Бубеннов Введение от Линник. 1 Принципы и основные этапы проектирования сайтов для образовательных организаций 4
 Скачать 38.9 Kb.
|
СодержаниеВведение 1 1.1.Принципы и основные этапы проектирования сайтов для образовательных организаций 4 ВведениеЖизнь в XXI веке накладывает свои отпечатки. В стремительно развивающемся обществе устойчивую нишу заняли Web-технологии. Почти каждый житель нашей страны уже не представляет свою жизнь без доступа в широкополосную сеть Internet. Даже на государственном уровне считаются с мировыми тенденциями и идут в ногу со временем, так в рамках реализации проекта «Цифровая образовательная среда» нацпроекта «Образование» и нацпроекта «Цифровая экономика» до конца 2021 гг. более 26,5 тыс. образовательных учреждений получат скоростной доступ в интернет. Тема моей выпускной квалификационной работы является актуальной, а временной промежуток выбранный для запуска Web-сайта на платформе КГБОУ «Змеиногорская общеобразовательная школа интернат» является своевременным, так как позволяет наполнить содержимое сайта информацией текущего года и плавно выйти к полноценному функционированию сайта к 2021-2022 учебного года, с полной его опробацией и отработкой контента. В период пандемии COVID-19, последствия которой мы наблюдаем по сей день, мы убедились в необходимости интернет платформ и грамотном размещении информации на интернет ресурсах, в первую очередь образовательных организаций. Обучения является неотъемлемой составляющей большей части нашей жизни, и не должно приостанавливаться, не смотря на различные окружающие факторы. С наличием Web-сайта КГБОУ «Змеиногорская общеобразовательная школа интернат» снимет со своих сотрудников ряд рутинной работы, увеличит охват информирования своих учеников, сможет дистанционно обучать и проверять знания своих подопечных в режиме online. Современный web-сайт образовательного учреждения имеет ряд критерий. Они обуславливаются как удобством пользования, визуальным восприятием обывателя, так и Приказом Рособрнадзора от 14.08.2020 N 831 "Об утверждении Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации". На основании данного приказа Web-сайт образовательной организации должен иметь специальный раздел "Сведения об образовательной организации". Страницы специального раздела должны быть доступны без дополнительной регистрации. Так же спецраздел должен включать в себя ряд подразделов, в числе которых: "Основные сведения"; "Структура и органы управления образовательной организацией"; "Документы"; "Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав"; "Платные образовательные услуги"; "Вакантные места для приема (перевода) обучающихся"; "Доступная среда"; "Международное сотрудничество" и прочее. Помимо этого сайт должен иметь версию для слабовидящих (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению), а при размещении информации на сайте в виде файлов к ним устанавливаются ряд требований. Сайт отражает бренд и уникальность образовательного учреждения, повышает узнаваемость образовательной организации и является инструментом донесения информации до учащихся и педагогического состава. Так же сайт играет роль связующего звена между педагогами, родителями, обучающимися и общественными организациями района. За время использования сайт будет постоянно пополнятся, модернизоваться и расширяться. При регулярном наполнении Web-сайт всегда будет востребован, интересен и не потеряет свою актуальность. Целью Выпускной квалификационной работы является разработка Web – сайта для образовательного учреждения. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: Провести анализ предметной области; Определить структурную модель веб – сайта; Разработать веб – сайт; Разместить сайт в сети интернет; Наполнить контентом; Обучить работе сайта ответственных за функционирования сотрудников от школы. Объектом исследования является, веб-сайт КГБОУ «Змеиногорская общеобразовательная школа интернат. Предмет исследования – Процесс создания веб-сайта для КГБОУ «Змеиногорская общеобразовательная школа интернат» с помощью системы управления контентом WordPress. Основным методом исследования является изучение и анализ существующих сайтов, а так же анализ источников и литературы по данной теме. При выполнении данной ВКР так же были использованы методы обобщения, моделирования, сравнения, конкретизации, анализ результатов деятельности. Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоит в выделении и систематизации методики разработки сайта. Практическая значимость исследования заключается в том, что на основе полученных результатов исследованы критерии и методика разработки веб-сайта, а подробное описание шагов по созданию информационного ресурса, может стать методичкой для последующей разработки других сайтов. Работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, глоссария, списка источников и литературы, приложения. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ САЙТА ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Принципы и основные этапы проектирования сайтов для образовательных организацийДля лучшего пониманияпринципов веб-разработки было принято решение разбить весь процесс разработки на несколько этапов, согласно модели жизненного цикла программного обеспечения. Стоит пояснить, что жизненный цикл программного обеспечения - это период времени, который начинается с момента принятия решения о необходимости создания программного продукта и заканчивается в момент его полного изъятия из эксплуатации (в нашем случае это момент внедрения и сопровождения). В соответствии с этой моделью, а так же с общими сложившимися стандартами в разработке сайтов, сформированы несколько основных стадий: подготовительные работы, проектирование и формирование технического задания; разработка дизайна; верстка страниц и программирование; реализация функционала сайта; наполнение и доработка; тестирование и запуск проекта |