1 Понятие и признаки государства 2 Функции государства

• Название: 1 Понятие и признаки государства 2 Функции государства
• Дата: 13.02.2022
• Размер: 1.02 Mb.
• Имя файла: OTVETY_PRAVO.docx
• Тип: Документы; #360307
• страница: 3 из 3

Раздел общего имущества супругов Положения о разделе общего имущества супругов указаны в ст. 38 СК РФ. Разделить имущество супруги вправе не только после расторжения брака, но и до того. Достаточным требованием для этого становится соответствующее желание одного из супругов.

Договорный режим имущества

Наличие брачного договора, определяющего права и обязанности супругов во время брака и при его расторжении, не является обязательным. Договор заключается только по желанию сторон.

Из ч. 1 ст. 41 СК РФ следует, что заключить брачный договор можно не только в день вступления в брак, но также до этого, и во время брака.

Брачный договор обязательно заключается в письменной форме, и заверяется нотариусом.

Документ содержит имущественные права и обязанности супругов. В нем могут быть указаны сроки, по истечении которых он теряет свою силу. Содержание документа не должно ограничивать возможности супругов по отстаиванию своих прав в суде, лишать их дееспособности и правоспособности (ст. 42 СК РФ).

48. Права и обязанности родителей и детей. Лишение и ограничение родительских прав.

Права родителей

4. 
   право воспитывать своих детей;
   
5. 
   преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими родственниками;
   
6. 
   право с учетом мнений детей на выбор образовательного учреждения и формы обучения детей до получения основного общего образования;
   
7. 
   право защищать интересы своих детей без специальных полномочий;
   
8. 
   право требовать возврата ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основании закона или судебного решения;
   
9. 
   родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на общение с ребенком, участье в его воспитании и решение вопросов получения ребенком образования;
   

Обязанности родителей по отношению к детям

1. 
   обязанность воспитывать своих детей;
   
1. 
   обязанность заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей;
   
2. 
   обязанность обеспечить получение детьми основного общего образования
   
3. 
   обязанность защищать интересы своих детей без специальных полномочий;
   
4. 
   родитель, проживающий совместно с ребенком, не должен препятствовать его общению с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию;
   
5. 
   Обязанность родителей не препятствовать общению с ребенком дедушек, бабушек, братьев, сестер и других родственников.
   

Права несовершеннолетних детей:

Личные права:

1. 
   право на жизнь и воспитание в семье;
   
2. 
   право на общение с родителями и другими родственниками;
   
3. 
   право на защиту своих прав и законных интересов;
   
4. 
   право выражать свое мнение;
   
5. 
   право на имя, отчество и фамилию.
   
1. 
   Право на бесплатное дошкольное и школьное образование
   
2. 
   Получение бесплатного мед. Обслуживания по страховке.
   

Лишение родительских прав – это мера воздействия на родителей, не выполняющих своих родительских обязанностей или злоупотребляющих ими. Основанием лишения родительских прав является уклонение родителей от выполнения родительских обязанностей.



49.Алиментные обязательства членов семьи.

Алиментное обязательство — это имущественное правоотношение, возникающее на основе добровольного соглашения сторон или на основании вступившего в законную силу решения суда, в силу которого алиментообязанное лицо (плательщик) обязуется предоставлять другому лицу (получателю) алименты на условиях достигнутого соглашения или судебного решения.

Алименты могут выплачиваться:

1. 
   в долях к заработку или иному доходу лица, обязанного уплачивать алименты в твердой денежной сумме, уплачиваемой единовременно;
   
2. 
   путем предоставления имущества;
   
3. 
   а также иными способами, по которым достигнуто соглашение.
   

Согласно семейному законодательству РФ, трудоспособные дети обязаны содержать своих нетрудоспособных и нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них. Если нет соглашения об уплате таких алиментов, то они могут взыскиваться в судебном порядке. Дети могут быть освобождены от уплаты алиментов и от обязательств содержать родителей, если последние были лишены родительских прав или уклонялись от выполнения обязанностей родителей.

50. Правовое регулирование профессиональной деятельности государственного и муниципального управления

Правовое регулирование ГУ — это деятельность государства по организации государственных органов и установлении правил их функционирования (деятельности). Оно имеет особый предмет, т.к. связано главным образом с юридическим определением средств, способов и процедур реализации государственной власти в управленческих процессах. Его предназначением является упорядочивания целеполагания функций, организационных структур и управленческой деятельности государственных органов.

Исходя из этого структура включает:

1. 
   Законодательное регулирование, которое определяет наиболее типичные элементы ГУ, причем на федеральном уровне - общее начало, основные принципы, подходы, методологические основы, конкретное же регулирование этих элементов перемещается на уровень субъектов Федерации.
   
2. 
   Нормативное определение ряда элементов ГУ посредством органов районного, городского государственного Управления местного самоуправления.
   
3. 
   Внутриподсистемное нормативное регулирование управленческих процессов осуществляемое органами исполнительной власти общей и специальной компетенции.
   
4. 
   Самоуправленческое регулирование в рамках небольших территорий, где население может непосредственно выразить свою волю.
   
5. 
   Правоохранительное регулирование осуществляется посредством контрольных и правоохранительных органов.
   

Муниципальное управление — это составная часть местного самоуправления, связанная с упорядочивающим воздействием органов муниципального управления (местного самоуправления) на муниципальное образование и взаимодействие с его субъектами с целью повышения уровня и качества жизни населения муниципалитета

Правовую основу муниципального управления, как и всего местного самоуправления составляют:

1. 
   Конституция РФ и федеральные законы.
   
2. 
   Конституции, уставы и законы субъектов РФ.
   
3. 
   Уставы муниципальных образований
   

51. Источники современного образовательного права

Образовательное право – совокупность правил поведения, установленных государством для урегулирования образовательных отношений. Источники образовательного права – законы и подзаконные нормативные акты.

Законы:

• 
  Конституция РФ - ст. 43. Право на образование
  
• 
  Федеральный закон «Об образовании в РФ»
  
• 
  Трудовой кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, Кодекс об административных правонарушениях и т.д.
  
• 
  Законы субъектов РФ об образовании
  

Подзаконные нормативные акты:

• 
  Указы Президента РФ: "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы"; "О дополнительном профессиональном образовании государственных гражданских служащих РФ" и т.д
  
• 
  Постановления и Распоряжения правительства: "Об утверждении Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений" и т.д.
  
• 
  Приказы Минобразования: «Об утверждении и введении в действие ФГОС».
  
• 
  Подзаконные нормативные акты субъектов РФ и т.д.
  

52. Субъекты образовательного права

Субъекты образовательных правоотношений – участники образовательного процесса, вступающие между собой в правовую связь на основе того или иного нормативно-правового акта.

Управомоченная сторона образовательного правоотношения всегда представлена физическим лицом, реализующим свое субъективное право на образование. В отдельных случаях от имени управомоченной стороны могут выступать родители и иные законные представители обучающихся, которые своими действиями восполняют недостаток собственной дееспособности обучающихся.

Правообязанной стороной в образовательном отношении всегда является образовательная организация, созданная в организационно-правовой форме, предусмотренной гражданским законодательством для некоммерческих организаций, основным направлением деятельности которой является осуществление образовательного процесса (процесса обучения и воспитания), и имеющая лицензию на право ведения образовательной деятельности. Эта сторона может быть представлена несколькими лицами. Обязательным участником образовательного правоотношения на этой стороне является педагог.

Таким образом, участниками образовательного правоотношения являются субъекты права — физические и юридические лица, за которыми государство признает способность быть носителями субъективных прав и юридических обязанностей, наделяя их правоспособностью и дееспособностью в сфере образования.

53. Основные принципы образовательного права

Принципы образовательного права - ключевые идеи, которые определяют сущность права, делят на общеправовые, отраслей права и специальные. Общеправовые: принципы справедливости, равноправия, гуманизма, демократизма, единства прав и обязанностей. Отраслевые: гражданское право – свобода договора, трудовое право – свобода труда и т.д. Специальные закреплены в ст. 3 Закон N 273-ФЗ «Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образовании, основывается на следующих принципах:

1. 
   гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
   
2. 
   единство федерального культурного и образовательного пространства.
   
3. 
   общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;
   
4. 
   светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
   
5. 
   свобода и плюрализм в образовании;
   
6. 
   демократический, государственно-общественный характер управления образованием.
   

54. Система образования. Лица, осуществляющие образовательную деятельность.

Система образования — модель, объединяющая институциональные структуры (школа, университет, дошкольные образовательные учреждения, дополнительное образование, колледжи, др.), основной целью которых является образование обучающихся в них.



55. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений

Основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, о приеме лица на обучение в эту организацию или для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации, а в случае осуществления образовательной деятельности индивидуальным предпринимателем - договор об образовании.

Изменение образовательных отношений:

1. 
   В случае изменения условий получения обучающимся образования по конкретной основной или дополнительной образовательной программе, повлекшего за собой изменение взаимных прав и обязанностей обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность.
   
2. 
   По инициативе обучающегося (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося), по его заявлению в письменной форме, и по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность.
   
3. 
   Основанием является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность.
   
1. 
   Права и обязанности обучающегося изменяются с даты издания распорядительного акта или с иной указанной в нем даты.
   

Прекращение образовательных отношений:

Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из организации, осуществляющей образовательную деятельность в связи с получением образования (завершением обучения); А также досрочно по следующим основаниям:

1. 
   по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося
   
2. 
   по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность, в случае применения к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания, в случае невыполнения обучающимся обязанностей, а также в случае установления нарушения порядка приема в образовательную организацию, повлекшего по вине обучающегося его незаконное зачисление в образовательную организацию;
   
3. 
   по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в случае ликвидации организации, осуществляющей образовательную деятельность.
   

56. Международное сотрудничество в сфере образования

Задача - осуществление комплекса мер по созданию целостной системы международных связей в области образования, охватывающей как международные, так и российский рынок образовательных услуг.

В этой сфере в качестве приоритетных определены следующие направления:

• 
  вхождение России в мировое образовательное сообщество в качестве полноправного партнера;
  
• 
  развитие международной академической мобильности и обеспечение участия России в подготовке высококвалифицированных специалистов для зарубежных стран;
  
• 
  разработка и осуществление целевых инновационных программ и участие в международных проектах и программах;
  
• 
  взаимодействие с государствами СНГ в вопросах создания общего образовательного пространства, удовлетворение образовательных потребностей соотечественников.