Шпоры по истории Казахстана. История(Шпоры). 1. Предмет, цели и задачи курса Современная история Казахстана. Периодизация истории современного Казахстана

• Название: 1. Предмет, цели и задачи курса Современная история Казахстана. Периодизация истории современного Казахстана
• Анкор: Шпоры по истории Казахстана
• Дата: 26.10.2022
• Размер: 271.59 Kb.
• Имя файла: История(Шпоры).docx
• Тип: Закон; #756556
• страница: 11 из 11

1.Казахская национальная интеллигенция в начале ХХ века. Журнал «Айкап», газета «Казах».

В развитии освободительной борьбы в крае определенную роль сыграла казахская интеллигенция, зародившаяся на рубеже XIX-XX веков, в лице А. Бокейханова, А. Байтурсынова, М. Дулатова и других. Они были лидерами национально-освободительного движения.В декабре 1905 года в Уральске прошел съезд делегатов казахского населения пяти областей. На нем была предпринята попытка создания казахской партии кадетского типа. Она была призвана отстаивать национальные интересы местного населения. В феврале 1906 года в Семипалатинске состоялся съезд казахов, на котором была принята программа. Она выступала за защиту свободы вероисповедания, использования казахского языка наравне с другими языками в регионе. Участники съездов выдвигали такие требования, как открытие школ, медресе для казахских детей и университета, ограничение процесса переселения крестьян из европейской части России в Казахстан.О заметном подъеме политического сознания казахов свидетельствует участие лидеров казахской интеллигенции в работе Государственной Думы. Некоторые народы Российской империи, в том числе Средней Азии и Казахстана, лишились избирательного права. Это вызвало взрыв недовольства и негодования среди казахов. Коренное население края требовало допуска их представителей в Государственную Думу России. Мощная волна протеста, прокатившаяся по всем регионам края, заставила царское правительство пойти на некоторые уступки. Казахи были все же допущены на выборы.В 1906 году I Государственную Думу от казахов представляли: от Тургайской области - Ахмет Беремжанов, Уфимской губернии - Салимгерей Жанторе, Акмолинской области - Шаймерден Косшегулулы, Семипалатинской области - Алихан Бокейханов и другие. Все они были образованными людьми и пользовались уважением среди народа. Но депутаты I Государственной Думы России заседали всего лишь 73 дня. Недовольный их инициативами Николай II издал указ о роспуске Думы и назначении новых выборов. В 1907 году в состав II Государственной Думы России вошли: от Акмолинской области Шаймерден Косшегулулы,Тургайской – Ахмет Во II Государственной Думе депутаты от казахского населения примыкали к кадетам и входили в мусульманскую фракцию. Совместно с другими представителями национальных окраин России казахские депутаты добивались прекращения переселения крестьян в Казахстан. Так, выступая на заседании II Государственной Думы, Б. Каратаев сделал доклад о негативном влиянии переселенческой политики на жизнь казахов.Были и случаи коллективного обращения казахских депутатов в защиту прав своего народа. Так, в своем заявлении депутаты Государственной Думы второго созыва Каратаев, Беремжанов, Нурекенов и Косшегулулы в марте 1907 года были вынуждены констатировать: «У всех кочевников скотоводство составляет единственный источник благосостояния, и кочевание не есть приятная и праздная прогулка киргиз по безбрежным степям Азии, а есть тяжелый труд, вызываемый своеобразным капризом природы, в единственных целях поддержки существования».

Другой депутат Шаймерден Косшегулулы одним из первых был выбран в I и II Государственные Думы от Акмолинской области. Он был весьма почитаем среди своих земляков. Был истинным патриотом казахской земли, ярым защитником мусульманства в крае. Усиление национально-колониального гнета, аграрная политика привели к росту национального самосознания. Существовали различные идейно-политические течения, которые выразились в публицистической деятельности журнала «Айкап» и газеты «Казах». «Айкап» (1911-1915 гг.) — издатель Сералин, выражал аграрно-демократические направления мысли. В нем сотрудничали Каратаев, Торайгыров, Сейфуллин, Майлин. Освещение проблемы аграрных отношений, изменения форм хозяйствования, просвещения, развития товарно-денежных отношений в ауле, разоблачение колонизаторской политики царизма. «Казах» (1913-1918 гг.) — идеи либерально-демократические направления. Сотрудники Букейханов, Байтурсынов, Дулатов. В аграрном вопросе выступали за передачу Земли Казахам, запрета продажи Земли. Политические взгляды — эволюционное развитие общества. Они сумели выразить общенациональные идеи и интересы Казахского общества.
2.Послание Президента народу страны «К конкурентоспособному Казахстану, конкурентоспособной экономике, конкурентоспособной нации» и его значение.

В Послании поставлена задача построения конкурентоспособной экономики, нации и гос-ва в соответствии с планом развития страны до 2010 г. Определены пути интеграции страны в мир. экономику, направления индустриально-инновац. развития, рассмотрен кластерный подход к развитию индустрии, обосновывается использование космической отрасли в развитии высоких технологий. Большое внимание уделено экспортно- му потенциалу страны, базовым отраслям индустрии, металлургии и металлоперерабатывающей пром-ти. В новом ракурсе поставлены задачи в аграрной политике. Это переработка с.-х. продукции, соответствие уровня с.-х. науки требо-ваниям времени, ликвидация состояния бедности в сельской местности путем предоставления микро кредитов. Поставлена задача разработки новой гос. программы образования, обозначены системные пути решения проблем здравоохранения. Внимание уделено проблеме орал-манов. Подчеркнута необходимость разработки «электронного правительства». Презентована новая политика жилищного стр-ва, предполагающая обеспечение доступности жилья для широких слоев населения через удешевление его стоимости, увеличение сроков жилищного кредитования, снижение первоначальных взносов и ставки кредитования, развитие системы жилстройсбережений.

Основными направлениями развития экономики на 2005 год должны стать:

- дальнейшая либерализация экономики и развитие конкуренции через продолжение системных реформ и дебюрократизацию;

- усиление открытости казахстанской экономики;

- реализация Стратегии индустриально-инновационного развития;

- реализация программ развития села;

- развитие инфраструктуры.

Правительство должно активизировать работу в направлении либерализации и реструктуризации сферы естественных монополий: телекоммуникаций, электроэнергетики и железных дорог. Конкурентоспособность нашей национальной экономики может быть достигнута только в условиях её интеграции в мировую экономику. Поэтому важнейшей задачей является активизация вступления Казахстана во Всемирную торговую Организацию. Здесь надо задействовать также весь политический и дипломатический потенциал. Необходимо принять меры по дальнейшему улучшению инвестиционного климата. Во-первых, надо поддержать зарождающийся инновационный бизнес. В частности, стимулировать компании, активно занимающиеся научными исследованиями, разработкой и внедрением новых технологий. Во-вторых, пора изменить подходы к предоставлению налоговых преференций для привлечения инвестиций. Они должны обеспечивать стимулирование долгосрочных инвестиций и быть согласованы со сроками окупаемости проектов. В-третьих, в целях существенного улучшения условий для модернизации и технического перевооружения производства недавно значительно облегчены возможности лизинга, а с 2005 года будет пересмотрена фискальная политика в части амортизационных отчислений. В аграрной политике нужно обеспечить чёткое исполнение законодательных актов, в первую очередь Земельного, Водного и Лесного кодексов. Нельзя забывать и о развитии современной аграрной науки. В целях преодоления бедности на селе необходимо продолжать разворачивать схемы микрокредитования, тем более, что они успешно прошли апробацию.
3.Программа "Рухани жаңғыру". (Новое гуманитарное знание)

Программа «Рухани жаңғыру» была разработана на основе положений статьи Главы государства «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания», которая опубликована 12 апреля 2017 года. В ней обозначена основная цель нации на новый исторический период: сохранить и приумножить духовные и культурные ценности, войти в 30 развитых государств мира. Программа предусматривает несколько проектов, направленных на достижение этих целей.

Проект поэтапного перехода казахского языка на латинскую графику призван придать новый импульс развитию языка и интегрировать его в мировое пространство, заинтересовать и мотивировать граждан овладеть языком. Полный переход на латинскую графику запланирован на 2025 год: с этого времени вся письменная речь – от публикаций в печатных СМИ до ведения делопроизводства – будет на латинице. До этого предусматривается переходный период и адаптация, когда население ещё сможет пользоваться кириллицей.

Проект «100 новых учебников на казахском языке» направлен на передачу знаний и опыта молодому поколению, повышение качества образования, развитие самосознания нации и казахского языка. По словам Нурсултана Назарбаева, «…наше социальное и гуманитарное знание долгие годы было законсервировано в рамках одного учения и в рамках одного взгляда на мир». Чтобы это исправить, предлагается выбрать 100 лучших учебников из тех, что уже существуют в мире: по истории, политологии, социологии, философии, психологии, культурологии, филологии и перевести их на казахский. Эффект от этой программы ожидается уже через 5-6 лет после того, как книги станут доступны студентам – выпускники отечественных вузов должны стать более конкурентоспособными на международном рынке труда.

Проект «100 новых лиц Казахстана» вберет в себя живые истории казахстанцев из разных уголков страны, различных возрастов и национальностей, которые будут служить образцом для соотечественников. Эти 100 (и более!) новых лиц станут олицетворением современного Казахстана.

Проект «Сакральная география Казахстана» опирается на символические сакральные и культурно-исторические основы нашей страны. Объекты этого проекта станут местами притяжения для индустрии туризма. В статье Главы государства предусматривается развитие массового спорта. Спецпроект «Туған жер» направлен на решение социальных проблем, вовлечение граждан в развитие и облагораживание родного края – «малой родины».

Проект «Современная казахстанская культура в глобальном мире» нацелен на выстраивание системной работы по популяризации культуры Казахстана за рубежом. При этом ставка делается на продвижение современной культуры как по форме, так и по содержанию. Стартовым событием стала презентация Программы «Рухани жаңғыру», которая состоялась 17-19 октября 2017 года в Штаб-квартире UNESCO в Париже. В рамках презентации были проведены различные мероприятия, продемонстрировавшие зарубежной аудитории различные направления казахстанской культуры.

Программа «Рухани жаңғыру», ориентированная на возрождение духовных ценностей казахстанцев с учетом всех современных рисков и вызовов глобализации, призвана повысить конкурентоспособность Казахстана в мире, сохранить национальную идентичность, популяризовать культ знания и открытость сознания граждан. Эти качества должны стать основными ориентирами современного казахстанца.

Программа модернизации общественного сознания позволяет консолидировать общество, объединить интеллигенцию, молодежь, представителей всех слоев населения вокруг идей, провозглашенных Главой государства. Реализация всех направлений модернизации проходит с учетом потребностей социума, при активном вовлечении научно-экспертного сообщества, представителей гражданского общества, молодежи.
27 билет

1.Репрессии против национальной интеллигенции в 1940-1950-е годы.

Последняя треть 30-х гг. ознаменовалась новой волной политических репрессий, принявших массовый характер. Укрепление культа личности Сталина и нетерпение всяческого инакомыслия, попытки все трудности развития страны объявить результатом деятельности «врагов народа» привели к физическому устранению почти всех сколько-нибудь влиятельных лидеров, могущих составить оппозицию правящему режиму, т.е. руководящих партийных и советских работников.Для начала карательных мер против казахской национальной интеллигенции поступило непосредственно письмо Сталина. «Я целиком за привлечение беспартийных интеллигентов к советской работе. - писал Сталин 29 мая 1925 г. в письме, направленном в Алматы и сыгравшем роковую роль S судьбе казахской интеллигенции. - Я также за то, чтобы беспартийные быт привлечены к делу насаждения киргизской культуры и решительно против того, чтобы они быт допущены к делу борьбы на политическом и идеологическом фронте. Я против того, чтобы беспартийные интеллигенты занимались политическим и идеологическим воспитанием киргизской молодежиВ 1937-1938 гг. в «национал-фашизме» и шпионаже были обвинены Т.Рыскулов, Н.Нурмаков, С.Ходжанов, У.Кулумбетов, О.Исаев, ОЖандосов, А.Досов, А.Асылбеков, Ж.Садвакасов, С.Сафарбеков, Т.Жургенов и многие другие. Репрессированы были и виднейшие деятели культуры и науки - А.Бокейхан, А.Байтурсун, М.Дулатулы, А. Ермеков, Х.Досмухамедулы, М.Тынышбайулы, М.Жумабай, С.Сейфуллин, ИЖансугуров, Б.Майлин, С.Асфендияров, Ж.Шанин, К.Кеменгеров и мн. другие. Обвинение, выдвинутые против них, были абсурдными, в частности, их объявили виновными в кризисе сельского хозяйства, восстаниях 20-х 30-х гг, связях с японской разведкой, попытке отделения Казахстана и т.п. В Караганде и ряде районов прошли показательные открытые процессы над «врагами», однако большая часть их была осуждена внесудебными органами. Число арестованных в 1937 году по Казахстану достигло 105 тысяч человек, из них 22 тысячи были расстреляны. Расстрелы интеллигенции назывались высшей мерой социальной защиты, а концлагеря, заполнившие страну, местом социальной профилактики.Если в середине 1937 г. в составе ЦК Компартии Казахстана было 85 членов, 35 кандидатов, 11 членов ревкома ( всего - 121 человек), то к концу этого же года осталось только 68 человек, т.е. было уничтожено более половины членов ЦК. Суровым наказаниям подвергались не только сами репрессированные, но и их семьи, дети. Таким образом, к трагедии крестьянства прибавилась трагедия, интеллигенции, став тем самым трагедией и Несчастьем всего казахского народа. В настоящее время в республике реабилитировано около 40 тысяч жертв сталинского террора. Возвращены народу добрые имена А. Байтурсынова, М,Жумабаёва, Ж. Аймауытова, А. Букейхановэ, М. Дулатова, М. Тынышпаева, С. Асфендиарова и многих других деятелей Казахстана.В 30-е годы тоталитарный режим утвердился во всех сферах общественно-политической жизни. Его сущность в Казахстане проявилась в особо уродливых формах. Придание республике статуса союзной, различные общественные преобразования проходили под жестоким диктатом тоталитарного режима. Все силы идеологической системы КПСС были направлены на формирование безликой массы Щ «общности советских людей». Появилась послушная интеллигенция, целая армия верных чиновников-управленцев, главным методом управления стал террор. Отсчет истории начинали только с 1917 г. В месте с тем под видом «советских обычаев» (особенно после 1945 г.) преподносилась и языка. При отсутствии демократических традиций в общественной жизни России подобный патернализм (старший брат) превращался по отношению к другим в настоящий геноцид.Как известно, политические репрессии в Казахстане продолжались в конце 40-х и в начале 50-х гг. На этот раз они были связаны с перетряской на идеологическом фронте. В Казахстане они охватили область науки, литературы и искусства, Снова возродился тезис о «буржуазном национализме» среди национальной интеллигенции.Объектом жестокой критики cтала «История Казахстана», изданная еще в 1943 году. Оценка антиколониальных восстаний в Казахстане, данная в этой коллективной работе, вызвала в научной среде острые дискуссии. В это же время вышла монография Е. Бекмаханова «Казахстан в 20-40-е гг. XIX в.», посвященная восстанию Кенесары Касымова 1837-1847 гг. Взгляды автора, данные в этой работе, были объявлены развитием концепции буржуазных националистов, и монография Е. Бекмаханова была признана политически вредной. Вскоре было сфабриковано так называемое «дело Бекмаханова». Незамедлительно последовала расправа над ученым: изгнание из университета, исключение из рядов партии, лишение научных степеней и званий. «Дело Бекмаханова» было передано в суд. Согласно CT.58, п.10 УК РСФСР 2 декабря 1952 тода коллегия Верховного суда Казахской ССР приговорила Бекмаханова к 25 годам лишения свободы.В конце 40-х - начале 50-х гг; жертвами подобных несправедливых политических обвинений стали видные ученые-обществоведы республики: А. Жубанов, X. Жумалиев, Б. Сулейменра, Е Исмаилов, Л. Домбровский. Президент АН Казахской ССР К. Сатпаев и выдающийся писатель и ученый М. Ауэзов, Т. Тажибаев - ректор КазГУ, подвергшие гонениям, вынуждены были оставить Казахстан. Ряд ученых-биологов, медиков и геологов, обвиненных космополитизме, также были изгнаны из научных учреждений и кафедр вузов республики. Таковы некоторые факты политических репрессий в Казахстане конца 40-х - начала 50-х гг. в условиях тоталитарного режима тех лет, которые подтверждают вывод о том, что масштабы репрессий в Казахстане были очень велики. Они" имели свои формы и методы. А существовавшие на территории республики филиалы ГУЯАГа являлись важнейшим способом организации и укрепления действовавшего в те годы режима.Трагедия казахской интеллигенции и казахского народа не завершается репрессиями 20-30-х и 40-50-х годов. Впереди были декабрьские события 1986 года.
2. Формирование новой конфессиональной реальности в Казахстане. Съезды лидеров мировых и традиционных религий в Астане.

15 сентября 2009 года начальником отдела по делам религий Департамента юстиции Павлодарской области организован и проведен семинар с личным составом Управления Комитета Уголовно-исполнительной системы по Павлодарской области на тему: «Формирование новой конфессиональной реальности».

В ходе которого, проводилось разъяснение сотрудникам роли и значимости третьего съезда лидеров мировых и традиционных религий в формировании новой конфессиональной реальности.

Первый и Второй съезды мировых и традиционных религий оказали огромное влияние на укрепление межконфессиональной толерантности в мировом масштабе. В том, что это достижимо, убеждает опыт государства Казахстан, изначально выбравшего путь либерализации деятельности религиозных объединений, но не ставшего сторонним наблюдателем за религиозными процессами. Съезды лидеров мировых и традиционных религий в Астане, строительство Дворца мира и согласия, идея создания Международного центра культур и религий, занимающегося исследовательскими, образовательными и гуманитарными программами, предложение ввести во всех странах на государственных телеканалах программу «Религиозный час» - все это приближает Казахстан к решению двуединой задачи. Первое - утверждение страны в роли лидера в Евразии и второе - обретение особой роли для Казахстана уже не только для региона, но и всего мира. Когда верховный имам Аль-Азхара в Египте Мухаммед Саид Тантауи говорит с трибуны Второго съезда лидеров мировых и традиционных религий в Астане, что нельзя «принуждать к вере, поскольку это порождает лицемеров и безбожников», аплодисменты достаются прежде всего Казахстану, создавшему атмосферу для такого рода деклараций. Когда за «круглым столом» в Астане встречаются духовные лидеры саудовские и иранские имамы, с одной стороны, и израильские раввины, с другой, мир с надеждой смотрит на Казахстан. Возможно, религиозные диспуты сделают то, что не смогли сделать политические переговоры за десятки лет.
3.Программа "Рухани жаңғыру" и ее подпрограммы.

Проект «Туған жер» состоит из четырех подпрограмм: «Тәрбие және білім», «Атамекен», «Рухани Қазына», «Ақпарат толқыны».
«Тәрбие және білім» – воспитание гармонично развитой личности в духе казахстанского патриотизма.

«Атамекен» – укрепление у казахстанцев гражданской активности и чувства ответственности за судьбу малой родины.

«Рухани Қазына» – возрождение интереса и уважения к традициям, истории и культуре родного края.

«Ақпарат толқыны» – создание информационной инфраструктуры для участия граждан в общественном мониторинге реализуемых проектов.

В рамках проекта реализовано более 700 проектов по всей республике.

За счет меценатов получено более 51 млрд. тенге спонсорской помощи.

В 2017 году в рамках краеведческой работы благоустроено и восстановлено 735 объектов.

Всего в рамках проекта «Туған жер» введено в эксплуатацию 1438 объектов.
28 билет

1.События в Темиртау 1958 г. Недовольство, волнение и демонстрации, происходившие в городе Акмоле и других городах в 1979 году.

В первые годы после смерти Сталина во внутренней политике правительства наметилась тенденция поворота к потребностям людей. Маленков с трибуны Мавзолея заявил о том, что законом для партии и правительства является обязанность неуклонно добиваться дальнейшего улучшения материального благосостояния рабочих, колхозников, интеллигенции. Реализация этой задачи подтвержденной и развитой на заседаниях Верховного Совета СССР в августе 1953 г. создала условия, благоприятствующие применению экономических методов хозяйствования, основанных на максимальном учете экономических интересов трудящихся. Времена наступили новые, повеяли теплые ветры хрущевской «оттепели» и волюнтаристские методы уже не годились. Выход был найден.В апреле 1958 г. на XIII съезде ВЛКСМ Казахстанская Магнитка была объявлена Всесоюзной ударной комсомольской стройкой. Только в том году ЦК ВЛКСМ было выдано 8,5 тыс. комсомольских путевок. Ставка делалась на молодежную романтику, но прежде всего на то, что в Западных районах Советского Союза, где успешно восстанавливали, разрушенную войной экономику, средств на социальную сферу, как всегда, не хватало. Остро ощущалась нехватка жилья, тяжелым было положение в сельском хозяйстве, где бесправные крестьяне работали не за зарплату, а за трудодни. Центральные ведомства, союзные министерства, сооружая новые промышленные гиганты на территории республики, не заботились о развитии ее социальной базы и сохранении экологического баланса. Такое хроническое пренебрежение к социальным проблемам не могло пройти бесследно. Особенно крупный взрыв недовольства произошел летом 1958 г. Строящийся в Темиртау металлургический комбинат был объявлен ударной комсомольской стройкой, и до конца 1958 г. в область прибыли 132 тыс. человек. На следующий год прибыло еще 70 тыс. Для вновь прибывших строились дома, но виду их недостатка рабочих приходилось размещать в палатках. Город с неразвитой инфраструктурой и собственным населением чуть больше 30 тыс., расположенный довольно далеко от строительной площадки, разместить и обустроить вновь прибывших, не мог. Люди жили во времянках, гаражах, прямо на строительной площадке. Не было питьевой воды, не хватало продуктов питания, были трудности с медицинским обслуживанием. На Горке Дружбы вырос гигантский палаточный городок. В каждой такой палатке размещали по 60, а то и 80 человек.К середине лета, уже налаженный, рабочий ритм дал сбой. Вынужденный простой обернулся резким падением зарплаты.Трудности акклиматизации, недостаток питьевой воды, плохо налаженное питание вызывало у людей законное недовольство. Поводом для начала волнений в Темиртау послужили события 1 августа, когда группа молодежи напала на объекты общепита. Первые противоправные действия постепенно перешли в беспорядки. Толпа грабила магазины, рынок, универмаг, столовую, осадила горотдел милиции. Беспорядки продолжались в течение 3-х дней. Было применено оружие. Среди участников беспорядков появились погибшие, но и среди милиции были пострадавшие. К сожалению, события, произошедшие в Темиртау и в ряде других мест, не заставили руководство республики и страны пересмотреть свои взгляды на дальнейшее развитие общества.Обещанный комсомольско-молодежный рай обернулся большим обманом. Рушились надежды на счастливую жизнь. В этих условиях достаточно было малой искры, чтобы вспыхнул настоящий пожар. Рядовая драка после танцев у пустой цистерны с квасом переросла в настоящий мятеж, в котором участвовало несколько тысяч человек. Справиться с нарастающими, как снежный ком, событиями своими силами было уже невозможно. В ночь с 3 на 4 августа 1959 г. в город было десантировано 1400 солдат и офицеров. В городе стреляли. Как говориться в записке областного комитета партии в ЦК КПСС: «Стреляли на поражение только по мародерам, грабившим магазины, и наиболее упорным мятежником, оказывавшим вооруженное сопротивление. Было убито 11 активных организаторов и участников, еще 5 человек умерли от ран в больнице, 27 получили тяжелые ранения». Понес ли кто-нибудь ответственность за то, что произошло? Со своих постов были сняты секретарь карагандинского обкома партии и первый секретарь ЦК КП Казахстана Н. Беляев. Постепенно жизнь вошла в нормальное русло. Городу уделяли много внимания. До наступления холодов исчез палаточный городок. Людей действительно расселяли в благоустроенные общежития. Со всей области в Темиртау приезжали, чтобы купить дефицитные товары и продукты, которых здесь было в избытке. Уже 3 июня 1960 г. в 15 часов 7 минут (горновой Ахат Анибибулин, смена инженера Вадима Романова) был выдан первый казахстанский чугун. В строй вступила первая казахстанская домна. Этот день и сегодня празднуется в городе как день рождения металлургического комбината.События, происшедшие в августе 1959 г., в течение последующих шести месяцев рассматривались всеми партийными инстанциями, в том числе несколько раз президиумом ЦК КПСС и дважды пленумами ЦК КП Казахстана. Одновременно ими занимались работники прокуратуры и судебных органов. Тем парадоксальнее, что потом ни в одной центральной газете, ни в одном журнале, будь то популярное или научное издание, не печатались материалы о стихийном протесте молодых рабочих Темиртау против произвола и беззакония, царившего на всесоюзной комсомольско-молодежной стройке казахстанской Магнитки.
2.Культура и наука Казахстана в 1965 – 1985 годы

В июне 1946 г. открыта АН КазССР. 1-й президент АН КазССР основатель казахстанской советской науки академик, геолог К.Сатпаев. Он и его группа со¬ставили металлогеническую карту. В Казахстане действовало 55 научно-исследовательских институтов. В конце 1960-х гг. Казахстан – крупный научный центр СССР.

12 апреля 1961 г. полетел Ю.Гагарин. Это был символ научного прорыва и это подвело экономику к необходимости перехода к научно-индустриальному производству.

21 октября 1966 г. противоселевая плотина Алматы сооружена методом направленного взрыва.

Группа Айтхожина (удостоен Ленинской премии в 1976 г.) добилась успехов в генетике и микробиологии.

Особенно в сложных условиях, под контролем партии, развивались общественные науки. Их кризис был вызван господством коммунистической идеологии.

В 1952 г. Бекмаханова изгнали из Академии Наук и приговорили к 25 годам тюрьмы. В 1954 г. его реабили¬тировали и он вернулся в Казахстан. Взгляды другого историка и архео¬лога Маргулана были объявлены лженаучными.

В 1970-1980-ые гг. наука и образование финанси¬ровались по «остаточному» принципу.

В 1947 г. принято Постановление «О мерах дальнейшего развития высшего и среднего образования в КазССР», по которому республике выделялись дополнительные средства на строительство школ и других учебных заведений. Обязательная 7-летка, прерванная в войну, возобновилась в 1949 г. В целину создали развитую сеть сельскохозяйственного профессионального технического образования. В 1959 г. принят закон «Об укреплении связи школы с жизнью...». Он означал переход с 1962 г. на 8-летку. В 1970-е гг. начался переход к среднему образованию.

В 1950-х ГГ. Г.Мусрепов написал роман «Пробужденный край».

Г.Мустафин автор повестей «Шыганак» и «Миллионер».

А.Нурпеисов – автор три¬логии «Кровь и пот».

Алимжанов написал роман «Возвращение учителя»/о Фараби/, который был награжден международной премией им. Неру.

Роман М.Ауэзова «Путь Абая» (завершен в 1947 г.) был переведен на более чем 30 языков (мировая слава), а писателя наградили Госпремией в 1949 г.

И.Шухов – автор романов «Горькая линия», «Нена¬висть».

О.Сулейменов написал поэму о Гагарине - «Земля, поклонись Человеку!». В 1975 г. вышла его историко-лингвистическая книга «Аз и Я», которая была изъята из продажи и библиотек.

В 1945 г. появилась первая самостоятельная работа Алма-Атинской студии – фильм «Песни Абая».

В 1946 г. была поставлена опера «Биржан - Сара».

Государственный ансамбль песни и танца КазССР стал лауреатом IV-гo Всемирного фестиваля молодежи и студентов.

К.Хасанов создавал уйгурскую драматургию. В 1952 г. в Казахском театре драмы поставлена драма М.Ауэзова «Абай», была награждена Госпремией СССР.

В 1946-1980 гг. в области культуры наиболее успешно развивались связи Казахстана с зарубежными странами (Индия, Непал, КНР, Индонезия, Бирма).
3.Стратегия «Казахстан-2050» - новый политический курс

В стратегии «Казахстан-2050» - новый политический курс состоявшегося государства, особое внимание в этом документе уделено новому политическому курсу - к 2050 году создать общество благоденствия на основе сильного государства, развитой экономики и возможностей всеобщего труда.

В документе провозглашена общенациональная патриотическая идея «Мәңгілік Ел», рожденная всем тысячелетним историческим опытом казахского народа, казахстанским путем, пройденным за годы Независимости.

Единая цель — это укрепление Мәңгілік Ел, укрепление независимости нашей  Родины — Казахстана!

Единые интересы — это  наши общие ценности, стремление жить в свободной и процветающей стране!

Единое будущее — это расцвет «Мәңгілік Ел», нашего общего дома — Республики Казахстан.

Президент Казахстана ставит цель к 2050 году войти в число 30-ти самых развитых государств мира. Для достижения этой цели «Старатегия «Казахстан-2050» предусматривает раелизацию семи долгосрочных приоритетов:

1. Экономическая политика нового курса - всеобъемлющий экономический прагматизм на принципах прибыльности, возврата от инвестиций и конкурентоспособности Всеобъемлющего экономического прагматизма. Суть экономической политики нового курса - всеобъемлющий экономический прагматизм. Фактически, это кардинальная ломка наших сегодняшних взглядов и подходов.

2. Всесторонняя поддержка предпринимательства - ведущей силы национальной экономики. Отечественное предпринимательство является движущей силой нового экономического курса.

3. Новые принципы социальной политики - социальные гарантии и личная ответственность. Наша главная цель - социальная безопасность и благополучие наших граждан. Это лучшая гарантия стабильности в обществе. Решать вопросы социальной безопасности и благополучия граждан - это трудная и очень серьезная задача, которая касается каждого казахстанца. Поэтому здесь должны быть тщательно взвешенные подходы.

4. Знания и профессиональные навыки - ключевые ориентиры современной системы образования, подготовки и переподготовки кадров. Чтобы стать развитым конкурентоспособным государством, мы должны стать высокообразованной нацией.

5. Дальнейшее укрепление государственности и развитие казахстанской демократии. Наша цель - сформировать новый тип государственного управления. Он должен отвечать новым задачам служения обществу и укрепления государственности.

6. Последовательная и предсказуемая внешняя политика - продвижение национальных интересов и укрепление региональной и глобальной безопасности. За годы независимости Казахстан состоялся как равноправный участник международных процессов, и нам удалось создать благоприятные внешние условия.

7. Новый казахстанский патриотизм - основа успеха нашего многонационального и многоконфессионального общества. Наша главная цель в данном направлении проста и понятна: мы должны сохранить и укрепить общественное согласие. Это - непреложное условие нашего существования как государства, как общества, как нации. Фундамент казахстанского патриотизма - это равноправие всех граждан и их общая ответственность за честь Родины.
29 билет

1.Туркестанская (Кокандская) автономия и ее разгром. Образование Туркестанской АССР.

Туркестанская АССР - автономное образование в составе РСФСР с 30 апреля 1918 по 27 октября 1924. Население – свыше 5 миллионов человек. Столиц город Ташкент. Правящая партия – Коммунистическая партия Туркестана.Туркестанская советская республика была провозглашена 30 апреля 1918 года на 5-м краевом съезде Советов (Ташкент, 20 апреля - 1 мая). В документах съезда было написано «Туркестанская Советская Федеративная Республика, управляясь автономно, признает и координирует свои действия с центральным правительством Российской Советской Федерации».В состав Туркестанской АССР входила территория бывшего Туркестанского генерал-губернаторства (после Февральской революции – Туркестанский край), включавший Закаспийскую, Самаркандскую, Семиреченскую и Ферганскую, Сырдарьинскую области.Съезд избрал Центральный исполнительный комитет (ЦИК) (председатели - коммунисты П. А. Кобозев и А. Ф. Солькин) и СНК (председатель - коммунист Ф. И. Колесов).Казахская Автономная Социалистическая Советская Республика (Казахская АССР, Казахстан, КазАССР, КАССР) наименование, существовавшее с февраля по декабрь 1936 года в составе РСФСР на территории современного Казахстана.Существовала с 15 июня 1925 по 5 декабря 1936 года. Получила своё название в результате переименования Киргизской АССР в Казахскую АССР. В 1936 году была переименована в Казахскую АССР, а затем преобразована в Казахскую Советскую Социалистическую Республику.Административный центр КазАССР – сначала Кызыл-Орда (1925-1927), а с 1927 года - Алма-Ата.26 августа 1920 года В. И. Ленин и М. И. Калинин от имени СНК и ВЦИК подписали декрет «Об образовании Автономной Киргизской Советской Социалистической Республики». Первая его статья гласила: «Образовать Автономную Киргизскую Социалистическую Советскую Республику, как часть РСФСР...»Декрет об образовании КазАССР определил террито­рию Казахстана в составе следующих административных областей: Семипалатинской, Акмолинской, Тургайской, Уральской, Мангышлакского, Красноводского уездов За­каспийской области, 4-5 волостей Адаевского уезда, а также части Астраханской губернии, заселенной каза­хами.Декрет устанавливал, что органами управления КазАССР являются местные Советы депутатов, ЦИК (Центральный исполнительный комитет) и Совнарком. Для центрального управления отдельными областями государственной жизни КАССР были учреж­дены следующие народные комиссариаты: 1) внутренних дел с Управлением почт и телеграфа; 2) юстиции; 3) просвещения; 4) здравоохранения; 5) социального обеспече­ния; 6) земледелия; 7) продовольствия; 8) финансов; 9) Совет народного хозяйства; 10) Наркомат рабоче-кре­стьянской инспекции; 11) Народный комиссариат труда; 12) Народный комиссариат путей сообщения. А для управления военным аппаратом учреждался «Военный Киргизский Комиссариат» с подчинением его Заволж­скому военному округу.В целях сохранения единства финансовой и хозяйст­венной политики на всей территории РСФСР наркоматы в КазАССР: продовольствия, финансов, рабоче-кресть­янской инспекции, а также Совет народного хозяйства, Управление почт и телеграфа, Казахское статбюро, КазЧК, НКТ и НКПС – были объявлены объединенны­ми, т. е. подчиненными соответствующим наркоматам РСФСР. Руководители этих отраслевых управлений дол­жны были назначаться Совнаркомом КазАССР по соглашению с соответствующим наркоматом РСФСР.Народные комиссариаты внутренних дел (без Управ­ления почт и телеграфа), юстиции, просвещения, здраво­охранения, социального обеспечения и земледелия объяв­лялись автономными в своих действиях и несли непосред­ственную ответственность перед ВЦИК.Пункт 8 декрета гласил: «Всеми необходимыми фи­нансовыми и техническими средствами автономная КССР снабжается из средств РСФСР». Это было очень важно, ибо к 1920 году Казахстан (после более чем двухлетней гражданской войны) находился в крайне трудном поло­жении. Поэтому финансовая и техническая помощь со сто­роны Российской Федерации имела важнейшее значение для казахского народа.Принятие декрета об образовании КазАССР в составе РСФСР было выражением самых сокровенных желаний казахского народа, закрепленных им в решениях уезд­ных, областных и краевых съездов Советов.
2.Книга Президента Республики «Глобальная энергоэкологическая стратегия устойчивого развития в XXI веке»

Сегодня 4 июля 2011 года в рамках Международного горно-металлургического конгресса «Astana Mining & Metallurgy» (АММ-2011) в Астане состоялась презентация книги Президента  РК Нурсултана Назарбаева «Глобальная энергоэкологическая стратегия устойчивого развития в XXI веке».

Презентуемое издание является логическим продолжением предыдущих трудов Президента и представляет собой своеобразное послание для Всемирного саммита по устойчивому развитию «РИО-20» в 2012 году. Являясь, таким образом, завершением цикла теоретических и методологических исследований проблем построения глобального энергетически и экологически безопасного развития мира и стран ЕврАзЭС.

В данной монографии предлагаются основы энергоэкологической стратегии устойчивого развития в  XXI веке. С использованием методов формирования глобальной энергетики развития, предложенных российскими и казахстанскими учеными, политиками, а также специалистами из разных стран, автор анализирует энергоэкологическую ситуацию в мире и ее изменение в XXI веке, предлагает пути реализации глобальной энергоэкологической стратегии. Эти методы иллюстрируются конкретными схемами и алгоритмами энергоэкологического развития Казахстана и других стран ЕврАзЭС.

«Проблему глобальной энергоэкологической стратегии Н.Назарбаев изложил в контексте общемировых современных тенденций. В современной науке, в разработке этой проблематики такое положение - первое и абсолютно новое. Поэтому нам думается, что эта стратегия, ее положение и разработка очень важны в контексте решения крупных современных, глобальных проблем», - отметил вице-президент Российской академии наук Анатолий Спицын.
3.Государственная программа "Культурное наследие". Ее цель и основные направления реализации.

Историческая память народа – основополагающий фактор сохранения самого народа, нации, этноса, которая закладывается веками в культурное наследие, культурные пласты всей человеческой цивилизации.

Культурное наследие является важнейшим признаком цивилизованного общества, оно включает в себе духовно-нравственные и материальные ценности, которые не просто переходят от одного поколение к другому, а требуют приложения огромных усилии и средств в национальном, государственном масштабе, чтобы не потерять их.
Важное значение приобретает сохранение культурного наследия каждого народа в современных условиях – в век компьютерных технологий, глобализационных процессов, что ведет к утрате идентичности народов мира. Поэтому сегодня актуальна для всех проблема сохранения культурного наследия. С 2004 года по инициативе Президента страны Н.А. Назарбаева стартовала государственная программа «Культурное наследие».

Цель и задачи Программы

Целью Программы являются развитие духовной и образовательной сферы, обеспечение сохранности и эффективного использования культурного наследия страны.

Достижение поставленной цели осуществляется решением следующих задач:

воссоздание значительных историко-культурных и архитектурных памятников страны;

создание целостной системы изучения культурного наследия, в том числе современной национальной культуры, фольклора, традиций и обычаев;

обобщение многовекового опыта национальной литературы и письменности, создание развернутых художественных и научных серий;

создание на государственном языке полноценного фонда гуманитарного образования на базе лучших достижений мировой научной мысли, культуры и литературы.

Основные направления

Воссоздание значительных историко-культурных,археологических и архитектурных памятников национальной истории

Создание целостной системы изучения культурного наследия казахского народа

Разработка серий изданий национальной и мировой научной мысли, культуры и литературы

Ожидаемые результаты от реализации Программы

Реализация Программы будет способствовать повышению духовно-образовательного и интеллектуально-культурного уровня нации, воспитанию подрастающего поколения в духе общемировых ценностей, казахстанского патриотизма, дальнейшей консолидации общества.

В результате будут:

воссозданы свыше 30 значимых памятников истории и культуры;

проведены работы по научному исследованию, консервации, благоустройству, музеефикации и туристскому использованию 32-х древних и средневековых археологических городищ и поселений;

расширена культурная инфраструктура, активизируется деятельность по пропаганде и популяризации историко-культурных ценностей;

реализованы меры по созданию целостной системы изучения культурного наследия;

созданы: Центр по выявлению, приобретению национальных книжных раритетов, реставрации книг и древних рукописей при Республиканской национальной библиотеке, Центр по страховому копированию и реставрации архивных документов с оснащением современным оборудованием при Центральном государственном архиве Республики Казахстан, Центр по формированию и реставрации музейного фонда, имеющего особое значение для национальной истории, на базе Президентского центра культуры;

выпущены по 16 направлениям различные серии книг;

сооружен монумент - символ государственной целостности и единства народов Казахстана;

создана база данных, определены границы территорий и зон охраны объектов культурного и смешанного наследия, включенных в предварительный список ЮНЕСКО;

восстановлены и перенесены на современные аудионосители фонозаписи выдающихся исполнителей-музыкантов устной профессиональной традиции, находящиеся в фондах, архивах и хранилищах страны.

Президент Н. Назарбаев о перспективах и значении программы «Культурное наследие» (Астана, 13 февраля 2007 года): «Для чего была задумана такая масштабная программа, что она дает нам? Хочу подчеркнуть, что программа „Мәдени мұра“ („Культурное наследие“) отнюдь не ограничивается сугубо утилитарными целями восстановления нашего историко-культурного наследия. Ее главное предназначение — достичь позитивных сдвигов в общественном сознании, и в этом контексте она имеет важное идеологическое, общегосударственное значение. Во-первых, речь идет об усилении роли и расширении пределов исторического сознания нации, что является одной из важнейших духовных основ нашей государственности Национальное возрождение может произойти только тогда, когда оно покоится на живительной почве многовековой культуры, питается благородными соками исторического прошлого… Восстановление историко-культурного наследия — это еще и воссоздание такой связи времен, которая обладает четкой проекцией в будущее. Задавая вопросы о реальном содержании нашего прошлого, мы обогащаем понимание настоящего и можем конструировать вдохновляющие образы нашего будущего. Во-вторых, программа „Мәдени мұра“ стала ответом на запросы, связанные с формированием и укреплением национального самосознания и идентичности. В эпоху глобализации историко-культурное наследие — основа самоидентификации… В-третьих, усилия по реализации данной программы приводят к постепенному формированию нового культурно-исторического ландшафта страны… В-четвертых, реализация госпрограммы „Культурное наследие“ имеет большое значение для повышения интереса казахстанцев к своей истории и культуре.
30 билет

1.Развитие образования, науки, литературы и искусства Казахстана в годы «застоя».

В 1978 году была принята Конституция КазССР на основе Конституции СССР. Провозглашенные основные демократические свободы и права человека не были закреплены механизмом их реализации. В Конституции отсутствовали статьи, характеризующие особенности Казахстана как национальной республики.Одной из наиболее тяжелых проблем, требовавших своего безотлагательного решения, стали вопросы дальнейшего развития казахского и других языков в Казахстане. С развитием языка, расширением его общественных функций связывали расцвет любой национальной культуры, более того, будущее самой нации. А между тем, положение казахского языка в республике было критическим. Из 80-ти общественных функций, которые выполняет нормальный функционирующий язык, казахский использовался лишь в 10-ти. Казахский язык был вытеснен из делопроизводства, особенно в городах. Следствием пренебрежительного отношения к культуре языка стало равнодушие и пренебрежение к литературе, истории и вековым традициям казахского народа.После опубликования проекта “Закона о языках” он был принят на внеочередной 14-й сессии Верховного Совета Казахской ССР 22 сентября 1989 года. Принятие “Закона о языках” позволило стабилизировать общественно-политическую обстановку и значительно улучшить состояние межнациональных отношений. Была проведена работа по развитию и возрождению казахского языка в республике. Кроме того, республика обеспечивает свободное функционирование русского языка наравне с государственным, защищает неотъемлемое право граждан любой национальности на развитие своего языка и культуры.Весной 1979 года было принято решение о создании немецкой автономной области на территории Казахстана. Центром был выбран город Ерементау АКмолинской области. Войти должны были несколько районов АКмолинской, Павлодарской, Карагандинской и Кокшетауской областей.К 1970 году число казахских школ сократилось с 3891 до 2577, когда русских увеличилось на 1,5 тысячи.Диктат Москвы заключался во вмешательстве в работу деятелей литературы, истории, искусства, подвергшихся строгой цензуре. В 1975 году вышла книга «Аз и Я», однако ее изъяли из товарооборота. Вместе с тем стали заново восхвалять личность Генерального секретаря ЦК КПСС Брежнева.В 1977 году по сравнению с 1960 годом численность специалистов-казахов с высшим и средним специальным образованием, занятых в народном хозяйстве, возросла в 5 раз. Ряд научных разроботок АН получил мировое признание. Исследовали месторождения на Мангышлаке, Урало-Эмбинском бассеине, построили канал Иртыш-Караганда.В 70-80-ые вышли «История КазССР», «Толковый словарь казахского языка». Началось изучение и издание наследия аль-Фараби, Валиханова, Алтынсарина.К 90-м годам 32 науч.учреждения АН Казахстана были объединены 6 отделениями: физико-мат.наук, наук о Земле, хим.-технологических, биологических,общественных и Центрально-Казахстанским отделением наук. Общее число сотрудников – 10994 чел.В 1988 году постановлением ЦК КПСС Компартии Казахстана были возвращены народу славные имена его представителей, репрессированных и осужденных в 20-40-х и начале 50-х гг. Особенно широкий отклик у общественности получила реабилитация творческого наследия Ш.Кудайбердиева, А.Байтурсынова, М.Жумабаева, Ж.Аймаутова, М.Дулатова. Был отменен целый ряд постановления ЦК Компартии Казахстана по вопросам идеологии и науки, принятых во второй половине 40-х начале 50-х гг., как отражение некомпетентного вмешательства в развитие науки. Благодаря этому ученые и общественность получили возможность глубокого изучения многих запрещенных художественных произведений казахского фольклора, литературы и искусства.Искусство и литература 90-х годов переживали полосу своего освобождения от идеологических запретов. Значительно усилился интерес людей к своему историческому прошлому, временам культа личности.Громадной популярносью пользовались у населения республики регулярно проводимые айтысы. Дошедший до нас этот древний вид искусства подарил миру множество талантливых имен: К.Абилева, М.Кокенова, А.Калибекова и других.К 1991 г. в Казахстане функционировало 48 профессиональных театров, 26 концертных организаций, свыше 9 тыс. клубов, около 10 тыс. массовых библиотек, 145 музеев.Большую популярность у молодежи приобрели эстрадные ансамбли “Дос-Мукасан”, ”Арай”.В конце 80-х годов в национальное кино пришло новое поколение кинематографистов, у которых имелись свои художественные и идейные принципы. Некоторые их работы отмечались новизной творческого подхода, социальной напряженностью и стали заметным событием в культурной жизни республики. Это “Конечная остановка”, ”Волчонок среди людей”, ”Султан Бейбарс”. Острой проблематичностью, правдивостью выделяются последние работы кинодокументалистов О.Рымжанова, С.Азимова, В.Рериха.
2.Переход Казахстана к рыночной экономике: цели, методы, результаты. Социально-экономическое положение Казахстана в 90-е гг. ХХ веке.

Начиная с1991 г. Конституция РК впервые определила право частной собственности, тогда были предприняты первые меры по приватизации и разгосударствлению, целью которых было преобразование государственной собственности в другие формы, создание условий для перехода к рыночной экономике.

Приватизация направлена на достижение следующих целей:

• сокращение правительственных расходов

• формирование слоя частных собственников

• создание конкурентной среды

• повышение эффективности предприятий

• содействие демонополизации экономики

• привлечение иностранных инвесторов.

Приватизацию осуществляет Госкомитет РК по государственному имуществу и его территориальные органы с участием министерств, ведомств и местных администраций.

Выделяют следующие способы приватизации:

1. Купля-продажа по конкурсу на аукционе (продажа объектов гос. собственности при предложении максимальной цены и согласии покупателя на выполнение поставленных условий)

2. Продажа долей (акции) в капитале предприятия (критериями победы являются объем и сроки инвестиций в объект приватизации)

3. Выкуп имущества предприятия, сданного в аренду (аукцион-продажа предприятий на открытых торгах, когда от покупателя ничего не требуется, кроме предложения максимальной цены)

Положительными моментами приватизации является следующее:
-приватизация способствует росту эффективности производства за счет снижения его издержек, быстрой адаптации к спросу, введения рациональных методов и расширение возможностей финансирования;
-связь с рынком обеспечивает более эффективный контроль;
-оздоровление бюджета создают возможности более эффективного расходования его средств;
-демонополизация, восстановление здоровой конкуренции способствует созданию гибких мобильных производственных структур, внедрению новых технологий;
-разделение экономики и политических факторов приводят к росту экономической ответственности за принятие инвестиционных решений.
Отрицательными чертами можно считать следующее:
-приватизация с 1993г. стала основным источником развития теневого капитала, т.к. ее основным методом в этот период стали передача предприятий в доверительное управление с последующим их выкупом или закрытые тендеры по заведомо заниженной цене;
-реализация закона о приватизации усилила социальные противоречия в обществе;
-снижаются возможности обеспечения предприятий ресурсами;
-растет ущерб, наносимый окружающей среде;
-реализация краткосрочных целей, максимизации прибыли наносит ущерб долгосрочным интересам предприятий;
-возникает опасность скупки национальных предприятий иностранными инвесторами;
-возрастают шансы роста цен на товары и услуги, сниженная обеспеченность рабочими местами.
вАнализируя достоинства и недостатки приватизации, следует отметить, что эффективность рыночного хозяйства зависит от существования частной собственности. Именно частный собственник в силу своей личной выгоды выбирает наиболее рациональный способ хозяйствования.

С распадом СССР республика столкнулась с множеством экономических проблем: спад производства, высокий уровень инфляции и безработица. Был проведен ряд реформ по стабилизации экономики, выводу ее из глубокого структурного, финансового и валютного кризиса, но реформы не принесли результата. В К. провозглашен принцип открытой экономики как необходимое условие включения в мирохозяйственные связи и международное разделение труда. Экономика начала реформироваться в условиях глубокого кризиса. На первом этапе (1992-1994) реформы были направлены на либерализацию экономики, создание законодательной и институциональной базы рыночных отношений. На данном этапе отмечалось значительное сокращение объемов производства продукции, работ и услуг во всех отраслях. Инфляция за короткий срок обесценила все накопления и имеющиеся оборотные средства. Предприятия продолжали производить продукцию, которая не была нужна внутреннему рынку. Начиная с 1994 г., с приходом в промышленность иностранных компаний, наблюдается значительный рост инвестиций. Второй этап (1995-1999) проведения рыночных реформ в промышленности связан со стабилизацией производства в отраслях, обеспечивающих потребности внутреннего рынка. Созданы условия для притока иностранных инвестиций в стратегические отрасли казахстанской экономики. Впервые за годы реформирования был обеспечен прирост промышленного производства в 1996-1997 гг. (соответственно на 0,3 и 4,0 %). В 1999-2000 гг. этот прирост составил уже 2,7 и 14,6 %. Современный этап определен в промышленной политике как поддержка отечественных товаропроизводителей за счет реализации мер по защите отечественного рынка от недобросовестной конкуренции.
3.Актуальные цели и задачи модернизации системы образования в Республике Казахстан.

Глава государства Нурсултан Абишевич Назарбаев в своем Послании народу Казахстана «Социально-экономическая модернизация - главный вектор развития Казахстана» стратегической задачей построения эффективного общества на современном этапе обозначил модернизацию системы образования. Будущее современной цивилизации зависит не только от уровня технического прогресса и экономического роста. Оно все больше определяется ролью личности, готовой решать главные социально-экономические проблемы. Ведущим фактором в реализации этой глобальной задачи является система образования.

Основными целями системы образования в Республике Казахстан являются:

- формирование общенаучной и общекультурной подготовки учащихся;

- социальная адаптация школьников и студенческой молодежи к жизни в обществе;

- воспитание гражданственности и любви к Родине;

- обеспечение потребностей общества в квалифицированных рабочих и специалистах, переподготовка и повышение их квалификации.

Поставленные задачи соответствуют выше заявленным целям:

- создание необходимых условий для получения качественного образования, направленного на формирование, развитие и профессиональное становление личности на основе национальных и общече¬ловеческих ценностей, достижений науки и практики;

- развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение интеллекта путем создания условий для развития индивидуальности;

- воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине - Республике Казахстан, уважения к государственным символам и государственному языку, почитания народных традиций, нетер¬пимости к любым антиконституционным и антиобщественным проявлениям;

- воспитание личности с активной гражданской позицией, формирование потребностей участвовать в общественно-политической, экономической и культурной жизни республики, осознанного отношения личности к своим правам и обязанностям;

- приобщение к достижениям отечественной и мировой культуры; изучение истории, обычаев и традиций казахского и других народов республики; овладение государственным, русским, иностранным языками;

- обеспечение повышения социального статуса педагогических работников;

- расширение автономности, самостоятельности организаций образования, демократизация управле¬ния образованием;

- функционирование национальной системы оценки качества образования, отвечающей потребно¬стям общества и экономики;

- внедрение и эффективное использование новых технологий обучения, в том числе кредитной, дистанционной, информационно-коммуникационных, способствующих быстрой адаптации профессио¬нального образования к изменяющимся потребностям общества и рынка труда;

- развитие систем обучения в течение жизни, обеспечивающих взаимосвязь между общим обучением, обучением по месту работы и потребностями рынка труда и помогающих каждому максимально использовать свой личный потенциал в обществе, основанный на знании и компетентности;

- интеграция образования, науки и производства;

- обеспечение профессиональной мотивации обучающихся;