ким 3. 1. Задание 1 12130 как называется оболочка земли, изображенная на рисунке
 Скачать 2.28 Mb.
|
1. ЗАДАНИЕ 1 № 12130 КАК НАЗЫВАЕТСЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ, ИЗОБРАЖЕННАЯ НА РИСУНКЕ?Пояснение. На рисунке изображена биосфера - "живая" оболочка Земли. Ответ: биосфера. 2. ЗАДАНИЕ 2 № 706 КАКОЙ ОРГАНИЗМ СОСТОИТ ИЗ КЛЕТОК, КЛЕТОЧНЫЕ СТЕНКИ КОТОРЫХ СОСТОЯТ ИЗ ЦЕЛЛЮЛОЗЫ?Пояснение. Клеточная стенка — жёсткая оболочка клетки, расположенная снаружи от цитоплазматической мембраны и выполняющая структурные, защитные и транспортные функции. Обнаруживается у большинства бактерий, архей, грибов и растений. Животные и многие простейшие не имеют клеточной стенки. Клеточные стенки грибов состоят из хитина и глюканов. Клеточные стенки почти у всех исследованных до настоящего времени бактерий является муреина (за исключением актиномицетов и цианобактерий). Клеточные стенки высших растений построены в основном из целлюлозы. 1) мышь — животное; 2) морская звезда — животное; 3) подорожник — растение; 4) бактерия. Правильный ответ указан под номером 3. 3. ЗАДАНИЕ 3 № 1155 КЛЕТКИ ГРИБОВ, В ОТЛИЧИЕ ОТ КЛЕТОК БАКТЕРИЙ, ИМЕЮТ1) оформленное ядро 2) цитоплазму 3) рибосомы 4) плазматическую мембрану Пояснение. Грибы — эукариоты (имеют в клетках оформленное ядро). Правильный ответ указан под номером 1. 4. ЗАДАНИЕ 4 № 2989 КАКИЕ РАСТЕНИЯ СОСТОЯТ ИЗ СХОДНЫХ ПО СТРОЕНИЮ КЛЕТОК, НЕ ОБРАЗУЮЩИХ ТКАНЕЙ?1) водоросли 2) плауны 3) папоротники 4) мхи Пояснение. Тело многоклеточных водорослей называется слоевищем. Отличительная черта слоевища — сходство строения клеток и отсутствие органов. Все клетки слоевища устроены почти одинаково, ткани отсутствуют. Ответ: 1 5. ЗАДАНИЕ 5 № 1693 У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КАКОГО КЛАССА ХОРДОВЫХ АРТЕРИАЛЬНАЯ И ВЕНОЗНАЯ КРОВЬ В СЕРДЦЕ СМЕШИВАЮТСЯ?1) Костные рыбы 2) Земноводные 3) Птицы 4) Млекопитающие Пояснение. Сердце Земноводных трехкамерное. Имеются два круга кровообращения: большой (туловищный) и малый (легочный). По артериям большого круга кровообращения течет смешанная кровь, и только головной мозг снабжается артериальной кровью. У Костных рыб в сердце венозная кровь, а у Птиц и Млекопитающих — в левой половине — артериальная, в правой — венозная. Правильный ответ указан под номером 2. 6. ЗАДАНИЕ 6 № 424 СХОДСТВО СТРОЕНИЯ БОЛЬШИНСТВА СИСТЕМ ОРГАНОВ У МЛЕКОПИТАЮЩИХ ЖИВОТНЫХ И ЧЕЛОВЕКА СЛУЖИТ ДОКАЗАТЕЛЬСТВОМ ИХ1) родства 2) жизни в одинаковых условиях 3) происхождения от земноводных 4) возникновения в одно и то же историческое время Пояснение. Сходство строения большинства систем органов у млекопитающих животных и человека — сравнительно-анатомические доказательства происхождения человека от животных. Правильный ответ указан под номером 1. 7. ЗАДАНИЕ 7 № 1602 ИЗБЫТОК ИЛИ НЕДОСТАТОК ГОРМОНОВ В КРОВИ ВОСПРИНИМАЕТСЯ1) центрами спинного мозга 2) надпочечниками 3) гипоталамусом 4) мозжечком Пояснение. Избыток или недостаток гормонов в крови воспринимается гипоталамусом. Правильный ответ указан под номером 3. 8. ЗАДАНИЕ 8 № 1035 ЧТО НЕ ВХОДИТ В СОСТАВ СКЕЛЕТА ПОЯСА ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ И СВОБОДНОЙ ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ?1) ключица 2) локтевая кость 3) лопатка 4) бедренная кость Пояснение. Пары лопаток и ключиц относятся к поясу верхних конечностей. Локтевая, плечевая и лучевая кости, кости предплечья и кисти — относятся к скелету свободной части верхней конечности. Бедренная кость входит в состав скелета свободной нижней конечности. Правильный ответ указан под номером 4. 9. ЗАДАНИЕ 9 № 268 ТЕРМИН «ФОРМЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ» ПРИМЕНЯЕТСЯ ПРИ ОПИСАНИИ КЛЕТОК1) кровеносной системы 2) крови 3) печени 4) нервной системы Пояснение. Форменные элементы крови представлены эритроцитами, тромбоцитами и лейкоцитами. Правильный ответ указан под номером 2. 10. ЗАДАНИЕ 10 № 2004 В КАКУЮ КИШКУ ОТКРЫВАЮТСЯ ПРОТОКИ ПЕЧЕНИ?1) тощую 2) ободочную 3) подвздошную 4) двенадцатиперстную Пояснение. Протоки печень открываются в двенадцатиперстную кишку. Правильный ответ указан под номером 4. 11. ЗАДАНИЕ 11 № 1909 КАКОЙ ЦИФРОЙ НА РИСУНКЕ ОТМЕЧЕНА ЗОНА ЯЗЫКА, ОТВЕЧАЮЩАЯ ЗА РАСПОЗНАВАНИЕ КИСЛОГО ВКУСА?Пояснение. Под цифрами 1 — горькое, 2 — кислое, 3 — солёное, 4 — сладкое. Правильный ответ указан под номером 2. 12. ЗАДАНИЕ 12 № 1878 МАТЬ ГУЛЯЕТ С РЕБЁНКОМ И ВДРУГ ВИДИТ, ЧТО К НИМ БЕЖИТ БОЛЬШАЯ СОБАКА. МАТЬ БЕРЁТ РЕБЁНКА НА РУКИ. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЧИНОЙ ТАКОГО ПОВЕДЕНИЯ МАТЕРИ?1) страх за свою жизнь 2) материнский инстинкт 3) защитный рефлекс 4) особенности воспитания Пояснение. Материнский инстинкт — собирательное название норм поведения, характеризующихся стремлением особи защитить более слабую особь (особи) от вредного воздействия окружающей среды путём нежной заботы и внимания. Наблюдается как у людей и других млекопитающих, так и у рыб, насекомых и птиц. Зачастую материнским инстинктом называют вид поведения, при котором мать (или же приёмная мать) стремится оберегать, заботиться и воспитать своё чадо. Правильный ответ указан под номером 2. 13. ЗАДАНИЕ 13 № 530 КАКАЯ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ МОЖЕТ БЫТЬ ПОЛЕЗНОЙ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ ПОЧЕК ЗДОРОВЫМИ?1) Не ешьте много острой пищи. 2) Не читайте лежа. 3) Не сидите долго за письменным столом. 4) Не ешьте много мороженого. Пояснение. Почки всегда страдают от неправильного питания и вредных привычек. В первую очередь — излишка белка в рационе, который не накапливается в организме и выводится только через почки. Увлечение безуглеводными или белковыми диетами нередко приводит к тому, что почки перестают справляться с увеличенной нагрузкой, и в них появляются камни — ураты. Правильный ответ указан под номером 1. 14. ЗАДАНИЕ 14 № 2041 ПРИМЕРОМ ДЕЙСТВИЯ КАКОГО ФАКТОРА ЯВЛЯЕТСЯ ВЫЛОВ РЫБЫ, ИДУЩЕЙ НА НЕРЕСТ?1) абиотического 2) антропогенного 3) сезонного 4) биотического Пояснение. Вылов рыбы осуществляется человеком, значит, это антропогенный фактор. Правильный ответ указан под номером 2. 15. ЗАДАНИЕ 15 № 1109 КАКОЙ ИЗ ФАКТОВ СВИДЕТЕЛЬСТВУЕТ О ЕДИНСТВЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА?1) сходство химического состава живых и неживых тел природы 2) клеточное строение всех организмов 3) наличие ископаемых форм растений и животных 4) сходство в строении между животными и человеком Пояснение. Все живые организмы на Земле состоят из клеток, сходных по строению, химическому составу и функционированию. Это говорит о родстве (общем происхождении) всех живых организмов на Земле (о единстве органического мира). Правильный ответ указан под номером 2. 16. ЗАДАНИЕ 16 № 2012 ИЗУЧИТЕ ТАБЛИЦУ, В КОТОРОЙ ПРИВЕДЕНЫ ДВЕ ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ.Группа1: белая планария, амёба обыкновенная, дождевой червь Группа2 : лямблия печёночная, малярийный плазмодий, бычий цепень Что из перечисленного было положено в основу классификации (разделения) этих организмов на группы? 1) образ жизни 2) клеточное строение 3) способ размножения 4) тип развития Пояснение. В первой группе представлены свободноживущие организмы, во второй — ведущие паразитический образ жизни. В основу деления положен — образ жизни. Правильный ответ указан под номером 1. 17. ЗАДАНИЕ 17 № 1583 ВЕРНЫ ЛИ СЛЕДУЮЩИЕ СУЖДЕНИЯ ОБ ОБМЕНЕ ВЕЩЕСТВ В ОРГАНИЗМЕ?А. К обмену веществ способны все организмы, кроме прокариотических. Б. В ходе энергетического обмена в клетках накапливается энергия в виде АТФ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Пояснение. Прокариоты тоже способны к обмену веществ. Значит, утверждение А — неверно. Утверждение Б — верное. Правильный ответ указан под номером 2. 18. ЗАДАНИЕ 18 № 16409 ИЗУЧИТЕ ГРАФИК ЗАВИСИМОСТИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ОТ ТЕМПЕРАТУРЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (ПО ОСИ Х ОТЛОЖЕНА ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА (В °С), А ПО ОСИ У — ОТНОСИТЕЛЬНАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ (В %)). Пояснение. Изучив график мы видим, что работоспособность человека сначала незначительно растёт, достигает максимума при 21°С, а потом плавно снижается. Ответ: 12. Какие два из нижеприведённых описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость в указанном диапазоне температур? 1) Работоспособность достигает своего максимума при температуре около 21°С. 2) При температуре от 27 до 33°С работоспособность линейно снижается. 3) При температуре от 19 до 21°С работоспособность растёт наиболее интенсивно, далее рост замедляется. 4) В интервале температур от 25 до 27°С имеется скачок работоспособности. 5) В целом работоспособность человека снижается с ростом температуры. 19. ЗАДАНИЕ 19 № 1049 ЧЕМ ЖИВОТНЫЕ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ РАСТЕНИЙ? ВЫБЕРИТЕ ТРИ ВЕРНЫХ ОТВЕТА ИЗ ШЕСТИ И ЗАПИШИТЕ ЦИФРЫ, ПОД КОТОРЫМИ ОНИ УКАЗАНЫ.1) активно передвигаются 2) растут в течение всей жизни 3) создают на свету органические вещества из неорганических 4) не имеют плотных клеточных стенок из клетчатки 5) потребляют готовые органические вещества 6) являются производителями органических веществ Ответ: 145. 20. ЗАДАНИЕ 20 № 2371 ИЗВЕСТНО, ЧТО ЛОСЬ — ЭТО КРУПНОЕ РАСТИТЕЛЬНОЯДНОЕ МЛЕКОПИТАЮЩЕЕ, ОБИТАЮЩЕЕ В ЛЕСНОЙ ЗОНЕ ЕВРАЗИИ И СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ. ИСПОЛЬЗУЯ ЭТИ СВЕДЕНИЯ, ВЫБЕРИТЕ ИЗ ПРИВЕДЕННОГО НИЖЕ СПИСКА ТРИ УТВЕРЖДЕНИЯ, ОТНОСЯЩИЕСЯ К ОПИСАНИЮ ДАННЫХ ПРИЗНАКОВ ЭТОГО ОРГАНИЗМА. ЗАПИШИТЕ В ТАБЛИЦУ ЦИФРЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ВЫБРАННЫМ ОТВЕТАМ. 1) Лось, или сохатый, самый крупный вид оленей, так как весит до 600 кг, высота в холке 2,3 метра, а длина тела составляет 3 метра. 2) Окраска зимой кофейно-бурая, летом темнее, ноги белые с широкими копытами, позволяющими передвигаться по снегу и болотам. 3) Обитает в зоне таежных и смешанных лесов Евразии и Северной Америки. 4) В Западной Европе истреблен в Средние века, а в нашей стране в середине XX века проводились работы по одомашниванию лосей. 5) Рога имеются только у самцов и отпадают в декабре, а в апреле и мае начинают расти новые. 6) Зимой питается побегами и корой ивы, осины, рябины, сосны, а летом — травами. Пояснение. Лось — это крупное растительноядное млекопитающее, обитающее в лесной зоне Евразии и Северной Америки. Крупное, так как лось, или сохатый, самый крупный вид оленей, так как весит до 600 кг, высота в холке 2,3 метра, а длина тела составляет 3 метра (1 предложение). Обитающее в лесной зоне Евразии и Северной Америки, так как обитает в зоне таежных и смешанных лесов Евразии и Северной Америки (3 предложение). Растительноядное, так как зимой питается побегами и корой ивы, осины, рябины, сосны, а летом — травами (6 предложение). Ответ: 136. 21. ЗАДАНИЕ 21 № 2984 УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ХИМИЧЕСКИМ ВЕЩЕСТВОМ И ЦАРСТВОМ, У КОТОРОГО ОНО ВСТРЕЧАЕТСЯ. ДЛЯ ЭТОГО К КАЖДОМУ ЭЛЕМЕНТУ ПЕРВОГО СТОЛБЦА ПОДБЕРИТЕ ПОЗИЦИЮ ИЗ ВТОРОГО СТОЛБЦА. ВПИШИТЕ В ТАБЛИЦУ ЦИФРЫ ВЫБРАННЫХ ОТВЕТОВ. ХИМИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО А) хитин Б) гемоглобин В) целлюлоза Г) крахмал Д) гликоген ЦАРСТВО 1) Животные 2) Растения Пояснение. Целлюлоза — входит в клеточную стенку растений, крахмал — запасное вещество растений; хитин, гемоглобин, гликоген — вещества животных клеток. Ответ: 11221 22. ЗАДАНИЕ 22 № 315 РАСПОЛОЖИТЕ В ПРАВИЛЬНОМ ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗМЫ В ПИЩЕВОЙ ЦЕПИ. В ОТВЕТЕ ЗАПИШИТЕ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЦИФР.1) зёрна пшеницы 2) рыжая лисица 3) клоп вредная черепашка 4) степной орёл 5) обыкновенный перепел Пояснение. Пищевая цепь (трофическая цепь, цепь питания), взаимосвязь организмов через отношения пища — потребитель (одни служат пищей для других). При этом происходит трансформация вещества и энергии от продуцентов (первичных производителей) через консументов (потребителей) к редуцентам (преобразователям мёртвой органики в неорганические вещества, усваиваемые продуцентами). Зёрна пшеницы → клоп вредная черепашка → обыкновенный перепел → рыжая лисица → степной орёл. Ответ: 13524. 23. ЗАДАНИЕ 23 № 1212 ВСТАВЬТЕ В ТЕКСТ «ПАПОРОТНИКИ» ПРОПУЩЕННЫЕ ТЕРМИНЫ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННОГО ПЕРЕЧНЯ, ИСПОЛЬЗУЯ ДЛЯ ЭТОГО ЦИФРОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ. ЗАПИШИТЕ В ТЕКСТ ЦИФРЫ ВЫБРАННЫХ ОТВЕТОВ, А ЗАТЕМ ПОЛУЧИВШУЮСЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЦИФР (ПО ТЕКСТУ) ВПИШИТЕ В ПРИВЕДЁННУЮ НИЖЕ ТАБЛИЦУ. ПАПОРОТНИКИ Папоротники — это ___________ (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах — сорусах. Из споры развивается ___________ (Б) — особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования ___________ (В) в ходе полового размножения папоротникам необходима ___________ (Г), поэтому в наших лесах они встречаются в тенистых местах. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) вода2) заросток3) минеральная соль4) проросток5) семязачаток6) зигота7) споровые8) цветковые Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: Пояснение. Папоротники — это споровые растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах — сорусах. Из споры развивается заросток — особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования зиготы в ходе полового размножения папоротникам необходима вода, поэтому в наших лесах они встречаются в тенистых местах. Ответ: 7261. 24. ЗАДАНИЕ 24 № 989 РАССМОТРИТЕ ФОТОГРАФИИ СОБАКИ ПОРОДЫ ДЖЕК РАССЕЛ ТЕРЬЕР. ВЫБЕРИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ЕЁ ВНЕШНЕМУ СТРОЕНИЮ, ПО СЛЕДУЮЩЕМУ ПЛАНУ: ОКРАС СОБАКИ, ФОРМА ГОЛОВЫ, ФОРМА УШЕЙ, ПОЛОЖЕНИЕ ШЕИ, ФОРМА ХВОСТА. ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТЫ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЛИНЕЙКУ И КАРАНДАШ. А. Окрас Б. Форма головы В. ФОРМА УШЕЙГ. ПОЛОЖЕНИЕ ШЕИ (ПУНКТИРНАЯ ЛИНИЯ, ОБРАЗУЮЩАЯ УГОЛ С ГОРИЗОНТАЛЬНОЙ ПЛОСКОСТЬЮ, ПАРАЛЛЕЛЬНА ЗАДНЕЙ ПОВЕРХНОСТИ ШЕИ И ПРОХОДИТ ЧЕРЕЗ ГЛАЗ)Д. ФОРМА ХВОСТАПояснение. Характеристика породы джек-рассел-терьер. Окрас собаки — черпачный, форма головы — клинообразная, форма ушей — полустоячие, положение шеи — среднее, форма хвоста — прутом. Ответ: 31224. 25. ЗАДАНИЕ 25 № 12250 РАССМОТРИТЕ РИСУНОК С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ОТДЕЛА ГОЛОВНОГО МОЗГА ЧЕЛОВЕКА. КАК ЕГО НАЗЫВАЮТ И КАКОВЫ ПОСЛЕДСТВИЯ НАРУШЕНИЯ ЕГО РАБОТЫ? НАЗОВИТЕ ОДНО ИЗ ПОСЛЕДСТВИЙ.Пояснение. На рисунке изображён мозжечок. Мозжечок состоит из двух полушарий, соединяющего их "червя" и ножек. Мозжечок отвечает за координацию движений, мышечный тонус и регуляцию вегетативных функций поэтому нарушение его работы может привести к нарушение координации движений, походки, почерка. 6. ЗАДАНИЕ 26 № 20970 УЧЁНЫЕ ИЗУЧАЛИ ВСАСЫВАНИЕ ВОДЫ КОРНЯМИ. ДЛЯ ЭТОГО КОМНАТНОЕ РАСТЕНИЕ ОНИ СРЕЗАЛИ НА ВЫСОТЕ 10 САНТИМЕТРОВ И НА ПЕНЁК НАДЕЛИ РЕЗИНОВУЮ ТРУБКУ, КОТОРУЮ СОЕДИНИЛИ СО СТЕКЛЯННОЙ ТРУБКОЙ. ПРИ ПОЛИВЕ ПОЧВЫ ТЁПЛОЙ ВОДОЙ, ВОДА ПОДНИМАЕТСЯ ПО ТРУБКЕ И ВЫЛИВАЕТСЯ ИЗ НЕЁ. В СЛУЧАЕ, КОГДА ПОЧВУ ПОЛИВАЛИ ХОЛОДНОЙ ВОДОЙ, ТО ВОДА НЕ ВЫТЕКАЕТ ИЗ ТРУБКИ. КАКОЙ ВЫВОД МОЖНО СДЕЛАТЬ ИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭТОГО ОПЫТА? В РЕЗУЛЬТАТЕ КАКОГО ЯВЛЕНИЯ ВОДА ПОДНИМАЕТСЯ ПО ТРУБКЕ? Пояснение. 1. Поглощение воды корнем зависит от температуры ИЛИ тёплая вода лучше всасывается корнями. 2. Вода поднимается по трубке в результате корневого давления. 27. ЗАДАНИЕ 27 № 1055 ИСПОЛЬЗУЯ СОДЕРЖАНИЕ ТЕКСТА «ОПАСНОСТЬ ДОПИНГА» И ЗНАНИЯ ШКОЛЬНОГО КУРСА БИОЛОГИИ, ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ. 1) С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ СПОРТСМЕНЫ ПРИМЕНЯЮТ ДОПИНГ? 2) КАКОЕ ДЕЙСТВИЕ ОКАЗЫВАЮТ СТИМУЛЯТОРЫ НА СОСТОЯНИЕ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА? 3) ПОЧЕМУ ПОСЛЕ ПРИНЯТИЯ ЗАПРЕЩЁННЫХ ПРЕПАРАТОВ СПОРТСМЕНЫ УПОТРЕБЛЯЮТ МОЧЕГОННЫЕ СРЕДСТВА? ОПАСНОСТЬ ДОПИНГА Спортивные рекорды достигли границ человеческих возможностей. Поэтому некоторые спортсмены для достижения своих целей, невзирая на правовые и медицинские последствия, прибегают к недозволенным фармацевтическим средствам – допингу. Данный термин имеет употребление в спорте не только по отношению к наркотическим веществам, но и к любым веществам природного или синтетического происхождения, позволяющим в результате их приёма добиться улучшения спортивных результатов. Международный Олимпийский комитет запретил спортсменам использовать следующие группы препаратов: стимуляторы, наркотические обезболивающие средства, анаболические препараты, мочегонные средства и др. ПОЯСНЕНИЕ. ПРАВИЛЬНЫЙ ДОЛЖЕН СОДЕРЖАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ: 1) ЧТОБЫ ДОБИТЬСЯ УЛУЧШЕНИЯ СПОРТИВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ. 2) МОГУТ ПРИВОДИТЬ К СТОЙКОМУ ПОВЫШЕНИЮ ДАВЛЕНИЯ КРОВИ И УЧАЩЕНИЮ СЕРДЦЕБИЕНИЯ. 3) СЧИТАЕТСЯ, ЧТО ВЫВЕДЕНИЕ БОЛЬШОГО КОЛИЧЕСТВА ЖИДКОСТИ ИЗ ОРГАНИЗМА СПОРТСМЕНА ОСВОБОДИТ ОРГАНИЗМ ОТ ДОПИНГА. Некоторые вещества действуют на нервную систему как стимуляторы. К ним относят амфетамин, эфедрин, кофеин и стрихнин. Хотя их действие кратковременно (выводятся с мочой), они часто используются спортсменами. Часть этих веществ входит в состав лекарств, применяемых при простуде, поэтому спортсмены должны заранее уточнить, содержит ли банальное лекарство запрещённые вещества. Стимуляторы, применяемые при максимальных физических нагрузках, даже в малых дозах, могут приводить к стойкому повышению давления крови и учащению сердцебиения, к нарушению терморегуляции и тепловому удару, к лекарственной зависимости и психическим расстройствам. Одну из наиболее популярных групп допинговых средств составляют стероидные гормоны – анаболики – синтетические аналоги натурального мужского полового гормона тестостерона. Они стимулируют усвоение белков, увеличивая мышечную массу, формируя мужской тип телосложения с характерным рельефом скелетных мышц, который поддерживается за счёт мочегонных средств. Бесконтрольное применение анаболиков может вызвать психические расстройства, печёночную недостаточность, опухоли печени и лёгких, нарушение функций половых органов. Кроме того, увеличение мышечной массы не способствует повышению прочности связок, в связи с чем повышается вероятность травм сухожилий. Типичные андрогенные анаболики – нандролон, станозолол, метанабол и др. 28. ЗАДАНИЕ 28 № 2320 ПОЛЬЗУЯСЬ ТАБЛИЦЕЙ «СРАВНИТЕЛЬНЫЙ СОСТАВ ПЛАЗМЫ КРОВИ, ПЕРВИЧНОЙ И ВТОРИЧНОЙ МОЧИ ЧЕЛОВЕКА», А ТАКЖЕ ИСПОЛЬЗУЯ ЗНАНИЯ ИЗ КУРСА БИОЛОГИИ, ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ.
Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи человека 1) Во сколько раз возрастает концентрация мочевой кислоты во вторичной моче по сравнению с ее концентрацией в первичной моче? 2) Какие вещества из плазмы крови полностью отсутствуют в составе первичной мочи? 3) Какова причина этого явления? Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Концентрация мочевой кислоты во вторичной моче возрастает в 12,5 раза. 2) Белки и жиры. 3) В процессе фильтрации (образования первичной мочи) в полость капсулы нефрона из крови не попадают высокомолекулярные вещества — белки и жиры. 29. Задание 29 № 12951 На обеде в школьной столовой Василиса съела суп молочный с макаронными изделиями, мясные биточки, гарнир из отварного риса и кисель. 1) Каково количество белков в школьном обеде Василисы? 2) Какое ещё количество белков должно быть в пищевом рационе Василисы в этот день, чтобы восполнить суточную потребность, если её возраст 12 лет, а вес 40 кг? 3) С заболеванием какой системы органов часто связано развитие ожирение?
Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека (в %)
Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков
Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков Пояснение. 1) Количество белков в обеде рассчитывается как сумма количества белков в каждом из блюд 8,3 г + 8,0 г + 4,8 г + 0 г = 21,1 г или 21 г. 2) 58,9 г ИЛИ 59 г. Суточная потребность в белках рассчитывается как произведение суточной нормы содержания белков для подростка определенного возраста на его вес. То есть Василисе необходимо употребить 2 г/кг · 40кг = 80 г. Так как она уже употребила 21,1 г, то ей ещё нужно добрать 58,9 г. 3) Развитие ожирения часто связано с нарушениями в работе эндокринной системы. Углеводный, жировой и белковый обмен четко регулируется гормонами. |