Огневая подготовка. 1 Особенности применения мер безопасности на занятиях по огневой подготовке 4
 Скачать 58.59 Kb.
|
СодержаниеВведение 2 1 Особенности применения мер безопасности на занятиях по огневой подготовке 4 2 Роль руководителя стрельб в обеспечении соблюдения мер безопасности при обращении с оружием и боеприпасами во время проведения занятия по огневой подготовке 11 3 Актуальные проблемы, возникающие при проведении занятий по соблюдению сотрудниками ОВД мер безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 19 4 Обучение базовым навыкам безопасного обращения с оружием сотрудников уголовно-исполнительной системы на занятиях по огневой подготовке и при проведении стрельб 23 Заключение 32 Список использованных источников 34 ВведениеМеры безопасности. Кажется очень привычное словосочетание для всех военнослужащих и сотрудников ОВД, которые связаны с оружием и техникой. Но данный свод правил несёт в себе огромный смысл, как говорят «написан кровью», имея в виду очень высокую цену, которую заплатит человек, игнорирующий его. Очень давно, когда появилось первое огнестрельное оружие, информация по его назначению, общему устройству и правильному обращению с ним была доступна ограниченному количеству «служивых» людей, по причине их неграмотности и того, что печатная продукция была доступна немногим. Правила обращения с огнестрельным оружием передавались устно от начальников к подчинённым, от старослужащих — молодым воинам. До начала 18 века целенаправленный процесс обучению стрельбе, в том числе соблюдению мер безопасности в России налажен не был. Любое огнестрельное оружие и боеприпасы являются предметами повышенной опасности, неправильное или халатное обращение с которыми может привести к ранению или гибели стреляющего, а также окружающих его людей. Для того чтобы этого не произошло все сотрудники полиции должны знать и строго соблюдать правила безопасного обращения с оружием и боеприпасами. Навык безопасного обращения с оружием должен вырабатываться с первого занятия по огневой подготовке, причем не зависимо от того работаем мы «вхолостую» или с боевым патроном. Приобретенный навык безопасного обращения с оружием позволяет избежать трагических случайностей. Он вырабатывается за счет точного и неукоснительного соблюдения мер безопасности всеми стреляющими и постоянного контроля руководителя стрельб за действиями обучающихся. Приобретение сотрудниками органов внутренних дел знаний и навыков мер безопасности при обращении с оружием и боеприпасами является одной из основных задач огневой подготовки. Огневая подготовка занимает особое место в ряде базовых дисциплин подготовки полицейского. Соблюдение мер безопасности на занятиях по огневой подготовке, является важной составной частью этой дисциплины. Данный предмет требует уравновешенного характера, высокой моральной и гражданской ответственности от каждого полицейского, взявшего в руки оружие. В моменты работы с оружием раскрывается личность, демонстрируя, как лучшие, так и худшие свои стороны. Предметом дисциплины огневая подготовка являются знания, умения и навыки компетентного обращения с огнестрельным оружием и боеприпасами в рамках оперативно-служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Цель огневой подготовки – научить сотрудника полиции умелому владению табельным оружием, ведению меткого огня в различной обстановке, обеспечить выполнение служебных обязанностей, связанных с ношением, хранением и применением огнестрельного оружия. Правила безопасного обращения с оружием должны знать все сотрудники органов внутренних дел. Однако есть нюансы, применения этих правил. Рассмотрим их далее. 1 Особенности применения мер безопасности на занятиях по огневой подготовкеОдна из важнейших причин допущения несчастных случаев на занятиях по огневой подготовке связана с непрофессиональными действиями сотрудников органов внутренних дел. Начиная работать с оружием, необходимо всегда помнить: «Оружие шуток не понимает и ошибок не прощает». Поэтому в соответствии с нормативными документами, на занятиях, безопасность при проведении стрельбы обеспечивается: четкой ее организацией, точным соблюдением мер безопасности и высокой дисциплинированностью всех участников стрельбы1. Преподавателям (руководителям стрельб и их помощникам), в пределах своих прав, необходимо создать условия для занятий по огневой подготовке, всеми имеющимися средствами пресекать безалаберность, формировать здоровый морально-психологический климат, соблюдать меры безопасности. Руководитель стрельб (помощник руководителя стрельб) должен не только следить за правилами поведения в тире и правилами обращения с огнестрельным оружием, но и присматриваться к эмоциональному состоянию сотрудников с оружием. На практике не редки случаи, когда обучающийся сдает на оценку «отлично» теоретическую часть, хорошо выполняет нормативы по огневой подготовке и приемы стрельбы с учебным оружием, но на огневом рубеже складывается совсем иная ситуация. Некоторые сотрудники, получая в руки боевое оружие и боевые патроны, проявляют растерянность и скованность, забывают ранее полученные и отработанные навыки по безопасному обращению с оружием, теряется самоконтроль за своими действиями2. Причиной данного явления выступает естественная реакция человека на непривычные действия и ощущения (возникновение страха перед оружием, звук выстрела, боязнь отдачи). Внешними характерными признаками у обучающихся, на которые необходимо обращать внимание руководителю стрельб, являются: - учащенное дыхание; - потливость ладоней; - увеличение тремора рук и колебаний с оружием; - раскоординация движений, вследствие чего происходит потеря устойчивости и равновесия при изготовке.3 Обучающийся начинает переступать на месте с ноги на ногу, пытаясь найти наиболее удобное положение. Вовремя замеченное и предотвращенное несвойственное поведение обучающегося, способствует предупреждению нарушения мер безопасности. Для профилактики таких состояний, и формирования психологической подготовленности сотрудника органов внутренних дел к стрельбе из оружия боевым патроном большое значение имеет практическая часть обучения. Чем больше практики стрельбы с боевым патроном будет у обучающегося, тем более сосредоточенно и качественно он сможет выполнять необходимые упражнения, не допуская при этом нарушения мер безопасности. Однако важно помнить, что сотрудник, не сдавший теоретическую часть огневой подготовки, или допустивший грубое нарушение мер безопасности, к практическим занятиям не допускается до момента зачета по теоретической части. С целью соблюдения мер безопасности при проведении стрельб, в тире или на стрельбище важно создать условия для их соблюдения. Так, обязательно нужно иметь схему безопасного направления оружия с нанесением его границ и обозначением места, в котором можно безопасно проверить оружие на не заряженность. Все участники стрельб должны знать эти безопасные направления. Правильное направление ствола оружия, является одним из важнейших моментов, от контроля за которым во многом зависит безопасность при проведении стрельб. Необходимо помнить, что при проведении стрельб практически все направления опасны за исключением направления в мишень. Стреляющий, взяв в руки оружие, обязан контролировать направление ствола оружия. Ствол оружия всегда должен быть направлен в безопасное направление, в этом случае даже если произойдет не контролируемый выстрел, последствий от такого выстрела не будет. Во время пауз между выстрелами необходимо всегда держать ствол по направлению к цели. Кроме того, правилами мер безопасности предусмотрено, что противошумные наушники и защитные очки надеваются и поправляются на огневом рубеже до команды «Заряжай», а снимаются после команды «Осмотрено». При этом указанные действия выполняются при отсутствии оружия в руках стреляющего. Целесообразно их надевать перед докладом о готовности к стрельбе, когда оружие находится в кобуре. Руководитель стрельб (помощник руководителя стрельб) перед подачей команды о снятии наушников обязан убедиться в отсутствии оружия в руках стреляющих. При передвижении в тире или на стрельбище оружие должно находиться в кобуре или в положении «На ремень». При выполнении команды «Магазин снарядить» дополнительно можно указывать количество патронов, это будет откладываться в памяти стреляющих и не вызывать сомнения о количестве оставшихся патронов в магазине при стрельбе. Иногда после команды «Заряжай» возникает необходимость поправить кого-нибудь из стрелков. Из-за чего происходит задержка по выполнению упражнения уже после докладов о готовности к стрельбе. Поэтому, в таких случаях, можно рекомендовать дополнительно использовать команду «Внимание» после устранения замечаний, а потом подавать команду «Огонь». Вербальное сопровождение команд вселяет уверенность в действиях стреляющих слушателей. Важно отметить, что все действия сотрудника с оружием, будь то проверка на незаряженность, заряжание, досылание патрона в патронник, подготовка оружия к осмотру после стрельбы, выполняются только при положении указательного пальца, руки удерживающей оружие, на спусковой скобе. В случае самостоятельного прекращения огня или при возникновении задержек при стрельбе, необходимо не меняя направления ствола оружия в мишень убрать указательный палец со спускового крючка, положить его на спусковую скобу или затвор и, по возможности, включить предохранитель. Поднять свободную руку. Если руководитель стрельб это не видит доложить ему об этом в произвольной форме. Ни в коем случае не поворачиваться по направлению в тыл с оружием. В случае если по какой-либо причине во время стрельбы был выброшен один или несколько патронов, категорически запрещается самостоятельно искать и поднимать выброшенный патрон, эти действия производятся только с разрешения руководителя стрельб. Соблюдение данного порядка позволит исключить случайное производство неконтролируемого выстрела или случайного ранения при нахождении за линией огневого рубежа. Кроме того, это же нельзя делать другим обучающимся из стреляющей смены или другой смены находящейся рядом. Сбор стреляных гильз производится только после разрешения руководителя стрельб. С целью недопущения несчастных случаев, во время тренировочных занятий с оружием, в независимости от того заряжено оно или нет, следует четко соблюдать требования безопасности при проведении стрельб. Запрещается целиться в людей, других живых существ, не допускать, чтобы целились в тебя, а также подвергать риску порчи от выстрела имущества и оборудования тира или стрельбища, объектов частной или государственной собственности. Важно соблюдать установленные меры безопасности при обращении с оружием, как с заряженным, так и с не заряженным. Во-первых с целью исключения несчастных случаев ввиду неосведомленности относительно заряженности оружия, а во-вторых с целью формирования устойчивого навыка стрелка по соблюдению мер безопасности при обращении с оружием. Кроме того, при стрельбе сотруднику важно соблюдать и личные меры безопасности. Так, при выборе хвата оружия стреляющий должен учитывать величину свободного хода затвора и, соответственно, так располагать руки, удерживающие оружие, чтобы не допустить их травмированные затвором. Для исключения травм участников стрельб, следует внимательно подходить к выбору боеприпасов. Не стоит использовать пули со стальным сердечником, которые могут создать рикошет и поразить человека. Дополнительно, каждому сотруднику следует выработать в себе привычку не отвлекаться от стрельбы, а все дополнительные действия проводить исключительно после ее прекращения. Сотрудник, который обнаруживает обстоятельства, свидетельствующие о необходимости прекращения огня, должен немедленно доложить руководителю стрельб. При подаче команды «Стой, прекратить огонь», все стреляющие одновременно прекращают стрельбу. После этого следует поставить оружие на предохранитель. На занятиях по огневой подготовке часто возникает необходимость в передаче оружия, поэтому при передаче оружия нужно оповестить обучающегося о его состоянии: заряжено оно или разряжено. Лицо, которое принимает оружие, во время его передачи должно визуально убедиться в том, что у оружия включен предохранитель. Проверять оружие на не заряженность, можно только убедившись, что все стреляющие отошли за спину или встали на одном рубеже, и мишенное поле свободно. Согласно установленным нормативным документам, сотрудники, не усвоившие мер безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, а также порядка и правил его обслуживания, применения и использования, к стрельбе не допускаются и табельное оружие им не выдается (не закрепляется приказом)4. Для сотрудника на первоначальных этапах обучения достаточно сложно одновременно освоить весь комплекс мер безопасности, материальной части оружия, правил выполнения упражнений, а также умело применить их на практике. Именно по этой причине и возникают некоторые проблемы с внедрением теоретических знаний на практике. Знание мер безопасности у стрелка должно формироваться не путем заучивания основных положений, а путем осмысления и установления внутренних запретов на те, или иные действия с оружием, которые могут повлечь негативные последствия. В этой связи интересным представляется Кодекс стрелка, установленный в Федерации практической стрельбы, который включает в себя следующие положения: - Я буду всегда обращаться с оружием, как с заряженным. - Я никогда не направлю оружие туда, куда не хочу стрелять. - Перед тем как выстрелить, я всегда проверю, что перед целью и за ней. - Я не коснусь пальцем спускового крючка, пока ствол не будет направлен на цель. - Приведенные выше правила имеют весьма короткое содержание, легко заучиваются, и при этом отражают самую суть безопасного обращения с оружием, с целью недопущения несчастных случаев. Подводя итог, можно сделать следующие выводы: безопасность при проведении стрельб обеспечивается не только точным соблюдением установленных мер безопасности, правильной организацией стрельб и высокой дисциплинированностью сотрудников, четким и грамотным руководством проводимых мероприятий и т.д., но и рядом других элементов. К которым относятся, во-первых, профессиональные действия руководителя стрельб, внимательность и индивидуальный подход к каждому стреляющему, полный контроль происходящей обстановки. Во-вторых, осознанные действия каждого стреляющего и контроль своих действий во время стрельб. Стреляющий должен понимать и осознавать цели и задачи, поставленные перед ним, оценивать свои возможности, учитывать свое психоэмоциональное состояние. В-третьих, соблюдение мер безопасности стреляющим зависит и от поведения всех других участников стрельб, например, нельзя искусственно провоцировать стреляющего на нарушение мер безопасности путем хождения между работающим «вхолостую» и учебной мишенью. В-четвертых, все это контролируется преподавателем (руководителем и помощником руководителя стрельб). Зная особенности применения мер безопасности можно исключить трагические случаи на занятиях по огневой подготовке. |