Тест3. сертификация. 1. Вопросы организации и совершенствования методического обеспечения образовательного процесса решаются на уровне

• Название: 1. Вопросы организации и совершенствования методического обеспечения образовательного процесса решаются на уровне
• Дата: 30.09.2022
• Размер: 20.78 Kb.
• Имя файла: Тест3. сертификация.docx
• Тип: Документы; #706452

1. Вопросы организации и совершенствования методического обеспечения образовательного процесса решаются на уровне:

а) Института повышения квалификации работников образования;

б) Образовательного учреждения;

в) Городского (районного) органа управления образованием;

г) Городского (районного) методического центра.

2. Образовательные учреждения приобретают право на ведение образовательной деятельности с момента:

а) Издания приказа учредителя;

б) Получения государственной лицензии в соответствии с действующим законодательством;

в) Прохождения государственной аккредитации;

г) Утверждения устава учреждения образования.

3. Лицензируется ли индивидуальная педагогическая деятельность, в т. ч. по профессиональной подготовке?:

а) Не лицензируется, если педагог работает в образовательном учреждении;

б) Индивидуальная педагогическая деятельность не лицензируется;

в) Лицензируются и та и другая деятельность;

г) Лицензируется только деятельность по профессиональной подготовке.

4. Какой нормативно-правовой акт определяет верхний предел учебной нагрузки учителя:

а) Типовое положение об образовательном учреждении соответствующего типа и вида;

б) "Концепция модернизации российского образования на период 2001-2010 годы";

в) Федеральный закон "Об образовании";

г) Федеральная целевая программа развития российского образования.

5. По закону "Об образовании" имеют ли учащиеся государственного образовательного учреждения право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом:

а) Нет;

б) Да, без каких-либо ограничений;

в) Да, за исключением учащихся начальной школы;

г) Да, только старшеклассники.

6. В Кемеровской области действует государственный образовательный стандарт, который включает в себя:

а) Все ответы неверны;

б) Федеральный и национально-региональный компоненты;

в) Федеральный компонент;

г) Национально-региональный компонент.

7. К субъектам системы образования Кемеровской области относятся:

а) Учреждения и организации, осуществляющие образовательную деятельность (общеобразовательные школы, учреждения дополнительного образования детей, учреждения дошкольного образования и др.);

б) Семья;

в) Все вышеперечисленное;

г) Физические лица, занимающиеся индивидуальной трудовой педагогической деятельностью.

8. Областная программа развития образования утверждается:

а) Губернатором Кемеровской области;

б) Советом народных депутатов Кемеровской области по представлению Губернатора Кемеровской области;

в) Советом народных депутатов Кемеровской области;

г) Коллегией Администрации Кемеровской области.

9. Управление системой образования Кемеровской области в пределах своей компетенции осуществляют:

а) Совет народных депутатов Кемеровской области;

б) Органы местного самоуправления Кемеровской области;

в) Все вышеперечисленное;

г) Администрация Кемеровской области.

10. Кто по закону "Об образовании" Кемеровской области несет ответственность за повышение квалификации педагога 1 раз в пять лет:

а) Сам педагог;

б) Руководитель городского (районного) органа управления образованием;

в) Заместитель руководителя образовательного учреждения;

г) Руководитель образовательного учреждения.

11. Может ли в образовательную программу государственного образовательного учреждения в качестве обязательной быть введена дисциплина религиозного характера?:

а) Да, с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей);

б) Нет;

в) Да;

г) Да, но только с согласия и при участии соответствующей религиозной конфессии.

12. Основным направлением в реализации проекта "Наша новая школа" является:

а) Модернизация начального общего образования;

б) Развитие и модернизация дошкольного образования;

в) Развитие и модернизация профессионального образования;

г) Развитие и модернизация общего образования.

13. Под содержанием образования понимается:

а) Личностное развитие ребенка;

б) Овладение знаниями, умениями и навыками, которые обеспечивают развитие умственных и физических способностей обучающихся;

в) Система знаний, умений и навыков;

г) Система знаний, умений и навыков, овладение которыми обеспечивает развитие умственных и физических способностей обучающихся, формирование у них нравственности, соответствующего поведения, готовности к жизненному самоопределению и труду.

14. Основными функциями обучения являются:

а) Обучающая, формирующая, контролирующая;

б) Развивающая, формирующая, обучающая;

в) Образовательная, воспитательная, развивающая;

г) Коммуникативная, трудовая, информационная.

15. Хозяйственно-экономические, воспитательные, социальные, психотерапевтические функции относятся к функциям:

а) Семьи;

б) Школы;

в) Детского сада;

г) Армии.

16. Педагогические процессы, характеризующие категорию "образование":

а) Процесс обеспечения развития личности соответствующего уровню полученных знаний;

б) Процесс обучения, воспитания в учебных заведениях;

в) Преподавание и учение, взятые в единстве;

г) Процесс качественных и количественных изменений во всех подструктурах личности.

17. Степень профессиональной подготовленности педагога называется:

а) Педагогическим мастерством;

б) Педагогической техникой;

в) Педагогическим образованием;

г) Профессиональной квалификацией.

18. Метод обучения - это:

а) Целенаправленный процесс и результат овладения человеком системой научных знаний, познавательных умений и навыков и формирования на этой основе мировоззрения личности;

б) Система знаний, умений и навыков, овладение которыми закладывает основы для развития и формирования личности;

в) Система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования;

г) Руководящие идеи, нормы или правила деятельности, определяющие как характер взаимосвязи преподавания и учения, так и специфику деятельности учителя и обучающихся.

19.В процессе обучения обучающийся выступает как:

а) Предмет обучения;

б) Субъект собственной познавательной деятельности;

в) Объект педагогической деятельности;

г) Объект педагогической деятельности, субъект собственной познавательной деятельности.

20. Какой компонент учебной деятельности называют первым?:

а) Мотивация;

б) Учебная задача;

в) Оценка;

г) Контроль.

21. Система государственных и общественных институтов, обеспечивающих процесс образования личности в течение всей жизни, называется:

а) Образованием;

б) Образованностью;

в) Непрерывным образованием;

г) Системой образования.

22. Система учебных приемов, способствующих развитию личности учащихся, включает:

а) Перенос усвоенных приемов с обучающей задачи на новую;

б) Реализация цели;

в) Планирование;

г) Целеполагание.

23. Обучаемость - это:

а) Общие умственные способности к усвоению знаний, умений;

б) Потенциальные возможности обучаемых;

в) Восприимчивость к обучению;

г) Все варианты верны.

24. Какой порядок действия работника при возникновении пожара:

а) Приступить к тушению пожара, в случае усиления пожара сообщить по тел. 01;

б) Организовать встречу пожарных подразделений, сообщить по телефону 01 (с мобильного 112). Принять меры к тушению пожара, эвакуации людей и спасению материальных ценностей;

в) Сообщить непосредственному начальнику и действовать согласно его указаний;

г) Сообщить непосредственному начальнику. Принять меры к тушению пожара. Сообщить по тел. 01 (с мобильного 112).

25. Срок действия трудового договора:

а) Неопределенный;

б) неопределенный или не более 5 лет;

в) На время выполнения определенной работы;

г) Не более 3 лет.

26. Продолжительность рабочего времени и времени отдыха:

а) Продолжительность рабочего времени на работах с вредными условиями труда не более 36 часов в неделю;

б) Продолжительность рабочего времени для работников от 16 до 18 лет не более 40 часов в неделю;

в) все варианты веры;

г) Работникам предоставляется не более 2-х выходных дней в неделю.

27. Виды льгот и компенсаций за работу во вредных условиях труда:

а) Сокращенный рабочий день;

б) Дополнительный оплачиваемый отпуск;

в) Повышенная оплата труда;

г) все варианты верны.

28. Организация первой медицинской помощи пострадавшим:

а) Прекращение действия повреждающего фактора, устранение явлений угрожающих жизни;

б) Устранение явлений угрожающих жизни;

в) Подготовку пострадавшего к отправке в лечебное учреждение или вызов медицинских работников;

г) Поддержку основных жизненных функций пострадавшего.

29.При приеме работника на работу вводный инструктаж проводит и фиксирует в журнале инструктажа:

а) Руководитель учреждения;

б) Ответственный за охрану труда;

в) Руководитель структурного подразделения;

г) Руководитель учреждения, ответственный за охрану труда.

30. Кто возглавляет комиссию по чрезвычайным ситуациям в образовательном учреждении:

а) Директор школы;

б) Заведующий хозяйством школы;

в) Учитель (преподаватель) курса ОБЖ;

г) Учитель физкультуры.

31. Главной целью обучения учащихся безопасности жизнедеятельности является:

а) Формирование знаний по безопасности жизнедеятельности;

б) Развитие навыков безопасного поведения на дороге и в общественном транспорте;

в) Формирование культуры безопасности жизнедеятельности;

г) Развитие умений оказания первой помощи.