Шпаргалки Психогенетика. 1. Предмет, цели и задачи психогенетики

• Название: 1. Предмет, цели и задачи психогенетики
• Дата: 19.04.2022
• Размер: 145.84 Kb.
• Имя файла: Шпаргалки Психогенетика.docx
• Тип: Документы; #484402
• страница: 1 из 28

1. Предмет, цели и задачи психогенетики

Психогенетика является междисциплинарной областью знаний, находящейся на пересечении генетики и психологии (точнее – дифференциальной психологии). Термин «психогенетика» используется в России и Германии. В зарубежных источниках для обозначения данной дисциплины часто используют термин «генетика поведения» (behavioral genetics).

Психогенетика – это отрасль психологии, изучающая соотношение и взаимовлияние среды и наследственности в образовании психических свойств человека (по Равич-Щербо).

Предметом исследования психогенетики является соотношение средовых и наследственных детерминант в межиндивидуальной вариативности психофизиологических и психологических признаков.

В настоящее время цель большинства исследований в области психогенетики заключается в определении относительной роли средовых и генетических факторов в образовании индивидуально-психологических различий, в изучении возможных механизмов, опосредующих средовые и генетические влияния на формирование разноуровневых свойств психики.

Среда в психогенетике понимается в широком смысле данного слова: это все факторы внешнего воздействия на развитие индивидуума. В психогенетике принято выделять среду общесемейную и индивидуальную. Общесемейная среда различна в разных семьях. Индивидуальная среда, наоборот, различна у разных членов семьи и потому снижает их сходство. Она делится на систематическую и несистематическую. К систематической индивидуальной среде относится, например, номер (порядок) рождения ребёнка, отношения с другими членами семьи, внесемейные связи и т.д.; к несистематической — болезни, случайные события и другие.

Задачи психогенетики:

1 Выяснение роли среды и наследственности в формировании психологических различий между людьми.

2 Определение набора сред, которые приводят к появлению в разных фенотипах одного и того же генотипа.

3 Определение элементов среды, имеющих наибольший вклад в развитии того или иного признака.

Таким образом, в круг проблем психогенетики входят:

• этиология человеческой индивидуальности;

• средовые и наследственные факторы психических заболеваний и отклоняющегося поведения;

• изучение параметров среды в формировании поведения человека;

• закономерности онтогенеза, выяснение динамики генотип-средовых соотношений;

• поиск конкретных генов и их локализация на хромосомах

2.Междисциплинарные связи психогенетики

Психогенетика является междисциплинарной областью науки, возникшей на стыке психологии и генетики.

Как часть психологии психогенетика принадлежит к более широкой области - психологии индивидуальных различий (дифференциальной психологии), которая, в свою очередь, является частью общей психологии. Дифференциальная психология занимается исследованием индивидуальных различий между людьми или группами людей. В сферу ее компетенции входит довольно широкий диапазон проблем (Егорова М.С., 1997). В частности, одной из задач дифференциальной психологии является изучение происхождения индивидуальных различий, а именно роли биологических и социальных причин их возникновения. Одним из направлений исследований в этой области является изучение роли наследственных и средовых факторов в формировании межиндивидуальной вариативности различных психологических и психофизиологических характеристик человека. Это и есть основной предмет психогенетики. Несомненно, психогенетику можно отнести к разряду дисциплин, составляющих естественно-научные основы психологии.

          Место психогенетики в генетике обозначить несколько сложнее. Генетика как наука изучает закономерности наследственности и изменчивости. Классификация областей генетики может осуществляться по различным принципам. Например, в основу может быть положен объект изучения (генетика растений, генетика микроорганизмов, генетика человека и т.д.). В этом случае психогенетика является частью генетики человека. В основу другого принципа классификации может быть положен уровень изучения (молекулярная генетика, цитогенетика, генетика популяций и т.д.), и тогда классическая психогенетика скорее может быть отнесена к популяционной генетике, поскольку изучает причины изменчивости психологических признаков (происхождение индивидуальных психологических различий в популяциях). Выделяют также определенные направления внутри крупных областей генетики, связанные с предметом изучения и поставленными задачами, например, сельскохозяйственная генетика, фармакогенетика, медицинская генетика и др. В этом отношении психогенетика является частью генетики поведения, включающей также генетику поведения животных и нейрогенетику. Если придерживаться классификации, опирающейся на выделение основных методов исследования, то психогенетика, скорее всего, может быть отнесена к сфере компетенции биометрической генетики, поскольку в основном имеет дело с количественными признаками и использует обширный арсенал средств математической статистики, разработанный биометриками. Вместе с тем все эти классификации достаточно условны, поскольку существует взаимодействие и взаимопроникновение отдельных областей генетики, как и в любой другой науке.