Конспекты по информатике на тему_ Основы информационной культуры. 1 Тема Основы информационной культуры
 Скачать 21.65 Kb.
|
1 Тема Основы информационной культуры2 Цели Усвоение новых учебных элементов на уровне знакомства, воспитание познавательного интереса, дисциплинированности и ответственности в учебном процессе.3 Содержание лекции План лекции: 3.1 Введение 3.2 Информатизация общества 3.3 Информатика- предмет и задачи курса 3.1 ВведениеДеятельность отдельных групп людей, коллективов и организаций сейчас все в большей степени зависит от их информированности и способности эффективно использовать имеющуюся информацию. Прежде чем предпринимать какие-то действия, необходимо провести большую работу по сбору и переработке информации, ее осмыслению и анализу. Отыскание рациональных решений в любой сфере требует обработки больших объемов информации, что подчас невозможно без привлечения специальных технических средств. Образование больших потоков информации обусловлено: чрезвычайно быстрым ростом числа документов, отчетов, диссертаций, докладов и т.п., в которых излагаются результаты научных исследований и опытно-конструкторских работ; постоянно увеличивающимся числом периодических изданий по разным областям человеческой деятельности; появлением разнообразных данных (метеорологических, геофизических, медицинских, экономических и других), записываемых обычно на магнитных лентах и поэтому не попадающих в сферу действия системы коммуникации. Как результат - наступает информационный кризис (взрыв), который имеет следующие проявления: появляются противоречия между ограниченными возможностями человека по восприятию и переработке информации и существующими мощными потоками и массивами хранящейся информации. Так, например, общая сумма знаний менялась вначале очень медленно, но уже с 1900г. она удваивалась каждые 50 лет, к 1950г. удвоение происходило каждые 10 лет, 1970г. уже каждые 5 лет, с 1990г. – ежегодно; существует большое количество избыточной информации, которая затрудняет восприятие полезной для потребителя информации; возникают определенные экономические, политические и другие социальные барьеры, которые препятствуют распространению информации. Эти причины породили парадоксальную ситуацию – в мире накоплен громадный информационный потенциал, но люди не могут им воспользоваться в полном объеме в силу ограниченности своих возможностей. Внедрение ЭВМ, современных средств переработки и передачи информации в различные сферы деятельности послужило началом нового эволюционного процесса, называемого информатизацией. 3.2 Информатизация общества Информатизация общества – организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов. История информатизации началась в США с 60-х гг., затем с 70-х гг. в Японии и с конца 70-х гг. в Западной Европе. Современное материальное производство и другие сферы деятельности все больше нуждаются в информационном обслуживании. Универсальным техническим средством обработки любой информации является компьютер, который усиливает интеллектуальные возможности человека и общества в целом. Появление и развитие компьютеров – это необходимая составляющая процесса информатизации общества. Информатизация общества – это одна из закономерностей современного социального прогресса. Компьютеры являются базовой технической составляющей процесса информатизации общества. В период перехода к информационному обществу необходимо подготовить человека к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, овладению их современными средствами, методами и технологией работы. Уже недостаточно уметь самостоятельно осваивать и накапливать информацию, необходимо научиться такой технологии работы с информацией, когда решения принимаются на основе коллективного знания. Это говорит о том, что человек должен иметь определенный уровень культуры по обращению с информацией. Информационная культура- умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы. Для свободной ориентации в информационном потоке, человек должен обладать информационной культурой, как одной из составляющих общей культуры. Информационная культура связана с социальной природой разнообразных творческих способностей человека и проявляется в следующих аспектах: -в конкретных навыках по использованию технических устройств (от телефона до персонального компьютера и компьютерных сетей); -в способности использовать в своей деятельности компьютерную информационную технологию, базовой составляющей которой является многочисленные программные продукты; Информационная технология (ИТ)- процесс использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления. Телекоммуникации – дистанционная передача данных на базе компьютерных сетей и современных технических средств связи. -в умении извлекать информацию из различных источников: как из периодической печати, так и из электронных коммуникаций, представлять ее в понятном виде и уметь ее эффективно использовать; -в умении работать с различной информацией;-в знании особенностей информационных потоков в своей области деятельности.Информационная культура вбирает в себя знания из тех наук, которые способствуют ее развитию и приспособлению к конкретному виду деятельности (кибернетика, информатика, теория информации, математика, теория проектирования баз данных и ряд др. дисциплин).Неотъемлемой частью информационной культуры является знание новой информационной технологии и умение ее применять как для автоматизации рутинных операций, так и в неординарных ситуациях, требующих нетрадиционного подхода.Информационное общество- общество, в котором большинство работающих занято производством,хранением, переработкой и реализацией информации, особенно ее высшей формы - знаний.3.3 Информатика – предмет и задачи курса Существует множество определений информатики, что связано с многогранностью ее функций, возможностей, средств и методов. Запишем следующую трактовку. Информатика – это область человеческой деятельности, связанная с процессом преобразования информации с помощью компьютеров. Информатика в широком смысле представляет собой единство разнообразных отраслей науки, техники и производства, связанных с переработкой информации с помощью компьютеров и телекоммуникационных средств связи во всех сферах человеческой деятельности. Информатику в узком смысле можно представить как состоящую из трех взаимно- связанных частей: технические средства; программные средства; алгоритмические средства. В свою очередь, информатику как в целом, так и каждую ее часть обычно рассматривают с разных позиций: как отрасль народного хозяйства (производство технических средств, производство программных продуктов, разработка технологий переработки информации); как фундаментальную науку (методология создания информационного обеспечения, теория информационных систем и технологий); как прикладную дисциплину (изучение закономерностей в информационных процессах, создание информационных моделей коммуникаций, разработка информационных систем и технологий). Задачи информатики состоят в следующем: исследование информационных процессов любой природы; разработка информационной техники и создание новейшей технологии переработки информации на базе полученных результатов исследования информационных процессов. Решение научных и инженерных проблем создания, внедрения и обеспечения эффективного использования компьютерной техники и технологии во всех сферах общественной жизни. В информационном обществе необходимо начать овладевать информационной культурой с детства. Для ВУЗов и средних специальных учебных заведений социальным заказом информационного общества следует считать обеспечение уровня информационной культуры студента, необходимой для работы в конкретной сфере деятельности. Заключение Комплекс индустрии информатики станет ведущим в информационном обществе. Тенденция ко все большей информированности в обществе в существенной степени зависит от прогресса информатики как единства науки, техники и производства. Литература Информатика / Под ред. проф. Макаровой Н.В. – М.: Финансы и статистика, 2012. Астафьева Н. Е., Гаврилова С. А., Цветкова М. С. Информатика и ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. М. С. Цветковой. — М., 2014 Малясова С. В., Демьяненко С. В. Информатика и ИКТ: Пособие для подготовки к ЕГЭ : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. М. С. Цветковой. — М., 2013. Цветкова М. С., Великович Л. С. Информатика и ИКТ: учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования. — М., 2014 Цветкова М. С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014. Цветкова М. С. Информатика и ИКТ: электронный учеб.-метод. комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования |