СЭО ТЕСТ-1. 1. Преимуществом электронного обучения является (!) снижение финансовых затрат на обучение
 Скачать 44.44 Kb.
|
|
30. Можно ли скачать информационные ресурсы из СДО? (?) Зависит от настроек браузера. (?) Можно всегда. (?) Нельзя. (!) Можно, если не запрещено разработчиком контента. 31. Файлы каких типов могут быть назначены для изучения? (!) *.doc, *.pdf, *.swf, *.html, *.avi, *.mp4 (?) *.doc, *.pdf, *.sfw, *.html, *.avi, *.mp4 (?) *.doc, *.ppf, *.swf, *.html, *.avi, *.mp4 32. Какие учебники могут быть назначены для изучения в СДО? (!) Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК). (!) Электронный курс. (!) Модуль электронного курса. (?) Учебник из читального зала РГСУ. (!) Учебник из электронной библиотечной системы. 33. Какой материал может быть использован в процессе обучения в СДО в качестве учебного контента? (!) Тесты. (!) Электронные учебники. (!) Материалы в формате MS Office. (!) Учебные видеоматериалы. (?) Книги в бумажном формате. 34. Занятие какого типа требует прикрепления файла с ответом? (!) Занятие с типом «Задание». (?) Занятие с типом «Информационный ресурс». (?) Занятие с типом «Материал курса». 35. В каком виде следует присылать ответ на выданное задание? (!) В виде файла. (?) Ответ в форме сообщения в задании. (?) Через систему личных сообщений в СДО. 36. Можно ли задать вопрос тьютору в занятии с типом «Задание»? (!) Можно сформулировать вопрос. (!) Можно сформулировать вопрос и прикрепить файл. (?) Нельзя задать вопрос тьютору. 37. Какой тип вопроса может быть в тесте? (!) На соответствие. (!) Множественный ответ. (!) Вопрос с вложенными ответами. (?) Вопрос с ответом в виде эссе. 38. Возможно ли в СДО при составлении теста задать случайный порядок вопросов? (!) Возможно. (?) Невозможно. 39. Какой результат из нескольких попыток прохождения теста передается в ведомость успеваемости? (!) Наилучший. (?) Последний. (?) Средний взвешенный. 40. Вебинар – это инструмент для проведения занятий в ____ режиме: (!) Синхронном. (?) Ассинхронном. 41. Основные поля интерфейса занятия с типом «Вебинар». (!) Трансляция. (!) Файлы вебинара. (!) Доска. (?) Форум. (?) Слушатели. 42. Можно ли передать свои файла тьютору через занятие с типом «Вебинар»? (!) Да, если преподаватель дал на это разрешение. (?) Нет. (?) Да, функция доступна всегда. 43. В каком разделе размещаются учебные материалы, обязательные для изучения? (!) План занятий. (?) Материалы курса. (?) Сервисы. 44. Какой тип занятия отсутствует в СДО? (!) Практическое задание. (?) Информационный ресурс. (?) Тест. (?) Задание. 45. За какие типы занятий (обязательные для изучения) оценка выставляется автоматически СДО? (!) Информационный ресурс. (!) Тест. (?) Задание. (?) Вебинар. 46. По какой системе выставляется оценка за занятия в СДО? (!) Стобалльной. (?) Пятибальной. (?) Четырехбалльной. 47. Выберите правильный диапазон баллов для получения «зачета»? (!) >=65 (?) >=49 (?) 49-64 48. Выберите минимальное значение "отлично" при стобалльной системе оценки? (!) 85 (?) 84 (?) 80 49. Можно ли написать сообщение своему одногруппнику в СДО? (!) Да. (?) Нет. 50. Можно ли посмотреть список всех входящих сообщений, полученных в СДО? (!) Да. (?) Нет. 51. Может ли студент создать раздел в форуме? (?) Да (!) Нет. 52. Срок доступа к дисциплине ограничивается: (!) Датой окончания обучения по дисциплине. (?) Фактом выставления оценки преподавателем/тьютором. (?) Доступ к дисциплине открыт всегда. 53. Срок доступа к занятию ограничивается: (!) Датой и временем проведения занятия. (?) Фактом выставления оценки преподавателем/тьютором. (?) Доступ к занятию открыт всегда. 54. Можно ли изучать дисциплину, если в карточке дисциплины не указаны ФИО тьютора? (!) Можно приступать к изучению дисциплины. (?) Нельзя приступать к изучению дисциплины. (?) Дисциплина без тьютора не назначается для изучения. 55. После какого события закрывается возможность прикреплять файлы к занятию с типом "задание"? (!) С момента выставления оценки за занятие. (!) С даты окончания обучения, установленного для занятия. (!) С даты окончания обучения по дисциплине. (?) С момента получения ответа от тьютора. 56. С какого момента закрывается возможность задавать вопросы тьютору в занятии с типом «задание» (при отсутствии других условий)? (!) С момента выставления оценки за занятие. (!) После даты окончания обучения, установленного для занятия. (!) После даты окончания обучения по дисциплине. (?) С момента получения ответа от тьютора. 57. Какие рекомендуются ограничения для файлов, прикрепляемых к занятию с типом «задание»? (!) Размер файла - не более 1 Гб. (!) Название файла - не более 100 символов. (!) Несколько файлов прикрепить в форме архива. (?) Название файла только латинскими буквами. 58. Выберите e-mail службы технической поддержки СДО. (!) helpsdo@rgsu.net (?) help@rgsu.net (?) helpsdo@rgsu.ru (?) sdo@rgsu.net 59. В каком разделе указаны контакты Факультетов РГСУ? (!) Главная страница-->Контакты (?) Главная страница-->Информация (?) Основное меню-->Контакты ФДО 60. Выберите адрес скайп службы тех.поддержки СДО. (!) helpsdo (?) help_rgsu (?) dohelp (?) rgsu (?) help (?) sdo 61. Преимуществом электронного обучения является … (!) снижение финансовых затрат на обучение (?) выработка навыков работы в коллективе (?) потребность в современном компьютерном оборудовании (?) наличие навыков информационной культуры у пользователей 62. Преимуществом электронного обучения является … (!) обучение в удобное время (?) выработка навыков работы в коллективе (?) потребность в современном компьютерном оборудовании (?) выработка навыков публичного выступления 63. Не является преимуществом электронного обучения … (!) выработка навыков работы в коллективе (?) обучение в удобное время (?) обучение в удобном месте (?) снижение финансовых затрат на обучение 64. К основным принципам болонского процесса относится … (!) переход на двухуровневую систему обучения (?) обеспечение занятости населения (?) доступность обучения для малоимущих (?) обучение в удобное время 65. К основным принципам болонского процесса относится … (!) расширение мобильности (?) обучение в удобном месте (?) снижение затрат на обучение (?) доступность обучения для инвалидов 66. К основным принципам болонского процесса относится … (!) обеспечение трудоустройства выпускников (?) доступность обучения для инвалидов (?) обучение в удобном месте (?) доступность обучения для малоимущих 67. К уровням подготовки по болонской системе относятся … (!) бакалавр (?) специалист (?) аспирант (?) техник 68. К уровням подготовки по болонской системе относятся … (!) магистр (?) инженер (?) докторант (?) квалифицированный рабочий 69. К уровням подготовки по болонской системе относятся … (!) бакалавр (?) специалист (?) докторант (?) техник 70. В чем заключаются выгоды присоединения к болонской системе для нашей страны? (!) повышение конкурентоспособности российской высшей школы на международной арене (?) повышение заработной платы выпускника (?) стимулирование занятия научной деятельностью (?) гуманизация образования 71. В чем заключаются выгоды присоединения к болонской системе для нашей страны? (!) рост общего культурного уровня страны (?) облегчение трудоустройства (?) облегчение смены специальности (?) повышение общей компьютерной грамотности 72. В чем заключаются выгоды присоединения к болонской системе для нашей страны? (!) повышение конкурентоспособности российской высшей школы на международной арене (?) облегчение смены специальности (?) стимулирование занятия научной деятельностью (?) гуманизация образования 73. Форма обучения – это … (!) организованное взаимодействие преподавателя и студента (?) организованное взаимодействие студента и учебной администрации (?) способ реализации учебного процесса (?) взаимодействие студента и университета 74. Какие из перечисленных элементов не относятся к формам обучения … (!) дистанционное обучение (?) очное обучение (?) очно-заочное обучение (?) заочное обучение 75. Какие из перечисленных элементов не относятся к технологиям обучения? (!) библиотека (?) почта (?) телевидение (?) Интернет 76. Электронное обучение – это … (!) обучение с помощью Интернет и мультимедиа (?) обучение с помощью телевидения (?) обучение с помощью радио (?) обучение с помощью электронных книг 77. Какие из учебных действий не являются элементами электронного обучения? (!) просмотр телевизионной передачи (?) компьютерное тестирование в присутствии преподавателя (?) изучение материалов электронной библиотеки (?) выполнение виртуальной лабораторной работы 78. Какие из учебных действий не являются элементами электронного обучения? (!) работа в социальной сети (?) компьютерное тестирование в присутствии преподавателя (?) сбор информации для доклада через поисковую систему (?) изучение дисциплины с помощью электронного учебника 79. К задачам Системы дистанционного обучения не относится … (!) организация социальной сети для студентов Университета (?) обеспечение взаимодействия участников учебного процесса (?) обеспечение учебного администрирования (?) создание, хранение и распространение учебно-методических материалов 80. В состав аппаратной платформы электронного обучения не входит … (!) интерактивные доски (?) серверы для обеспечения функционирования СДО (?) средства телекоммуникации участников учебного процесса (?) рабочие станции преподавателей 81. В состав инструментов СДО не входит … (!) электронная подпись (?) система тестирования (?) система взаимодействия между участниками учебного процесса (?) (?) электронная ведомость 82. В состав электронного учебника не входит … (!) блок учебных видеофильмов (?) теоретический блок (?) учебно-методический блок (?) справочный блок 83. В состав электронного учебника не входит … (!) блок записи видеолекций (?) блок формирования компетенций (?) контрольно-измерительный блок (?) информационный блок 84. В состав электронного учебника не входит … (!) электронная библиотека (?) теоретический блок (?) контрольно-измерительный блок (?) информационный блок 85. Укажите причины использования ИКТ в образовании. (!) экономичность образовательного процесса (!) быстрота передачи информации (?) сокращение сроков обучения (?) сокращение числа преподавателей 86. Укажите причины использования ИКТ в образовании. (!) быстрота передачи информации (!) высокое качество образования (?) уменьшение числа преподавателей (?) рост производительности труда учебной администрации 87. Укажите причины использования ИКТ в образовании. (!) экономичность образовательного процесса (!) высокое качество образования (?) сокращение сроков обучения (?) рост производительности труда учебной администрации 88. Какие из перечисленных инструментов являются синхронными? (!) чат (!) вэбинар (?) форум (?) е-mail 89. Какие из перечисленных инструментов являются синхронными? (!) чат (!) видеоконференция (?) форум (?) система обмена файлами 90. Какие из перечисленных инструментов являются асинхронными? (!) система обмена файлами (!) е-mail (?) чат (?) вэбинар 91. Для широкого применения электронного обучения необходим … (!) хороший уровень Интернет-коммуникаций (!) достаточный уровень компьютерной грамотности студентов (?) наличие специально оборудованных аудиторий (?) наличие специального программного обеспечения у студентов 92. C чем связаны основные финансовые потери для государства в процессе внедрения электронного обучения? (!) c обучением преподавателей и организаторов обучения (!) с оснащением Университета дорогостоящей аппаратурой (?) c компенсацией, связанной с ухудшением здоровья пользователей (?) с обучением студентов работе в СДО 93. По прогнозам, в будущем электронное обучение будет ... (!) одним из основных инструментов обучения (!) одним из факторов повышения качества образования (?) не будет применяться (?) будет вспомогательным инструментом 94. Установочная видео лекция – это … (!) лекция, проводимая с помощью видеоконференцсвязи в синхронном режиме (?) лекция, проводимая с помощью видеоконференцсвязи в асинхронном режиме (?) лекция, записанная на CD-диск (?) предварительно записанная презентация учебного материала с аудио- и видео-сопровождением 95. Установочная слайд-лекция – это … (!) предварительно записанная презентация учебного материала с аудио- и видео-сопровождением (?) лекция, записанная на DVD-диск (?) лекция, проводимая с помощью видеоконференцсвязи в асинхронном режиме (?) лекция, записанная на CD-диск 96. Обратная связь студента с лектором во время установочной видео лекции осуществляется с помощью … (!) чата (?) форума (?) телефона (?) электронной почты 97. Дискуссия – это групповое обсуждение заранее заданной преподавателем темы с использованием … (!) форума (?) чата (?) телефона (?) электронной почты 98. Семинарские занятия в синхронном режиме проводятся с помощью … (!) видеоконференцсвязи (?) телефона (?) форума (?) системы обмена файлами 99. Семинарские занятия в асинхронном режиме проводятся с помощью … (!) форума (?) чата (?) телефона (?) электронной почты 100. Основными критериями оценки реферата являются … (!) степень отражения литературных источников (?) использование личного опыта обучающегося (?) способность обоснованно отстаивать свою точку зрения (?) способность принимать управленческие решения 101. Основными критериями оценки эссе являются … (!) оригинальность подхода к проблеме и аргументации (?) степень отражения литературных источников (?) умение провести анализ и синтез информации и аргументов (?) способность принимать управленческие решения 102. Основными критериями оценки кейс-задания являются … (!) навыки групповой работы (?) степень отражения литературных источников (?) нахождение функционального значения решения (?) способность обоснованно отстаивать свою точку зрения 103. Виртуальный лабораторный практикум – это … (!) выполнение исследований в информационной среде с использованием математической модели объекта (?) выполнение математических расчетов, направленных на достижение заданной цели (?) разбор учебной конкретной ситуации (?) развернутое и аргументированное изложение точки зрения 104. Расчетное задание – это … (!) выполнение математических расчетов, направленных на достижение заданной цели (?) выполнение исследований в информационной среде с использованием математической модели объекта (?) разбор учебной конкретной ситуации (?) развернутое и аргументированное изложение точки зрения 105. Кейс-задание – это … (!) разбор учебной конкретной ситуации (?) выполнение исследований в информационной среде с использованием математической модели объекта (?) выполнение математических расчетов, направленных на достижение заданной цели (?) развернутое и аргументированное изложение точки зрения 106. Какой показатель не ходит в состав рейтинговой оценки по дисциплине? (!) выполнение тренирующего тестирования (?) академическая активность студента (?) выполнение практических заданий (?) текущие контроли по разделам 107. Академическая активность – это … (!) оценка интереса студента к изучаемой дисциплине (?) оценка качества оформления отчета по практическому заданию (?) оценка содержания отчета по практическому заданию (?) оценка посещаемости установочных видео лекций 108. Какой показатель не входит в состав оценки за практическое задание? (!) оценка соблюдения сроков сдачи практического задания (?) оценка качества оформления отчета по практическому заданию (?) оценка содержания отчета по практическому заданию (?) оценка объема материалов отчета по практическому заданию 109. Основными учебными материалами в электронном обучении являются … (!) электронные учебные курсы (?) ссылки на Интернет-ресурсы (?) электронные книги (?) электронные журналы 110. Основой электронного учебного курса является … (!) учебный текст (?) запись видео лекции (?) презентация (?) ссылки на Интернет-ресурсы 111. Какой из блоков не относится к основным блокам электронного курса? (!) учебно-методический блок (?) теоретический блок (?) блок формирования компетенций (?) контрольно-измерительный блок 112. Что такое веб-браузер? (!) программа для просмотра веб-узлов (?) программа для защиты от атак с веб-страниц (?) Web-интерфейс программы для отправки почты (?) системное средство для прямого управления web-узлами 113. Что такое спам? (!) нежелательная почта (?) рассылка новостей подписчикам (?) сообщение, в котором отсутствует адрес отправителя (?) сообщение, отправленное большому количеству получателей 114. Что такое трафик? (!) суммарный объём пересылаемой информации (?) скорость скачиваемой информации (?) количество пакетов стоящих в очереди (?) количество скачиваемых файлов 115. Что означает расположение по релевантности для результатов поиска в поисковых системах? (!) в порядке уменьшения соответствия запросу (?) в порядке уменьшения рейтинга популярности данной страницы (?) в порядке уменьшения количество посещений данной страницы пользователями (?) в порядке уменьшения количества ссылок на данную страницу с других сайтов 116. Какой вариант запроса следует использовать в поисковой системе (Yandex, Google, Rambler) для поиска точной фразы? (!) "компьютерный центр" (?) (компьютерный центр) (?) !компьютерный центр! (?) !компьютерный !центр 117. В предложенном списке укажите URL (!) http://www.specialist.ru (?) C:\Windows\Web (?) www.microsoft.com (?) alexey@chat.ru (?) http: 118. Какое действие с папками и файлами нельзя отменить? (!) удаление файла из специальной папки «корзина» (?) удаление файла с локального диска (?) удаление файла с «Рабочего стола» (?) удаление файла из специальной папки «мои документы» 119. Что произойдет с папкой, если удалить ее ярлык, созданный на «Рабочем столе»? (!) ничего (?) папка будет недоступна до перезагрузки компьютера (?) папка будет тоже удалена (?) ярлык нельзя удалить, пока не удалена папка, для которой он создан 120. В какую папку помещаются удаленные файлы? (!) в корзину (?) в любую по выбору пользователя (?) в папку «Мои документы» (?) в папку «Загрузки» |