные показатели. Аналогичные проблемы возникают при обеспечении вентиляции стрелкового объекта, во время его непосредственной эксплуатации (ведении стрельб). Согласно нормативам, вентиляционная система должна осуществлять воздухообмен в объемах 1200 м/3 на одно стрелковое место в час. Соответственно при 4 направлениях стрельбы воздухообмен должен составлять 4800 м/3 в час, при 5 – 6000 м/3 в час и т.д. Вентиляция в известных нам тирах лишь приближена к требуемому нормативному воздухообмену. В наилучшую сторону в плане вентиляции и освещения можно упомянуть 25-метровый тир ДВЮИ МВД России (г. Хабаровск) и тир ФПО Владивостокского филиала ДВЮИ МВД России (г. Уссурийск). Данные показатели были достигнуты за счет врезки дополнительных вытяжных вентиляторов, расположенных в 3 метрах в сторону линии мишеней на наиболее часто используемых огневых рубежах. Кроме этого рекомендуем устанавливать один большой нагнетательный вентилятор, который должен устанавливаться в районе исходного рубежа тира, что будет создавать естественный поток воздуха непосредственно возле стреляющего. За счет этого были достигнуты нормальные показатели воздухообмена.

Во многих тирах, актуальной проблемой в осенне-зимний период является система отопления, точнее, ее отсутствие. Так, в большинстве тиров температура зимой составляет от +2˚С до +5˚С, что мягко выражаясь, негативно сказывалось как на качестве обучения слушателей, хотя по нормативам – не менее +18˚С. Поэтому настоятельно рекомендуем при проектировании и постройке тиров уделять особое внимание отопительной системе, состоящей из постоянно работающих отопительных приборов, расположенных от огневого рубежа до входа в тир и непосредственно над входом⁹.

С сентября 2014 г. на факультетах профессионального обучения был введен «Комплексный практикум по огневой и физической подготовке», разработанный специалистами Московского университета МВД России. В данном практикуме используются различные стрелковые упражнения, основанные на правилах Федерации практической стрельбы России (ФПСР), которые, в основном, имеют очень специфические условия выполнения упражнения и требуют создания соответствующей материальной базы. Согласно условиям выполнения упражнений выходит, что до 60 % предложенных практикумом ситуаций, выполнить в тире вообще не представляется возможным, т.к. они должны проводиться на специально обустроенном полигоне. Для выполнения остальных, необходимо создавать определенную материальную базу: устанавливать «ночные фонари», имитирующие условия недостаточного освещения, делать переносные мишенные стойки, макеты стен с окном, падающие металлические пуленепробиваемые мишени («попперы»), различные препятствия и укрытия (бочки, стопки автомобильных колес).

Следующей серьезной проблемой, возникающей при прохождении дисциплины «Огневая подготовка», является проведение занятий с непосредственным воздействием вредных факторов, т.е. работа в тире, которые при расчете учебной нагрузки не учитываются.

Проблемой, непосредственно вытекающей из ранее обозначенной, является полное отсутствие охраны труда сотрудников, преподающих огневую подготовку. Никаких дополнительных выплат или компенсаций за повышенную звуковую нагрузку, постоянный контакт с крайне опасными химическими веществами такими как: азид свинца, тринитрорезорцинат свинца, гремучертутными соединениями, не осуществляется. Однако вся нормативная база для установления доплат и компенсаций за вредные условия труда в РФ существует и с успехом применяется. Например, в Федеральном государственном казенном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Тюменский институт повышения квалификации сотрудников Министерства внутренних дел Российской Федерации» издан приказ, согласно которого, с 1 января 2015 года сотрудникам и работникам кафедры огневой, тактико-специальной подготовки и оперативного планирования производится доплата за вредные условия труда в размере 12 процентов от должностного оклада. По каким причинам невозможны аналогичные выплаты в других учебных заведениях – неизвестно. Необходимо отметить, что отсутствие охраны труда преподавателей-огневиков, никаким образом не стимулирует их на добросовестное и качественное исполнение служебных обязанностей. Таким образом, необходимо создание общеправовой базы в рамках всего МВД РФ для защиты труда преподавателей и инспекторов по боевой подготовке территориальных органов.

Что касается снабжения запасными частями, то таковое практически отсутствует. Не раскроем большого секрета, что при таком напряженном режиме эксплуатации боевого и учебного оружия, которое характерно для высших учебных заведений, особенно их подразделений, осуществляющих первоначальную подготовку сотрудников, в первую очередь приходит в негодность боевая и возвратная пружины пистолета, чуть дольше работает предохранитель оружия (пружина фиксатора). Так или иначе, подвержены износу любые детали оружия, в большей или меньшей степени. И если некоторые детали необходимо только менять, то предохранители ПМ можно отремонтировать, заменив сломанный фиксатор, как это рекомендуем делать мы в предыдущей работе.

Подводя итог, необходимо отметить, что проблемы, обозначенные в статье, имеют застарелый характер и не решаются годами. Нормальное техническое оснащение, материальная база огневой подготовки зависит во многом от энтузиазма, инициативы и самоотверженности сотрудников, преподающих данную дисциплину. Только за счет их фанатической привязанности к своему предмету, продолжает оставаться на приемлемом уровне и развиваться дисциплина «Огневая подготовка».