Главная страница
Навигация по странице:

  • (Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Мақсаты

  • Тиімділігі

  • Сабақтың аяғы Сабақты қорытындылау:«Жалғасын тап» әдісі

  • Саралау

  • 7 сынып геом №382 4 тоқсан (1). 1саба Сабаты таырыбы Шебер, дгелек, оларды элементтері мен бліктері мен центрлік брыша есептер шыару


    Скачать 7.93 Mb.
    Название1саба Сабаты таырыбы Шебер, дгелек, оларды элементтері мен бліктері мен центрлік брыша есептер шыару
    Дата25.05.2023
    Размер7.93 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла7 сынып геом №382 4 тоқсан (1).docx
    ТипДокументы
    #1158822
    страница6 из 6
    1   2   3   4   5   6

    Сабақтың барысы:

    Сабақ кезеңі/Уақыты

    Педагогтің іс-әрекеті

    Оқушының іс-әрекеті

    Бағалау

    Ресурстар

    Сабақтың басы

    Қызығушылықты ояту.

    6 мин.

    (Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

    1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

    2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру


    Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

    Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

    Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

    Оқулық, жұмыс дәптері

    Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы

    ДК экраны

    Сабақтың ортасы

    Мағынаны ашу.

    27 мин.

    Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді

    Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.

    Дескриптор: Жалпы - 3 балл

    1. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруды сипаттап көрсетеді.

    Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып бөліп шығару мүшелерімен танысады.




    1- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

    1-тапсырма

    Бұрышы мен осы бұрыш төбесінен жүргізілген биіктігі бойынша үшбұрыш салыңдар.

    Дескриптор: Жалпы - 4 балл


    ДК экраны

    7-сынып оқулығы.

    Жұмыс дәптерлері.

    Слайд.




    2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

    2-тапсырма

    Қабырғасы осы қабырғасына жүргізілген медианасы мен биіктігі бойынша үшбұрыш салыңдар.

    Дескриптор: Жалпы - 3 балл


    ДК экраны

    7-сынып оқулығы.

    Жұмыс дәптерлері.

    Слайд.




    3 тапсырма

    М нүктесінен перпендикуляр түзу жүргіз



    Дескриптор

    Оқушы перпендикуляр салу тасілін тандайды;

    М нүктесінен перпендикуляр түзу жүргізеді

    Оқу құралдары

    Сызғыш түрлері





    1. тапсырма

    үш қабырға бойынша үшбұрыш салу ережесін тұжырымда



    1-шаг






    Дескриптор

    Оқушы үш қабырға бойынша үшбұрышты калай салатыны түсіндіреді

    ДК экраны

    7-сынып оқулығы.

    Жұмыс дәптерлері.

    Слайд.

    Оқу құралдары

    Сызғыш түрлері

    циркуль

    Сабақтың аяғы


    Сабақты қорытындылау:

    «Жалғасын тап» әдісі арқылы сабақты қорытындылаймын:



    Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.

    Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.

    Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.

    Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрініс табады.

    Оқушылар

    бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.




    1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта