задание. 1. Предмет синтаксиса как раздела грамматики. Связь синтаксиса с другими уровнями языка. Синтаксис

• Название: 1. Предмет синтаксиса как раздела грамматики. Связь синтаксиса с другими уровнями языка. Синтаксис
• Анкор: задание
• Дата: 11.05.2022
• Размер: 97.38 Kb.
• Имя файла: shpory_pats.docx
• Тип: Закон; #523190
• страница: 6 из 9

25. Понятие об обособленных членах предложения. Предложения с полупредикативными обособленными членами предложения: условия их обособления и формы выражения.

Обособленные ЧлПр – своеобразные синтаксич единицы внутри предл-я, которые выделяются с целью актуализировать значение с помощью граммат. средств.

Цель обособления – выделить по смыслу какую-либо часть предл, или пояснить, уточнить что-н. в высказывании.

Предлож.с обособл.ЧлПр делятся на 2 группы:

1.с полупридикативн. обособл.ЧлПр ( пр-е с обособл. определ., приложен, обстоят.)

2.с уточняющими обособл.ЧлПр( предл.с обособлен. уточн., пояснит.и присоедин. ЧлПр)

Основные функции обособл.ЧлПр:

-полупредикативная

-допол.характеристики предмета или явления.

Условия обособления:

1.Основное

а) отсутствие тесной связи ВтЧлПр со словом от которого он зависит(не входит в информат. min предлож.)

2.Дополнительные

а) дистантн. располож.ВтЧлПр и слова от котор. он зависит 

б) распростр. ВтЧлПр

в) дополнит.значен, котор.возникают у ВтЧлПр с двунапр. синтакс. связями

г) постпозиция ВтЧлПр по отношен. к глав. слову

д)хар-р определяемого слова (Уставшие,мы вернулись с прогулки)

26. Понятие об обособленных членах предложения. Предложения с уточняющими обособленными членами предложения (собственно уточняющими, пояснительными, присоединительными).

Обособленные ЧлПр – своеобразные синтаксич. ед. внутри предл-я, которые выд-ся с целью актуализировать знач. с помощью граммат. средств.

1.Уточняющие ЧлПр конкретизируют значения других ЧлПр: 

Внизу, в тени, шумела река.
1) уточняемый и уточняющий ЧлПр: -занимают позицию  одного ЧлПр; -отвечают на один и тот же вопрос; -формально между компонентами соч.связь

2) второй компонент конкретизирует первый (где именно?)

Семантически между компонентами подчинит.связь

2.Пояснительные ЧлПр называют то же понятие, что и поясняемый ЧлПр, но другими словами.

Это отношения тождества (объем понятия поясняемого и поясняющего одинаковый): бегемот, или гиппопотам.

Вводятся союзами: именно, а именно, то есть, или (=то есть)
Если союз отсутствует, то на его месте ставится тире.

Различие полупредикативных и уточняющих ЧлПр: (можно трансформировать в сказуемое) 

1) полупред. ЧлПр содержат дополнит.сообщение, а уточняющ.ЧлПр лишь конкретизируют, поясняют сообщение какой либо его части речи

2) полупред. ЧлПр мб только ВтЧлПр, а уточняющими ЧлПр-любые ЧлПр в том числе и главные

3) полупред. ЧлПр связаны с опред.словом подчин.связью, а уточняющ.ЧлПр - особым видом связи: пояснит.связью

4) пояснит.ЧлПр могут вводиться союзами

3.ПрисоединительныеЧлПр содержат добавочные сведения, разъяснения или замечания, сообщаемые попутно, как дополн. к содержанию основного высказывания.

Присоединяются:
- спец. словами: даже, особенно, в особенности, например, главным образом, в частности, в том числе, и притом, причем;
- союзами: и, да (=и), да и;

27. Предложения, осложненные вводными и вставными конструкциями.

ВвК и ВсК являются компонентами простого осложненного предложения. В предложении эти конструкции ни с какими ЧлПр не связаны подчинит. связью, поэтому занимают грамматически изолированное положение. Это подчеркивается особой интонацией включ/искл: при произнесении ВвК и ВсК тембр голоса понижается и они произносятся в более быстром темпе.

Однако по смыслу ВвК и ВсК тесно связаны с основным высказыванием.

В сер. XX в. ВвК и ВсК стали рассм-ся как самост-ый тип синтакс. конструкций. Встала проблема разграничения ВвК и ВсК., поскольку у них есть общие черты.

ВводныеК	ВставныК
общие черты
грамматически не связаны с предл-ем, но по смыслу связаны с основным высказыванием
обладают интонац. автономностью в предл-ии (вводятся особой интонацией включения/исключения)
относятся либо ко всему высказыванию, либо к его части
выражаются грамматич. сред-ми разных уровней языка: морфологии (словами) и синтаксиса (сл/соч. и предлож):
- словами (разумеется, к счастью), - сл.соч-ями (по моему мнению, по предсказаниям синоптиков), - предложениями (как мне кажется).	Журналы (два) я велел выслать из Ялты (Ч.) Быть может (лестная надежда!), укажет будущий невежда на мой прославленный портрет… (П.) Однажды – не помню почему – спектакля не было (Купр.)
различия  семантические
по значению
выражают отношение говорящего к сообщаемому (суб. модальность), или указывают на связь между компонентами высказывания	вносят добавочные сведения в предл-ие (разъяснение, уточнение, попутные замечания, поправки и т.п.)
по характеру связи с основным высказыванием
более тесно связаны по смыслу с основным высказыванием	вносят добавочные сведения в предл-ие (разъяснение, уточнение, попутные замечания, поправки и т.п.)
различия формальные
по месту в предложении
могут быть в любом месте предл-я (начало, середина, конец)	могут быть только в середине или в конце предл-я
по средствам обособления
выделяются (,) и (–)	выделяются (   ) и (–), редко (,)

28. Актуальное членение предложения.

АЧП - это смысловое членение пр-я с т. зр. коммуникативно- речевой ситуации.

АЧП всегда бинарно: тема и рема.

Тема (Т) - часть пр-я, в которой выр-на известная говорящему инфор. (данное, известное, старое)

Рема (Р) - то, что сообщается о теме (новое, неизвестное, то, ради чего строится высказывание).

- Когда ты уезжаешь? - Уезжаю (Т) завтра (Р)

Р обязательна в предл (т. к. это коммуникативный центр высказывания). Т необязательна.

- Когда ты уезжаешь? - Завтра (Р) вместо полного предл Я уезжаю (Т) завтра (Р).

Актуально нерасчлененные предл-я содержат только Р: Зима. Была поздняя осень.

Каждое предл-е существуют в виде коммуникативных вариантов.

Кол-во коммуникативных вариантов = кол-во ЧлПр + 1 вариант

Напр: Мама шьет. Здесь 2 ЧлПр след-но д. б. 3 варианта АПЧ.

Что за шум? Мама шьет (Р)

Кто шьет? Мама (Р) шьет (Т)

Что делает мама? Мама (Т) шьет (Р).

Типы Т-Р организации текста.

1.Т1-Р1 2. Т1-Р1

         Т2(=Р1) - Р2 Т2-Р2

                       Т3(=Р2) - Р3 (цепная Т-Р организация) Т3-Р3 (параллельная Т-Р организация)

3. Т1-Р1 4. Т1-Р1, Р2, Р3 (присоединительная Т-Р организация)

Т2(=Т1)-Р2

Т3(=Т1,Т2)-Р3 (последовательность с константной темой)

5.Т1-Р1

   Т2(=Р1)-Р2

   Т3(=Р1)-Р3 (смешанная Т-Р организация) комбинация цепной и параллельной связи.

АЧП и члены предложения

АЧП на Т и Р не равно делению на ЧлПр.

Его (Т) / охватила бурная решимость (Р)

Средства выражения ачп. Основные:

- порядок слов

- интонация (фразовое ударение)

Прямой (нейтральный, объективный) порядок слов: сначала наз-ся предмет речи - Т, а потом то, что о нем сообщается - Р. Тема выд-ся повышением тона, а на Рему падает фразовое ударение.

Обратный (экспрессивный, субъективный) порядок слов:

сначала наз-ся главное -Р, потом прис-ся предмет речи - Т. При этом Р ост-ся носителем фразового ударения.

Пауза - еще один показатель актуального членения.

Дополнительные средства ачп: - частицы, которые выд-т Т или Р. Показатель Т – част. же, то, только, лишь и др.

Показатели Р:

- отриц. частица НЕ, если она стоит не перед сказуемым: Дама со злости повернула нос лодки НЕ в ту сторону (Р1).

- союзы. Напр, союз А в начале предл-я сигнализирует о смене Т:

А кондукторша смущается …..

- фразеологизированные синтаксич. конструкции: Что касается ног, то я их совсем не чувствовал.

Что касается + Т, то + Р.

- лексич. повтор - актуализатор Р. Повторяемое слово является Т.

- неполные предл-я. Одно из назначений НП - акцентировать внимание на значении одного из ЧлПр: Маша встала. Стремительно подошла к окну. Т1-Р1. Р2.

Присоед. Т-Р организация

- парцелляция: Пешком до пристани всего четверть часа. Если идти через городской сад.

- вопросительные предл-я в монологической речи для выделения Р:

Что дает мне силу? (Т) Поэзия (Р1). И мой народ (Р2). Т1-Р1. Р2.