Главная страница
Навигация по странице:

  • Задание 2. Вып Задание 3.

  • самостоятельная 1. Сережникова самостоятельная работа 1.3. 1 Сережникова А. С


    Скачать 0.58 Mb.
    Название1 Сережникова А. С
    Анкорсамостоятельная 1.3
    Дата17.06.2022
    Размер0.58 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСережникова самостоятельная работа 1.3.docx
    ТипСамостоятельная работа
    #599030

    Самостоятельная работа по теме 1.3. Сережникова А.С.

    Задание 1.

    Словообразующие морфемы делятся на приставки и суффиксы. Они различаются по их месту по отношению к корню и к другим морфемам.

    Приставка — словообразовательная морфема, стоящая перед корнем или другой приставкой (пере-делать, пре-хорошенький, при-морье, кое-где, пере-о-деть).

    Словообразовательный суффикс — словообразовательная морфема, стоящая после корня (стол-ик, красн-е-ть).

    В лингвистике наряду с суффиксом выделяют также постфикс — словообразовательную морфему, стоящую после окончания или формообразующего суффикса (умы-ть-ся, к-ого-либо).

    Приставки более автономны в структуре слова, чем суффиксы:

    1) приставки могут иметь в многосложных словах побочное, более слабое ударение: у́льтрафиоле́товый,

    2) они не вызывают грамматических чередований в корне в отличие от суффиксов, которые могут вызывать подобные чередования: рук-а — руч-к-а,

    3) присоединением одной только приставки не может быть образовано слово другой части речи в отличие от суффиксов: присоединение суффикса может как не изменить частеречную принадлежность слова (дом  — дом-ик), так и образовать слово другой части речи (белый — бел-е-ть, бел-изн-а),

    4) приставки часто не связаны с определенной частью речи (недо-работка, недо-спать), тогда как суффиксы обычно закреплены за определенной частью речи: -ник- служит для образования существительных, -лив- — прилагательных, -ива- — глаголов),

    5) значение приставки обычно достаточно конкретно и лишь модифицирует значение исходной основы, в то время как значение суффикса может быть как очень конкретным (-ёнок- обозначает детеныша того, кто назван в корне), так и очень абстрактным (-н- обозначает признак предмета).

    Задание 2.

    Вып

    Задание 3.

    Выполнение – выполнить, значение слова – выполнять что-либо, основа – выполн, корень – полн, окончание – е, сбособ словообразования –суффиксальный, приставка – вы, словообразующий суффикс – ени

    Пригородный – пригород, значение слова – находится у города, основа – пригородн, корень – город, окончание – ый, способ словообразования – суффиксальный, приставка – при, словообразующий суффикс – н

    Подберезовик – береза, значение слова – гриб, основа – подберезовик, корень – берез, окончание - □, способ слообразования – приставочно-суффиксальный, словообразующая приставка – под, словообразующие суффиксы – ов – ик

    Умываться – умывать, значение – умывать самого себя, основа – умывать, корень – мыв, приставка – у, суффикс – ать, способ словообразования – постсуффиксальный, постсуффикс - ся

    Мороженое – мороженый, значение – очень холодный, основа – морожен, корень – морож, окончание – ое, способ словообразования – суффиксальный, словообразующий суффикс - ен

    Пароход - пар и ходить, значение – корабль, основа – пароход, корни – пар - ход, окончание - □, способ словообразования – словосложение, пар+ход, соединительная гласная - о


    написать администратору сайта