1. Управление в широком понимании этого термина
 Скачать 450.07 Kb.
|
|
113. Что является причиной возникновения социальной структуры общества? (!) общественное разделение труда (?) общественное распределение результатов труда (?) общественное разделение социальных отношений 114. Сколько можно выделить типов социальной структуры? (?) 2 (!) 4 (?) 6 (?) 8 115. Как называется структура, в которую входят группы молодежи, группы предпенсионного возраста, группы пенсионного возраста, группы среднего возраста? (?) социально-профессиональная структура (?) социально-возрастная структура (!) социально-демографическая структура 116. Какого метода изучения социальной структуры, из нижеперечисленных, не существует? (?) метод самооценки (?) метод оценки репутации (?) «объективный подход» (!) метод ранжирования 117. Кто из ученых рассматривал обычаи как основу социального института? (?) Э.Дюркгейм (?) П.Сорокин (?) О.Конт (!) У.Самнер (?) Г.Спенсер 118. Что лежит в основе классификации социальных институтов Г.Спенсера? (!) выделение функций, присущих институтам (?) выделение ценностей, воплощенных в деятельности институтов (?) выделение общественных сфер, в которых они функционируют 119. Какая из классификаций социальных институтов принадлежит О.Конту? (!) семья, государство, религия (?) домашние, обрядовые, политические, церковные, профессиональные и промышленные (?) экономические, политические, духовные 120. Какой ученый ввел в научный оборот понятие «дисфункция социального института»? (?) К. Маркс (!) Р. Мертон (?) Ф.Теннис (?) Ф.Энгельс 121. Что, из нижеперечисленного, не является социальным институтом: (?) семья (?) образование (?) армия (?) религия (!) филиал РГСУ в г. Дедовске 122. Отличительным признаком общества является наличие: (!) государства (?) группы людей, обладающей собственностью на средства производства (?) территории, на которой происходит консолидация социальных связей 123. Как называется социальная общность, выделяемая на основе формально-статистического признака? (?) агрегация (!) категория (?) аудитория (?) толпа 124. Что означает аскриптивный признак образования социальной группы? (?) признак, предписанный статусом (?) признак, предписанный профессией (!) признак, предписанный рождением (?) признак, предписанный ролью 125. Как называется иерархичное расположение индивидов в обществе? (!) социальная стратификация (?) социальная дифференциация (?) социальное неравенство 126. Как называется свойство социальной общности, которое обусловлено разделяемыми всеми участниками общности правилами и нормами? (?) социальная общность как целевая переменная (!) социальная общность как культурно-регулятивная переменная (?) социальная общность как переменная социальных действий 127. К какому виду социальной общности относится социальный круг? (?) мнимая социальная общность (?) групповая социальная общность (!) контактная социальная общность 128. Какие четыре элемента входят в определение социальной группы? (!) социальная интеракция, стигмация, идентификация, хаббитуализация (?) социальная интеракция, стигмация, аккультурация, хаббитуализация (?) социальная интеракция, интеграция, аккультурация, хаббитуализация 129. Определение социальной общности: (?) совокупность людей, находящихся в определенном физическом пространстве. (?) реально существующая совокупность индивидов, отличающаяся относительной целостностью и выступающая самостоятельным субъектом социальных структур, отношений. (!) совокупность взаимодействующих людей, осуществляющих совместную деятельность ради реализации определенных целей. 130. Как называется иерархичное расположение индивидов в обществе? (!) социальная стратификация (?) социальная дифференциация (?) социальное неравенство 131. Кто выделил три измерения стратификации: экономическое положение, престиж, власть? (?) Карл Маркс (?) Питирим Сорокин (!) Макс Вебер 132. Что является основой существования вертикальной социальной мобильности? (?) различие профессий (!) различие доходов (?) различие возраста (!) различие уровня жизни (?) гендерное различие 133. Какого вида социальной стратификации, из нижеперечисленных, не существует? (?) политическая (?) экономическая (!) культурно-духовная (?) профессиональная 134. Какого вида социальной мобильности, из нижеперечисленных, не существует? (?) вертикальная (?) горизонтальная (?) межпоколенная (!) социетальная (?) внутрипоколенная 135. Социальная стратификация - это: (?) строение общества в целом, система связей между всеми его основными элементами (!) социальное неравенство в обществе (?) иерархия людей по физическим и умственным способностям 136. К типам социального действия в понимающей социологии М.Вебера относится(???) (!) целерациональное (?) практическое (?) конфликтное (?) прогностическое (!) традиционное 137. Феноменологическое понимание личности связано с понятиями (!) жизненный мир (?) классовое сознание (?) субъект социального конфликта (!) повседневность 138. Характеристиками социальной роли (Парсонс) являются… (!) мотивация (?) принципы (?) имидж (!) масштаб 139. Определение личности: (?) единичный представитель человеческого рода. (?) характеристика уникальности, неповторимости, присущей только данному человеку. (!) конкретное выражение сущности человека, определенный набор социально значимых черт. 140. К сферам, в которых происходит социализация личности относят (!) общение (!) деятельность (?) управление (!) самосознание 141. Первичная социализация личности … (!) связана с эмоциональным восприятием окружающих (?) направлена на получение трудовых навыков (!) является базовой для формирования социальной направленности личности (!) является базовой для вторичной социализации 142. Институт социализации это … (!) комплекс социальных норм в определенной сфере жизни общества, которые интернализирует личность (?) организация, которая занимается социальным обеспечением (!) система социальных санкций обеспечивающих нормативное поведение личности (?) ролевой комплекс, предлагаемый для освоения личностью 143. К высшему уровню в иерархии социальных установок относится (!) система ценностных ориентиаций личности, которые регулируют поведение и деятельность личности в наиболее значимых ситуациях ее социальной активности, в которых выражается отношение личности к целям жизнедеятельности (?) направленность интересов личности относительно конкретной сферы социальной активности (?) диспозиции, которые формируются на основе потребности человека в общении, осуществляемом в малой группе (?) элементарные фиксированные установки, которые формируются на основе витальных потребностей самосознание 144. В структуре социальной установки выделяют компоненты … (!) аффективный (?) психо-физиологический (!) когнитивный (!) поведенческий 145. К функциям социальных установок относятся … (!) адаптации (!) защиты (!) знания (?) мобилизации 146. Социальная идентичность это … (!) осознание своей принадлежности к социальной группе (?) переход из одной социальной группы в другую (!) принятие значимых в данной группе ценностей, установок, стереотипов и норм знания (?) понимание сущности социальных процессов 147. К стратегиям преодоления низкой оценки этнической идентичности относятся: (!) протест (!) принятие (!) компромисс (?) творчество 148. В структуру профессиональной идентичности входят следующие элементы (?) профессиональная миссия (!) профессиональное самоопределение (!) профессиональная готовность (!) профессиональное развитие 149. Процессы социальных изменений рассматриваются в качестве: (!) необратимых (?) прогрессивных (?) регрессивных (?) обратимых 150. В центре внимания классиков социологии стояли: (!) проблемы социальных изменений (?) проблемы среднего класса (?) экономические отношения (?) проблемы правящей элиты 151. С чем были связаны интенсивные социальные изменения XIX - начала XX вв., изучавшиеся классиками социологии? (!) с развитием индустриального общества (?) с развитием социалистического общества (?) с социальным расслоением общества (?) со сменой политических режимов в европейских странах 152. Как называется направление в изучении социальных изменений, основанное М.М. Ковалевским? (!) генетическая социология (?) теория капитализма (?) социальная статика (?) социологизм 153. Направление в социологии, ставящее в центр социологической методологии изучение стадий развития социального явления от зарождениядо настоящего времени: (!) генетическая социология (?) социальная динамика (?) органицизм (?) социальная антропология 154. Социальные изменения, происходящие на микроуровне, проявляются: (!) в жизни личности (?) в формах государства (?) в формах собственности (?) в религиозных верованиях 155. Социальные изменения, происходящие на макроуровне, проявляются: (!) в социокультурных трансформациях (?) в бытовом укладе людей (?) в работе корпораций (?) в социальном неравенстве 156. Направленный процесс, в котором ни одно из состояний системы не повторяется ни на какой предыдущей стадии, выходя на более высокий уровень в какой-либо сфере, называется: (!) социальным развитием (?) классовой борьбой (?) конвергенцией (?) ассоциацией 157. Повторение состояний, заложенное в самой системе, называется: (!) социальным циклом (?) социальным кругом (?) социальным конфликтом (?) социальным синтезом 158. Социальный прогресс предполагает: (!) достижение лучшего или идеального состояния в какой-либо сфере общественной жизни (?) быстрое развитие (?) социализацию личности (?) усовершенствование государственной власти 159. При помощи чего можно охарактеризовать наличие или отсутствие прогресса в обществе: (!) при помощи критериев прогресса (?) при помощи измерения социальных установок (?) при помощи анализа социальной ситуации (?) при помощи оценочной деятельности 160. Процесс объединения народов и государств земного шара в единое мировое сообщество называется: (!) глобализацией (?) секуляризацией (?) унификацией (?) генерализацией 161. Признаком глобализации является: (!) формирование единых мировых систем в отдельных сферах общественной жизни (?) аномия (?) культурный распад (?) рост потребления 162. Какой фактор ставит в центр своей концепции развития цивилизаций Л.И.Мечников? (!) водные ресурсы (?) личность (?) идеологию (?) психологию народа 163. Первые цивилизации, считал Л.И.Мечников, формируются: (!) вдоль бассейнов великих исторических рек (?) около морей (?) на берегах океанов (?) на равнинах 164. Общемировая цивилизация, по Л.И.Мечникову, называется: (!) океанической (?) глобальной (?) земной (?) всенародной 165. В основе производственных отношений, согласно теории К. Маркса, лежат: (!) отношения по поводу собственности на средства производства (?) отношения между производителем и потребителем (?) отношения конкуренции на рынке (?) отношения между менеджерами и рабочими 166. О.Конт считал одной из стадий развития человеческих знаний о мире: (!) метафизическую (?) генетическую (?) законодательную (?) формальную 167. Д.Белл считал ведущим классом постиндустриального общества: (!) технических специалистов (?) рабочих (?) управляющих (?) бизнесменов 168. Кто из русских социологов считал возникновение идеи личности центральным фактором в развитии российского государства? (!) К.Д.Кавелин (?) М.М.Ковалевский (?) П.А.Сорокин (?) Е.В. де Роберти 169. Как повлиял распад СССР и социалистического лагеря на мировую политику? (!) ускорил процессы глобализации (?) усилил противостояние Востока и Запада (?) увеличил роль стран третьего мира в международной политике (?) ослабил роль стран Запада и США в мире 170. Что составляет основу «духа времени», по В.М.Хвостову? (!) идеи и идеалы общества на данной стадии развития (?) социальные стереотипы (?) социальные мифы (?) национальный менталитет 171. Тип взаимоотношений между людьми относится к: (!) коммуникационным факторам социального развития (?) политическим факторам социального развития (?) экономическим факторам социального развития (?) глобальным факторам социального развития 172. Какой процесс в развитии европейских обществ отмечали многие классики социологии, такие как Ф.Теннис и М.Вебер? (?) гуманизацию социальных отношений (?) либерализацию социальных отношений (?) активизацию социальных отношений (!) рационализацию социальных отношений 173. Способность человека к конструктивному взаимодействию в самых разных социальных ситуациях называется: (!) коммуникативной компетентностью личности (?) успешностью личности (?) профессионализмом личности (?) социализацией личности 174. Кто из социологов делил общества на военные и индустриальные? (!) О.Конт и Г.Спенсер (?) М.Вебер (?) Э.Дюркгейм (?) Ф.Теннис и Г.Зиммель 175. По Спенсеру, общества с централизованной системой управления, действующей принудительно, это: (!) общества военного типа (?) общества индустриального типа (?) общества тоталитарного типа (?) общества авторитарного типа 176. В основе обществ с механической социальной солидарностью, по Э.Дюркгейму, лежат: (!) коллективные представления (?) инстинкты (?) абсолютные ценности (?) моральные принципы 177. В основе обществ с органической социальной солидарностью, по Э.Дюркгейму, лежит: (!) разделение труда (?) борьба за существование (?) развитие личности (?) развитие морали 178. Традиционные общества характеризуются: (!) преобладанием предписанных социальных статусов (?) конфликтностью (?) аномией (?) разделением труда 179. Индустриальное общество характеризуется: (!) предоставлением населению избирательного права и институционализацией политики на основе массовых партий (?) жесткой социальной стратификацией (?) низкой степенью социальной мобильности (?) высоким уровнем образования населения 180. Знание, наука превращается в главную производительную силу в обществах: (!) постиндустриального типа (?) индустриального типа (?) традиционного типа (?) социалистического типа 181. Ведущим классом в постиндустриальном обществе являются: (!) технические специалисты (?) менеджеры производств (?) рациональная бюрократия (?) капиталисты 182. Работу «Грядущее постиндустриальное общество» написал: (!) Д.Белл (?) Ф.Фукуяма (?) Э.Тоффлер (?) Э.Гидденс 183. Что является признаком эволюционных изменений? (!) постепенность (?) взрывной характер (?) эпизодичность (?) массовость 184. Согласно теории марксизма, революция, это: (!) процесс коренной ломки устаревших производственных отношений (?) процесс роста производительных сил (?) процесс разрушения устаревших идеологий (?) смена властвующей элиты 185. Чем, по мнению П. Штомпки, социологическая идея эволюции отличается от биологической: (!) в ней человеческое сообщество рассматривается как единственное уникальное целое (?) в ней игнорируется фактор борьбы за существование (?) в ней предполагаются более быстрые темпы развития (?) она происходит только разумно 186. По мнению П.Штомпки, социологи, в отличие от дарвинистов-биологов, рассматривали: (!) механизм раскрытия внутренне присущих, потенциальных возможностей развития (?) случайные обстоятельства развития (?) наличие вероятных стохастических связей (?) давление окружающей среды 187. По мнению Г.Спенсера, процесс интеграции форм существующей природы от менее связных к более связным называется: (!) эволюцией (?) революцией (?) институционализацией (?) объединением 188. Постепенность преобразований, их генетическая взаимосвязь между собой, является признаком: (!) эволюции (?) революции (?) генезиса (?) прогресса 189. Процесс коренной ломки устаревших производственных отношений и замены их новыми, согласно теории марксизма, называется: (!) революцией (?) прогрессом (?) распадом (?) аномией 190. Что является негативным явлением, сопровождающим революции: (!) распад норм и ценностей (?) ослабление власти (?) социальная энтропия (?) бюрократизация 191. Одной из важнейших причин социальных революций является: (!) неспособность правящей элиты эффективно управлять обществом (?) высокая социальная мобильность (?) деградация культуры (?) кризис нравственности 192. Для анализа социальных изменений К.Маркс опирался на понятие: (!) общественно-экономической формации (?) религиозной этики (?) ценностей (?) социальной солидарности 193. Крайняя степень нестабильности социальной системы получила название: (!) социальной турбулентности (?) социального вакуума (?) социального номинализма (?) социальной динамики 194. Социальное разнообразие, это: (!) разнообразие ценностей, взглядов, культурных особенностей (?) разнообразие конфликтов и их решений (?) разнообразие форм собственности (?) разнообразие способов управления обществом 195. Самым сложным видом социологического анализа, ставящим своей целью не только описание структурных элементов изучаемого явления, но и выяснение причин, которые лежат в его основе и обуславливают распространенность, устойчивость или изменчивость и другие свойственные ему черты, является: (?) Разведывательное исследование (!) Аналитическое исследование (?) Описательное исследование 196. Наиболее распространенным методом сбора первичной социологической информации, предполагающим обращение к непосредственному носителю изучаемой проблемы и нацеленным на те ее стороны, которые мало или вообще не поддают¬ся прямому наблюдению, является: (?) Наблюдение (?) Анализ документов (!) Опрос 197. Информационная функция социологического исследования заключается в: (?) выработке практических мер по совершенствованию социальной реальности, эффективного контроля над социальными процессами (!) получении информации о состоянии и тенденциях развития явлений и процессов общественной жизни, функционирования общностей, групп, отдельных индивидов, их потребностей, мотивов, реального и вербального поведения, общественного мнения (?) открытии новых знаний о функционировании и развитии общества и его отдельных сфер, о сущности социальных явлений и процессов, роль человека в них 198. Наиболее простым видом социологического анализа, охватывающим, как правило, небольшие обследуемые совокупности и основывающимся на упрощенной программе и сжатом по объему методическом инструментарии является: (!) Разведывательное исследование (?) Аналитическое исследование (?) Описательное исследование 199. При разработке программы исследования надо сначала: (?) напечатать анкеты и найти и обучить анкетеров, интервьюеров и наблюдателей; (?) подготовить данные для обработки и составить отчет об исследовании; (!) сформулировать проблему, выделить цель, задачи, объект и предмет исследования; 200. Методологический раздел программы социологического исследования включает (!) Формулировку проблемы. (!) Обоснование актуальности проблемы. (?) Определение типа исследования. (?) Обоснование типа выборочной совокупности. (!) Определение цели исследования. (!) Интерпретацию основных понятий. 201. Методический раздел программы социологического исследования включает (?) Определение объекта исследования. (?) Гипотезы исследования. (!) Определение типа исследования. (!) Обоснование типа выборочной совокупности. (!) Выбор методов сбора информации. 202. Объяснительная гипотеза – это: (?) предположение о существующих свойствах объекта, о характере связей между изучаемыми элементами данного объекта (!) предположение о степени тесноты связей, взаимодействий и причинно-следственных зависимостей в изучаемых социальных явлениях и процессах. 203. Анкета это: (!) структурно организованный набор вопросов; (?) оценка анкетером ситуации; (?) сумма ответов респондента. 204. Сведение абстрактного теоретического понятия к множеству значений с указанием инструмента их измерения (получения) называется (?) Структурная интерпретация понятия (?) Теоретическая интерпретация понятия (!) Операционализация понятия 205. Выборка, для которой каждый элемент генеральной совокупности имеет равную вероятность быть отобранным называется (!) Вероятностная выборка (?) Квотная выборка (?) Стихийная выборка (?) Целевая выборка 206. Свойство выборки адекватно отражать характеристики генеральной совокупности получило название (!) Репрезентативность выборки (?) Адекватность выборки (?) Надежность выборки (?) Вероятность выборки 207. Отклонение средних характеристик выборочной совокупности от средних характеристик генеральной совокупности получило название (!) Ошибка выборки (?) Отклонение выборки (?) Репрезентативность выборки (?) Надежность выборки 208. Однозначно трактуемое понятие, доступная наблюдению или измерению характеристика изучаемого объекта называется (!) Эмпирический индикатор (?) Теоретический индикатор (?) Единица наблюдения (?) Единица анализа 209. Шкала, классифицирующая объекты или субъекты пропорционально степени выраженности измеряемого свойства, называется (?) Номинальная шкала. (?) Порядковая шкала. (?) Интервальная шкала (!) Шкала равных отношений 210. Порядковая шкала – это (!) шкала, классифицирующая по принципу «больше – меньше». (?) шкала, классифицирующая по принципу «больше на определенное количество единиц – меньше на определенное количество единиц». (?) это шкала, классифицирующая по названию. Название не измеряется количественно, а лишь позволяет отличить один объект от другого или одного субъекта от другого 211. В социологии индекс рассматривается как (!) сводный числовой показатель, полученный в результате исследования и анализа данных, т.е. на основе других данных. (?) первичная информация, полученная в результате социологического исследования (?) количество единиц выборочной совокупности 212. Сравнительным называется исследование, направленное на: (?) анализ закономерностей, тенденций в развитии изучаемого объекта (!) изучение однотипных объектов, либо одного объекта в разное время (?) проверку, апробацию методики, инструментария 213. Исследование семейных бюджетов (структуры ежемесячных доходов и расходов) является: (?) лонгитюдным (!) сравнительным (?) комплексным 214. Совокупность данных об объекте на определенных стадиях, получаемых в исследованиях соответствующих социальных субъектов это: (!) поперечные срезы (?) продольные срезы (?) перспективный лонгитюд 215. Наиболее универсальным методом исследования, который используется во всех без исключения науках, является: (?) опрос (?) анализ документов (!) наблюдение 216. Методология контент-анализа документа напоминает: (!) лингвистический анализ текста содержания (?) документалистический анализ (?) анализ библиографических ссылок в научной литературе 217. Если перед исследователем стоит задача получить информацию, которая должна быть сравнима и поддаваться классификации, то необходимо использовать интервью: (!) формализованное (?) свободное (?) полуструктурированное 218. Метод анализа, заключающийся в том, что обследуемая совокупность расчленяется на однородные группы, отдельные единицы которых обладают общим для всех них признаком, называются: (?) типологизацией (!) классификацией (?) квантификацией 219. Таблица, в которой группируются результаты выявления связи между двумя переменными, называется: (!) кросстабс (?) таблоид (?) матрица 220. Статистический метод исследования влияния одной или нескольких независимых переменных на зависимую переменную называется: (?) корреляционный анализ (?) таксономический анализ (!) регрессионный анализ 221. Системный анализ это: (!) это методологическое и методическое направление в изучении социальной реальности, рассматривающее любой ее фрагмент как систему (?) это способ объяснения явлений, основанный на анализе их развития (?) объяснительные принципы, предопределяющие направление интерпретации результатов исследования 222. Формой методической реализации принципа развития является: (!) генетический метод (?) функциональный метод (?) системный метод 223. Функциональный подход интересуется главным образом: (!) связями изучаемого объекта со средой (?) выявлением и описанием структуры объектов (явлений) (?) выявлением связи изучаемых явлений во времени 224. Развитие качественной методологии стало возможным благодаря: (!) А. Шюцу (?) К. Марксу (?) Ф. Энгельсу 225. Какая логика анализа характерна для качественных исследований: (?) дедуктивная (!) индуктивная (?) последовательная |