Главная страница
Навигация по странице:

  • Существуют 2 разновидности безусловного торможения: 1.Внешний тормоз.

  • 2.Запредельное торможение.

  • УСЛОВНОЕ (ВНУТРЕННЕЕ) ТОРМОЖЕНИЕ

  • Биологическая роль УТ

  • С помощью ДТ

  • Запаздывающее торможение

  • Отставание условной реакции от начала действия условного раздражителя до подкрепления свидетельствует о выработке запаздывающего торможения

  • 16.ПОНЯТИЕ МОТИВАЦИИ. КЛАССИФИКАЦИЯ МОТИВАЦИИ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О МЕХАНИЗМЕ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ. РОЛЬ В ЭТОМ ПРОЦЕССЕ ГИПОТАЛАМУСА И КОРЫ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ. Потребность

  • 17. ПОНЯТИЕ ЭМОЦИИ. ВИДЫ ЭМОЦИЙ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О МЕХАНИЗМЕ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ. РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ СТРУКТУР МОЗГА В ФОРМИРОВАНИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ.

  • Аффекты

  • Предметные чувства

  • Побуждающая.

  • Важное значение в возникновении эмоций принадлежит балансу нейромедиаторов.

  • 18. ПОНЯТИЕ ПАМЯТИ. ВИДЫ ПАМЯТИ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О МЕХАНИЗМАХ КРАТКОВРЕМЕННОЙ И ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ.

  • 2. Теория хранения энграммы в ДНК

  • 2. Антеретроградная амнезия

  • 19. ПОНЯТИЕ О ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОМ ПОВЕДЕНИИ. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОВЕДЕНЧЕСКОГО АКТА. АНАЛИЗ ЕЕ КОМПОНЕНТОВ.

  • 20. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ БОЛИ. КЛАССИФИКАЦИИ БОЛЕВЫХ ОЩУЩЕНИЙ.

  • фзл 2 коллоквиум. 1. рецепторный (периферический) отдел зрительной сенсорной системы, проводниковый (специфические и неспецифические пути, переключения) и корковый отдел зрительной сенсорной системы. Рецепторный


    Скачать 224.5 Kb.
    Название1. рецепторный (периферический) отдел зрительной сенсорной системы, проводниковый (специфические и неспецифические пути, переключения) и корковый отдел зрительной сенсорной системы. Рецепторный
    Анкорфзл 2 коллоквиум
    Дата28.05.2020
    Размер224.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаvoprosy_dlya_ustnykh_otvetov-kollokvum_2-lechebnyi_774_f-t_1.doc
    ТипДокументы
    #126317
    страница3 из 4
    1   2   3   4

    15. ТОРМОЖЕНИЕ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ. ВИДЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА.

    Существуют 2 вида торможения условных рефлексов: внешнее (безусловное) и внутреннее (условное).

    Внешнее торможение – это процесс экстренного ослабления или прекращения условно-рефлекторных реакций в результате действия посторонних раздражителей, т.е. стимулов или сигналов, поступающих из внешней или внутренней среды (термин используемый в физиологии высшей нервной деятельности).

    Безусловным это раздражение называется потому, что является врожденным и не требует выработки.

    Существуют 2 разновидности безусловного торможения:

    1.Внешний тормоз.

    Он делится в свою очередь на постоянный тормоз и гаснущий тормоз. Постоянным тормозом называются такие посторонние стимулы, которые всегда вызывают торможение условных рефлексов. Например, болевые раздражители. Гаснущим тормозом называются стимулы, тормозящий эффект которых с течением времени начинает уменьшаться. Например, если во время условно-рефлекторного слюноотделения на звонок появляется другой звук, то у собаки возникает ориентировочный рефлекс, поэтому слюноотделение тормозится. Однако спустя некоторое время ориентировочная реакция исчезает, а слюноотделение продолжается.

    2.Запредельное торможение.

    Оно развивается при действии очень сильных раздражителей или длительном воздействии умеренных стимулов. В этом случае возникающее возбуждение нейронов коры превышает предел их работоспособности. В результате запредельного торможения нейроны временно выключаются для восстановления возбудимости и работоспособности. Поэтому данный вид торможения еще называют охранительным. Например, у некоторых людей сильные эмоции вызывают состояние заторможенности. Этот вид торможения является одной из основ закона сильных отношений. Согласно этому закону, чем сильнее раздражитель, тем более выражена рефлекторная реакция. Однако при сверхсильных стимулах из-за запредельного торможения она прекращается.

    Таким образом, безусловное торможение выполняет две основные функции:

    · Координационную, т.е. способствует выключению биологически несущественных для данной ситуации процессов возбуждения в коре.

    · Охранительную, предупреждая истощение и гибель клеток коры.

    УСЛОВНОЕ (ВНУТРЕННЕЕ) ТОРМОЖЕНИЕ – торможение, требующее определенных условий выработки, оно так же внутреннее, так как причина торможения условного рефлекса находится внутри рефлекторной дуги данного рефлекса.

    УСЛОВИЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ВНУТРЕННЕГО ТОРМОЖЕНИЯотсутствие подкрепления условного раздражителя безусловным, вследствие чего условный раздражитель становится тормозным агентом.

    ВИДЫ УСЛОВНОГО ТОРМОЖЕНИЯ:

    1) Угасательное торможение – когда условный раздражитель перестал подкрепляться безусловным. Условная реакция исчезает постепенно. При первом предъявлении без подкрепления условная реакция обычная. Последующие предъявления вызывают ориентировочную реакцию, постепенно сводя условную реакцию на нет. Скорость угашения зависит от скорости выработки угашаемого рефлекса и его биологическую значимости. Например, оборонительный рефлекс труднее угасить, чем пищевой.

    Биологическая роль УТ – освобождение от раннее выработанных условных рефлексов в новых условиях существования в отсутствии безусловных раздражителей.
    2) Дифференцировочное торможение – вырабатывается на раздражители, близкие по характеристике к условному раздражителю. Этот вид торможения условных рефлексов лежит в основе различения раздражителей. С помощью ДТ из большого количества сходных раздражителей выделяется тот, который будет подкрепляться безусловным раздражителем, т. е. биологически важный для организма. На другие сходные раздражители условная реакция будет выражена слабо или будет полностью отсутствовать. Условный тормоз — это разновидность дифференцировочного торможения, вырабатывается оно в том случае, когда положительный условный раздражитель подкрепляется безусловным, а комбинация условного и индифферентного раздражителей не подкрепляется безусловным раздражителем. 
    3) Запаздывающее торможение - выработка условного рефлекса характеризуется тем, что условная реакция на условный раздражитель возникает заранее до действия безусловного раздражителя. При увеличении интервала между началом действия условного раздражителя и моментом подкрепления условная реакция начинает все более и более запаздывать и возникает непосредственно перед предъявлением подкрепления. Отставание условной реакции от начала действия условного раздражителя до подкрепления свидетельствует о выработке запаздывающего торможения, т. к. период торможения соответствует периоду запаздывания подкрепления. Так развивается свойство терпения – способности ожидания реализации условного рефлекса (действия, поведения) в подходящий для этого момент.
    16.ПОНЯТИЕ МОТИВАЦИИ. КЛАССИФИКАЦИЯ МОТИВАЦИИ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О МЕХАНИЗМЕ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ. РОЛЬ В ЭТОМ ПРОЦЕССЕ ГИПОТАЛАМУСА И КОРЫ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ.

    Потребность - это нужда, которую организм испытывает и стремится удовлетворить посредством целенаправленного поведения. Все потребности человека можно разделить на следующие группы и в связи с ними мотивации:

    1. Биологические (пищевые, половые, питьевые).

    2. Социальные. Желание принадлежать к определенной социальной группе, исполнять нравственные, эстетические, юридические нормы.

    3. Идеальные. Потребность познания и т.д.

    Мотивацией называется эмоционально окрашенное состояние, возникающее в результате определённой потребности, которое формирует поведение, направленное на удовлетворение этой потребности.

    Мотивационное возбуждение обладает свойствами доминанты:

    1. Оно инертно, т.е. длительно сохраняется, пока не будет удовлетворена вызвавшая его потребность.

    2. Очаг мотивационного возбуждения подавляет все другие очаги и подчиняет себе все отделы ЦНС.

    3. При мотивационном возбуждении возрастает возбудимость тех отделов мозга, которые ответственны за возникновение мотивации.

    4. Благодаря принципу доминанты А.А. Ухтомского в каждый конкретный момент времени поведение организма определяется той мотивацией, которая обеспечивает наилучшую адаптацию организма к условиям среды. После завершения одного мотивированного поведения, в организме возникает следующая по биологической и социальной значимости мотивация.

    Все мотивации, независимо от вызывавшей их потребности, вызывают одинаковые изменения функций организма:

    1. Усиливается двигательная активность. Пример: страх, голод, жажда, любопытство, половое влечение. Исключение – пассивный страх (замирание)

    2. Возрастает тонус симпатической нервной системы. В результате этого учащаются сердцебиения, повышается АД, усиливается дыхание и т.д.

    3. Повышается чувствительность анализаторов, т.е. снижаются пороги раздражения рецепторов, улучшается проведение сигналов по нервным путям, анализ и синтез в коре. Это объясняется активацией Р.Ф. и симпатической нервной системы.

    4. Происходит избирательная активация памяти, что необходимо для успешного выполнения соответствующего поведения. Например, при голоде активизируются одни следы памяти, при страхе – другие.

    5. Возникают эмоциональные переживания.

    В экспериментах на животных установлено, что пищевая, питьевая, оборонительная мотивации осуществляются задней областью гипоталамуса, где находятся центры голода и насыщения, жажды и т.д. В центрах голода и насыщения имеются нейроны, которые возбуждаются при недостатке или избытке глюкозы и жирных кислот в крови. Кроме гипоталамуса, где находятся низшие центры мотиваций, в их формировании важная роль принадлежит структурам лимбической системы. В частности миндалевидное ядро координирует активность центров голода и насыщения и формирует поведение на вкусную и невкусную пищу. Предполагают, что это же ядро обеспечивает выделение доминирующей мотивации.

    Важная роль в формировании мотиваций принадлежит некоторым гормонам. Они, выделяются в кровь, поступают в спинномозговую жидкость и регулируют чувствительность нейронов мотивационных центров к нейромедиаторам. Особое значение имеют такие гормоны, как гастрин, холецистокинин, вещество Р. Гастрин стимулирует нейроны центра голода, а ХЦ – ПК тормозит их. В результате нарушения межнейронных связей или нейрохимических процессов возникают патологические изменения мотиваций. В частности известны нарушения пищевой мотивации (абулия и булимия), половой мотивации (сексуальные переверзии) и т.д. В связи с тесными взаимосвязями мотивационных и эмотивных механизмов нарушение мотиваций сопровождается эмоциональными перестройками. Таким образом, эмоции и мотивации являются базисными нервно – психическими процессами человека, которые определяют его целенаправленное поведение. При этом их нарушения ведут не только к изменениям поведения, но и к расстройствам сомато – висцеральных функций.

    17. ПОНЯТИЕ ЭМОЦИИ. ВИДЫ ЭМОЦИЙ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О МЕХАНИЗМЕ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ. РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ СТРУКТУР МОЗГА В ФОРМИРОВАНИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ.

    Эмоции – это психические реакции, отражающие субъективное отношение индивида к объективным явлениям. Эмоции возникают в составе мотивации и играют важную роль в формировании поведения.

    Выделяют 3 вида эмоциональных состояний (А. Н. Леонтьев):

    1. Аффекты – сильные, кратковременные эмоции, возникающие на уже имеющуюся ситуацию. Страх, ужас при непосредственной угрозе жизни.

    2. Собственно эмоции – длительное состояние, отражающее отношение индивида к изменившейся или ожидаемой ситуации. Печаль, тревога, радость.

    3. Предметные чувства – постоянные эмоции, связанные с каким-либо объектом (чувство любви к конкретному человеку и т.д.).

    Функции эмоций:

    1. Оценочная. Она позволяет быстро оценить возникающую потребность и возможность ее удовлетворения. Например, при чувстве голода человек не подсчитывает калорийность имеющейся пищи, содержание в ней белков, жиров, углеводов, а просто ест в соответствии с интенсивностью чувства голода, т.е. интенсивностью соответствующей эмоции.

    2. Побуждающая. Эмоции стимулируют целенаправленное поведение. Например, отрицательные эмоции при голоде стимулируют пищедобывающее поведение.

    3. Подкрепляющая. Эмоции стимулируют запоминание и обучение. Например, положительные эмоции при материальном подкреплении обучения.

    4. Коммуникативная. Состоит в передаче своих переживаний другим индивидам. Эмоции передаются с помощью мимики, а не мысли.

    Эмоции выражаются определенными двигательными и вегетативными реакциями. Например, при определенных эмоциях возникает соответствующая мимика, жестикуляция. Возрастает тонус скелетных мышц. Изменяется голос. Учащается сердцебиение, повышается артериальное давление. Это объясняется возбуждением двигательных центров, центров симпатической нервной системы и выбросом адреналина из надпочечников (полиграфия).

    Основное значение в формировании эмоций принадлежит гипоталамусу и лимбической системе. Особенно миндалевидному ядру. При его удалении у животных механизмы эмоций нарушаются. При раздражении миндалевидного ядра у человека страх, ярость, гнев. У человека важное значение в формировании эмоций принадлежит лобной и височной областям коры. Например, при повреждении лобных областей возникает эмоциональная тупость. Неодинаково и значение полушарий. При временном выключении левого полушария возникают отрицательные эмоции – настроение становится пессимистичным. При выключении правого – возникает противоположное настроение. Установлено, что первоначально чувство благодушия, беспечности, легкости при употреблении алкоголя объясняется его воздействием на правое полушарие. Последующее ухудшение настроения, агрессивность, раздражительность обусловлено действием алкоголя на левое полушарие. Поэтому у людей с недостаточно развитым левым полушарием алкоголь практически сразу вызывает агрессивное поведение. У здоровых людей эмоциональное преобладание правого полушария проявляется мнительностью, повышенной тревожностью. При доминантности левого – этих явлений нет (тест эмоциональной асимметрии мозга - юмор).

    Важное значение в возникновении эмоций принадлежит балансу нейромедиаторов. Например, если в мозге возрастает содержание серотонина, настроение улучшается, при его недостатке наблюдаются

    депрессии. Такая же картина наблюдается при недостатке или избытке норадреналина. Обнаружено, что у самоубийц значительно снижено содержание этих нейромедиаторов в мозге.

    18. ПОНЯТИЕ ПАМЯТИ. ВИДЫ ПАМЯТИ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О МЕХАНИЗМАХ КРАТКОВРЕМЕННОЙ И ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ.
    Выделяют генотипическую или врожденную память и фенотипическую, т.е. приобретенную память. Генотипическая память является основной безусловных рефлексов и инстинктов. Фенотипическая память хранит информацию, поступающую в процессе индивидуальной жизни.

    Приобретенная память имеет 2 формы: чувственную – образную и логическую – смысловую. Первая формируется в результате действия на анализаторы натуральных раздражителей (запах, вкус, цвет и т.д.), вторая - на основе абстрактных понятий (слово, формулы и т.д.).

    Чувственно-образную память делят по характеру раздражителей на зрительную, слуховую, вкусовую и т.д. Обе формы памяти постоянно взаимодействуют образуя сложные ассоциации (например, название цветка ассоциируется с его внешним видом, запахом).

    Процесс запоминания происходит в четыре этапа:

    1. Сенсорная память. В ней происходит кратковременное удержание сенсорной, т.е. поступающей в органы чувств информации. На этом этапе информация хранится доли секунд. В это время происходит анализ сигналов и большая часть информации переходит в кратковременную память, меньшую – сразу в промежуточную или долговременную.

    2. Кратковременная память. Здесь информация находится до нескольких минут. Не нужная информация отсюда удаляется, а имеющая значение, переходит в промежуточную память.

    3. Промежуточная память. В ней информация может храниться от нескольких десятков минут до нескольких лет. Неречевая информация из сенсорной памяти может сразу переходить в промежуточную память (инпритинг - запечатлевание). Речевая же обязательно поступает через кратковременную память в промежуточную. Причем словесная информация закрепляется в ней лишь после нескольких повторений.

    4. долговременная память. В нее информация переходит из промежуточной. Причем этот переход происходит во время быстрого сна.

    Первый этап запоминания, т.е. сенсорная память, является результатом возникновения нервных импульсов в периферических рецепторах, их распространения по проводящим путям в корковый отдел анализатора и процессов высшего синтеза в коре. Кратковременная память обусловлена поступлением нервных импульсов в гипокамп, где выделяется главная и отбрасывается ненужная информация. После этого информация поступает в замкнутые нейронные сети, где происходит циркуляция или ревербация нервных импульсов. Переход информации в промежуточную и долговременную память происходит в коре полушарий на основе более тонких механизмов.

    Следы памяти в нейронных цепях коры формируются в результате двух процессов:

    1. За счет усиления или потенции нервных импульсов в межнейронных синапсах. Потенциация происходит в результате увеличения количества выделяемого нейромедиатора и числа постсинаптических рецепторов.

    2. Благодаря структурным изменениям мембран и органелл нейронов. Эти изменения синоптической передачи и мембран являются следствием предшествующей ревербации.

    Данными процессами обеспечивается промежуточная и долговременная память.

    Кроме того предложены другие теории долговременной памяти.

    1. Химическая теория. В ее основе лежат опыты с «транспортом памяти» (обучение животных – введение экстракта их мозга необученным животным, опыты со скотофобином). Согласно этой теории информация хранится в специальных белках синтезируемых нейронами.

    2. Теория хранения энграммы в ДНК. Предполагают, что ДНК программирует необходимые изменения структуры и свойств синапсов и таким образом обеспечивает перестройку нейронных цепей в процессе запоминания.

    Нарушения памяти.

    1. Ретроградная амнезия – утрата способности мозга к извлечению информации, поступившей в мозг до момента экстремального воздействия на него, потеря информации, накопленной до травмы головного мозга или сильного опьянения. Под гипнозом эту информацию можно извлечь.

    2. Антеретроградная амнезия – неспособность к запоминанию новой информации. В клинике синдром Корсакова. Память на отдельные события сохраняется, а недавние быстро забываются (хронический алкоголизм, поражения гипокампа).
    19. ПОНЯТИЕ О ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОМ ПОВЕДЕНИИ. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОВЕДЕНЧЕСКОГО АКТА. АНАЛИЗ ЕЕ КОМПОНЕНТОВ.

    (Осознаваемая (сознательная) память это хранящаяся в мозге информация, которая может быть извлечена в виде словесного тезиса или осознаваемого поведенческого акта. Выделяют следующие виды осознаваемой памяти: • образная, которая воспроизводит образ жизненно важного объекта и является следствием работы сенсорных систем, что позволяет говорить о памяти зрительной, слуховой, обонятельной и др; • моторная (двигательная) - лежит в основе формирования всех двигательных навыков; • словесно-логическая - обусловлена развитием речи и свойственна только человеку; связана с запоминанием, узнаванием и воспроизведением понятий, умозаключений, мыслей; • эмоциональная - хранит и воспроизводит следы ситуаций, в которых возникли те или иные эмоциональные состояния.)
    20. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ БОЛИ. КЛАССИФИКАЦИИ БОЛЕВЫХ ОЩУЩЕНИЙ.

    Боль является интегpативной функцией организма, которая мобилизует организм и его разнообразные функциональные системы на защиту от воздействующих вредящих факторов и включает такие компоненты, как сознание, ощущение, память, мотивации, вегетативные, соматические, поведенческие реакции, эмоции. •При этом внешние или внутренние повреждающие воздействия изменяют нормальную жизнедеятельность органов и тканей организма. •Возникающее раздражение ноцицептоpов вызывает афферентную импульсацию к различным структурам ЦHС, где формируется болевое ощущение. •Следствием являются эффектоpные влияния, направленные на устранение вредоносного фактора, щажение больного органа, компенсаторную мобилизацию защитных сил организма.
    1   2   3   4


    написать администратору сайта