Главная страница
Навигация по странице:

  • Развитие науки.

  • Литература и искусство.

  • 6. СССР во Второй мировой войне.

  • «Война-продолжение»

  • 7. СССР после Второй мировой войны 1945-1953 гг.: экономика, внутренняя политика. Начало Холодной войны. После окончания Великой Отечественной войны

  • ответы на вопросы. 20-21 век ответы на вопросы. 1. Причины Февральской революции 1917 г в России


    Скачать 82.37 Kb.
    Название1. Причины Февральской революции 1917 г в России
    Анкорответы на вопросы
    Дата21.02.2022
    Размер82.37 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла20-21 век ответы на вопросы.docx
    ТипДокументы
    #368552
    страница2 из 4
    1   2   3   4

    5. СССР в 1930-е гг.: индустриализация, коллективизация, политический террор. «Культурная революция». Внешняя политика СССР в 1930-е гг.

    Противоречия и проблемы, порождённые НЭПом, подтолкнули к началу системного переустройства всего народного хозяйства и переходу к командно-административным методам управления экономикой. Ключевое место в этом отводилось политике индустриализации.

    Индустриализация — комплекс мероприятий по ускоренному развитию промышленности, одобренный XIV съездом ВКП(б) (1925). Делегаты съезда подчёркивали важность превращения СССР из страны, которая закупает машинное оборудование, в страну-производителя машин. В его постановлениях акцент делался на необходимости первоочередного развития отраслей т.н. группы «А» (производство средств производства), что могло обеспечить экономическую независимость государства. На законодательном уровне переход к политике индустриализации был закреплён в ходе IV съезда Советов СССР, состоявшегося в апреле 1927 г.

    После принятия первого пятилетнего плана обрела форсированный (ускоренный) характер. Отличительной чертой советской индустриализации было приоритетное развитие тяжёлой промышленности и военно-промышленного комплекса. Основные преобразования народно‑хозяйственного комплекса должны были быть осуществлены в рамках 1‑й (1928–1932) и 2‑й (1933–1937) пятилеток. Старт 1-й пятилетки обнадёживал. Используя основу, заложенную в годы НЭПа, темпы развития большинства отраслей промышленности не только соответствовали плановым показателям, но даже превышали их. Однако с начала 1930-х гг. наблюдается падение темпов промышленного роста. Так, к 1933 г. они едва достигли 5%, тогда как в первые два года пятилетки составляли почти 24%. Постоянное взвинчивание темпов индустриализации требовало притока всё новых капиталовложений.

    Источники финансирования индустриализации:

    • «перекачка» средств из деревни в город и из лёгкой и пищевой в тяжёлую промышленность;

    • увеличение налогообложения и использование внутренних займов;

    • денежная эмиссия;

    • водочная монополия;

    • увеличение экспорта нефти, леса, хлеба;

    • бесплатный труд рабочих и крестьян;

    • эксплуатация заключённых ГУЛАГа.

    Особенности советской индустриализации:

    • сверхвысокие темпы и завышенные планы, которые партийное руководство объясняло как необходимость укрепления обороноспособности страны перед возможной внешней экспансией;

    • тотальная милитаризация экономики;

    • масштабные преобразования охватывали огромную территорию, что остро ставило вопрос о развитии транспортной инфраструктуры, состояние которой не соответствовало потребностям;

    • производство средств производства существенно опережало производство предметов потребления;

    • использование трудового энтузиазма людей путём организации «социалистического соревнования» — формы внеэкономического стимулирования участников производственного процесса в годы индустриализации, являвшейся своего рода альтернативой капиталистической конкуренции. 9 мая 1929 г. было принято постановление ЦК ВКП(б) «О социалистическом соревновании заводов и фабрик». Наиболее известным примером социалистического соревнования стало стахановское движение (с августа 1935 г.). Оно объединяло последователей шахтёра А. Стаханова среди рабочих, колхозников, инженерно-технических работников, которые многократно превышали установленные производственные нормы.

    Итоги. Создан мощный военно-промышленный комплекс, введено в строй 35 индустриальных гигантов — Днепрогэс, Туркестанско-Сибирская железная дорога (Турксиб), тракторные заводы в Харькове и Челябинске, автомобильные заводы в Москве и Нижнем Новгороде, «Запорожсталь» в Запорожье и др. Изменилась социальная структура населения: вдвое выросла численность рабочих, сформировались советский пролетариат и техническая интеллигенция. Индустриализация способствовала усилению централизации управления промышленностью, утверждению командно-административных методов управления. Промышленный потенциал страны формировался диспропорционально. В целом форсированная индустриализация не привела к повышению жизненного уровня населения, сохранялась карточная система на основные продовольственные товары. Несмотря на заявления партийного руководства о досрочном выполнении пятилеток, многие статистические данные были сфальсифицированы и не соответствовали действительности.

    Коллективизация. «Великий перелом» (фразеологизм И. Сталина, использующийся для обозначения курса на форсированную индустриализацию и сплошную коллективизацию, принятого в СССР в конце 1920‑х гг.) в развитии хозяйственной системы страны требовал решительных мер не только в промышленности, но и в сельском хозяйстве.

    Коллективизация предусматривала создание крупных коллективных хозяйств на основе отдельных крестьянских дворов. Охватив максимум крестьянских хозяйств, она должна была ликвидировать в деревне институт частной собственности.

    Целью коллективизации было обеспечение потребностей страны в сельскохозяйственной продукции; получение финансовых средств для проведения индустриализации; раскулачивание крестьянских хозяйств и подчинение крестьянства интересам государства.

    На XV съезде ВКП(б) (декабрь 1927 г.) произошло принятие специальной резолюции касательно основ партийного курса о работе в деревне. В качестве прерогативы резолюция утверждала необходимость продолжения кооперации села, так как на тот момент кооперативы уже объединяли третью часть крестьянских хозяйств. Переход к колхозной системе рассматривался как перспективная задача. Подчёркивалось, что его осуществление должно было происходить постепенно. Однако уже спустя три месяца партийное руководство подкорректировало своё отношение к этому вопросу, и в местные парторганизации было направлено циркулярное письмо ЦК партии с требованием укреплять действующие и создавать новые колхозы и совхозы. Решение о сплошной коллективизации было принято в ноябре 1929 г. Вслед за этим Сталин провозглашает политику «ликвидации кулачества как класса». Это нашло своё отражение в резолюции ЦК ВКП(б) «О повышении темпов коллективизации и раскулачивания». Кулаками называли зажиточных крестьян, использовавших наёмный труд, а также занимавшихся перепродажей готовой сельхозпродукции, ростовщичеством, посредничеством.

    Порядок раскулачивания разработала специальная комиссия во главе с В. Молотовым. Результатом её работы стало постановление ЦК ВКП(б) от 30 января 1930 г. «О мерах в деле ликвидации кулаческих хозяйств в районах сплошной коллективизации». Оно предполагало деление кулаческих хозяйств на три категории: первая — участники антисоветских выступлений и организаторы террористических актов, они подлежали изоляции в тюрьмах и лагерях; ко второй относили тех, кто не оказывал вооружённого сопротивления коллективизации, но агитировал против вступления в колхозы. Их выселяли в северные районы страны. В третью группу попадали все остальные. Они, как правило, получали участки неплодородной земли вне колхозов. Раскулачивание привело к ликвидации более 1 млн обособленных хозяйств, что составляло 15% крестьянских дворов.

    Была создана новая система образования, которая  строилась на демократических принципах:

     1) единая трудовая школа;

    2) обязательное сначала четырехклассное начальное, а затем и семиклассное образование;

     3) преемственность всех звеньев обучения, отсутствие «тупиковых» (начальных) школ;

    4) бесплатное обучение;

    5) доступность обучения на всех ступенях и для всех детей независимо от социального, имущественного положения или национальности их родителей.

         К 20-м гг. XX в. относится создание так называемых рабфаков – факультетов по подготовке специалистов с высшим образованием из числа рабочих и крестьян. Особое внимание уделялось подготовке преподавателей общественных наук для высшей школы (был создан Институт красной профессуры).

           Развитие народного образования в условиях индустриализации страны: 1) государство главным образом с началом индустриализации, а также в условиях нарастания военной угрозы вкладывало значительные средства в развитие точных и естественных наук, повышался материальный уровень жизни ученых;

    2) индустриализация потребовала обученных, подготовленных рабочих, поэтому в 30-е гг. также произошли большие перемены. К концу второй пятилетки практически полностью была ликвидирована неграмотность, а к 1938 г. более 8 % рабочих имели образование 7 классов и выше;

    3) повысилась тяга рабочих к знаниям, самообразованию, во многих рабочих квартирах стали появляться книги.

          Развитие науки. В советской науке работали выдающиеся ученые и инженеры своего времени, а именно: И.П. Бардин, В.И. Вернадский, Г.О. Графтио, А.Ф. Иоффе, П.Л. Капица и др.. Но общий уровень подготовки специалистов, особенно в начале 30-х гг., быстро снижался. Главный упор был сделан на быстрый количественный рост инженерно-технических кадров при снижении требований (в частности, отмена дипломных проектов).

         Литература и искусство. Впервые десятки миллионов людей разных национальностей имели возможность прикоснуться к родникам литературы, искусства, взяли в руки книги Пушкина, Гете, Шекспира, познакомились с произведениями народов СССР, приобрели свою письменность. Народ получил «Тихий Дон» М.А. Шолохова, книги А.П. Гайдара, Н.А. Островского, А.С. Макаренко, К.А. Паустовского, А.Н. Толстого, музыку С.С. Прокофьева, Д.Д. Шостаковича, А.М. Баланчивадзе; картины и скульптуры В.И. Мухиной, М.В. Нестерова, фильмы Г.Н. и С.Д. Васильевых, А.П. Довженко, архитектурные сооружения братьев Весниных, А.В. Щусева и др.


    6. СССР во Второй мировой войне.

    Впервые СССР принял участие в вооружённых конфликтах Второй мировой войны 17 сентября 1939 года во время Польского похода, а непосредственно вступил в войну 22 июня 1941 года после вторжения на его территорию нацистской Германии и её сателлитов и c началом Великой Отечественной войны.

    Советская и мировая историография имеют различные точки зрения на включение ряда кампаний в ход Второй мировой войны (в частности, Зимней войны), однако, согласно мнению экспертов, именно СССР внёс самый значительный вклад в победу антигитлеровской коалиции во Второй мировой. По оценке Г. Ф. Кривошеева, общие демографические потери (включающие погибшее мирное население на оккупированной территории и повышенную смертность на остальной территории СССР от невзгод войны) — 26,6 млн. человек

    Далее между Советским Союзом и Финляндией в период с 30 ноября 1939 года по 13 марта 1940 года произошёл военный конфликт получивший название Советско-финская война 1939—1940 года или Зимняя война (фин. Talvisota)[4] По мнению ряда зарубежных историков — наступательная операция СССР против Финляндии во время Второй мировой войны[5]. В советской и российской историографии эта война рассматривается как отдельный двусторонний локальный конфликт, не являющийся частью Второй мировой войны, так же как и необъявленная война на Халхин-Голе. В результате СССР был объявлен военным агрессором и исключён из Лиги Наций[6]. По условиям заключённого 12 марта 1940 года мирного договора, завершившего войну, была изменена советско-финская граница, установленная Тартуским мирным договором (1920), в частности Ленинград перестал быть приграничным городом.

    С нападения 22 июня 1941 году на Советский Союз нацистской Германии и её европейских союзников (БолгарииВенгрииИталииРумынииСловакииХорватии) началась Великая Отечественная война. СССР сначала терпел поражение и многие его территории были оккупированы, но затем наступление Третьего рейха было остановлено и армия Советского Союза смогла перейти в наступление. Итогом войны стала победа СССР и безоговорочная капитуляция ВС Германии.

    В советской историографии военные действия между СССР и Финляндией в 1941-1944 годы считаются одним из театров боевых действий Великой Отечественной войны, аналогичным образом, Германия рассматривала свои операции в регионе как составную часть Второй мировой войны. В финской историографии для названия этих военных действий преимущественно используется термин «Война-продолжение» (фин. Jatkosota), что подчёркивает её отношение к завершившейся незадолго до этого Советско-финской войне (1939—1940) годов.

    Начавшиеся одновременно с началом Великой Отечественной войны боевые действия имели своим итогом победу Красной Армии и подписание Московского перемирия19 сентября 1944 года.

    Длившаяся с 9 августа — 2 сентября 1945 года советско-японская война окончилась победой СССР и капитуляцией Японской империи. СССР возвратил, обещанные, в том числе, на Ялтинской конференции Южный Сахалин и Курильские острова. Государства Маньчжоу-го и Мэнцзян прекратили своё существование.

    7. СССР после Второй мировой войны 1945-1953 гг.: экономика, внутренняя политика. Начало Холодной войны.

    После окончания Великой Отечественной войны Советский Союз приобрел статус ведущей мировой державы.

    Мир разделился на два блока, один из которых возглавил СССР. В общественной жизни царил эмоциональный подъем, связанный с победой в войне. В то же время продолжала укрепляться тоталитарная система.

    Главной задачей послевоенного периода стало восстановление разрушенной экономики. В марте 1946 г. Верховный Совет СССР принял план реконструкции и восстановления народного хозяйства.

    Началась демилитаризация экономики и модернизация военно-промышленного комплекса. Приоритетной областью была объявлена тяжелая промышленность, главным образом машиностроение, металлургия, топливно-энергетический комплекс.

    К 1948 г. производство достигло довоенного уровня благодаря героическому труду советского народа, бесплатному труду заключенных ГУЛАГа, перераспределению средств в пользу тяжелой промышленности, перекачке средств из аграрного сектора и легкой промышленности, привлечению средств от репарации Германии, жесткому планированию экономики.

    В 1945 г. валовая продукция сельского хозяйства СССР составляла 60% от довоенного уровня. Правительство пыталось карательными мерами вывести отрасль из кризиса.

    В 1947 г. был установлен обязательный минимум трудодней, ужесточен закон «За посягательство на колхозную и государственную собственность», повышен налог на содержание скота, что привело к его массовому забою.

    Были сокращены площади индивидуальных наделов колхозников. Уменьшилась натуральная оплата труда. Колхозникам отказывали в выдаче паспортов, что ограничивало их свободу. Одновременно с этим проводилось укрупнение хозяйств и ужесточение контроля над ними.

    Эти реформы не имели успеха, и лишь к 50-м гг. удалось выйти на довоенный уровень производства сельскохозяйственной продукции.

    Послевоенная обстановка потребовала от правительства проведения в жизнь демократических принципов устройства государства.

    В 1945 г. был упразднен Государственный комитет обороны. Прошли перевыборы Советов всех уровней, участились их созывы и сессии. Было увеличено количество постоянных комиссий, возобновлена работа общественных и политических организаций.

    В 1946 г. Совет народных комиссаров был преобразован в Совет министров, а наркоматы - в министерства. В соответствии с Конституцией были проведены прямые и тайные выборы народных судей. Состоялся 19-й Съезд партии. С 1946 г. началась разработка проекта новой Конституции СССР. В 1947 г. на рассмотрение Политбюро ЦК ВКП(б) был вынесен вопрос о проекте новой программы ВКП(б).

    Историческая наука основывалась исключительно на «Курсе истории ВКП(б)». Жестокому разгрому и репрессиям подверглись исследования и научные руководители таких областей науки, как кибернетика, генетика, психоанализ, волновая механика.

    Объектами гонения и критики со стороны партии стали композиторы: Прокофьев, Хачатурян, Мурадели и др. В 1948 г. за создание «одиозных» произведений они были исключены из Союза композиторов.

    В 1948 г. начались преследования «космополитов». Были введены запреты на контакты и браки с иностранцами. По стране прокатилась волна антисемитизма.

    Произошли изменения в науке и культуре. С 1952 г. было введено обязательное семилетнее образование, стали открываться вечерние школы. Была образована Академия художеств и Академия наук с ее филиалами в республиках. Во многих вузах появилась аспирантура. Началось регулярное вещание телевидения.

    На фоне положительных сдвигов в области науки и культуры началось активное вмешательство политики в их развитие. Правительство и партия стали контролировать научные исследования историков, философов, филологов.

    После победы советского народа в войне с Германией военное и политическое могущество, авторитет СССР в мире возросли. Представители коммунистических партий в ряде стран Западной Европы вошли в состав правительств. Вместе с тем после крушения фашизма основа для единства стран - участниц антигитлеровской коалиции исчезла. Рост влияния СССР, его помощь в установлении социалистических режимов вызывали озабоченность недавних союзников. В сентябре 1945 г. Англия и Америка отказались обсуждать мирные договоры с Румынией и Болгарией, бывшими союзниками Германии, пока в этих странах не будут проведены свободные выборы и сформированы демократические правительства. Запад опасался, что Москва считает Восточную Европу сферой своего влияния.

    Накануне открытия Потсдамской конференции произошло первое испытание ядерного оружия в США. Монополия США на атомное оружие стала весомым фактором, который приходилось учитывать во внешней политике СССР в послевоенный период. В ходе конференции Сталин предъявил территориальные претензии к Турции и настаивал на совместной советско-турецкой обороне черноморских проливов. Он также предложил ввести режим опеки над колониальными владениями Италии, преследуя цель создания плацдарма на Средиземном море.

    Содействие СССР  утверждению социалистических режимов в Албании, Болгарии, Венгрии, Восточной Германии, Польше, Румынии, Чехословакии, Югославии, Северном Вьетнаме, Китае, Северной Корее способствовало возрастанию напряженности в отношениях с странами-участницами антигитлеровской коалиции. Не последнюю роль в этом также сыграли конфликты, возникшие вокруг Греции и Ирана. В Греции до октября 1949 г. шла война между королевской армией и левыми силами Сопротивления. Коммунистические повстанцы получали помощь от Югославии, Болгарии и Албании, контролировали значительную территорию Греции. Только с ухудшением советско-югославских отношений, когда Югославия перекрыла границу с Грецией, партизаны прекратили борьбу. У. Черчилль считал, что И. В. Сталин нарушил негласное соглашение о разделе сфер влияния на Балканах.

    Нарушая договор 1942 г.,  советские войска не покинули территорию Ирана после войны. При поддержке СССР в иранском Азербайджане и Курдистане были провозглашены автономии, отказавшиеся подчиняться Тегерану, начался раздел земли между крестьянами. За годы советской оккупации была создана Народная партия Ирана. Великобритания и США решили, что СССР готовится к  захвату позиций на Среднем Востоке, богатом нефтью. В январе 1946 г. иранское правительство поставило вопрос о выводе советских войск из Ирана на рассмотрение ООН. Соединенные Штаты намекнули, что готовы применить ядерное оружие для решения вопроса о территориальной целостности Ирана. В разгар противостояния в Иране в марте 1946 г. бывший английский премьер-министр У. Черчилль выступил в военном колледже американского города Фултон с речью, которая расценивалась многими советскими исследователями как начало "холодной войны".

    Он утверждал, что СССР насаждает в Восточной Европе прокоммунистические правительства. Черчилль заявил, что Москва перегородила Европу "железным занавесом", и призвал создать прочный союз Великобритании и США для противостояния советской экспансии: "Если население Содружества наций, говорящее на английском языке, добавить к США и учесть, что будет означать подобное сотрудничество на море, в воздухе, в области науки и промышленности, то не будет существовать никакого шаткого и опасного соотношения сил". В дальнейшем он предполагал включить Германию в западную систему безопасности.

    Хотя президент США Г. Трумэн и лейбористское правительство Англии сразу отмежевались от заявлений Черчилля, Сталин расценил их как прямую угрозу. Он заявил, что "установка г. Черчилля есть установка на войну, призыв к войне с СССР". В ответ на угрозу применения атомного оружия Сталин заметил,  что атомные бомбы "предназначены для устрашения слабонервных". Однако в 1946 г. советские войска были выведены из Ирана и Маньчжурии. Иранские власти ликвидировали автономии, возникшие в Курдистане и иранском Азербайджане Заключенное в 1946 г. советско-иранское соглашение по добыче нефти было расторгнуто.

    Президент США Г. Трумэн не был готов на уступки для развития сотрудничества с СССР. В марте 1947 г. он обратился к Конгрессу с просьбой санкционировать американскую помощь Греции и Турции под предлогом коммунистической угрозы со стороны СССР. В своем выступлении Трумэн провозгласил "доктрину сдерживания" СССР во всем мире. В последующем эта доктрина использовалась для оправдания вмешательства США во внутренние дела других стран. "Холодная война" началась.

    1   2   3   4


    написать администратору сайта