Главная страница
Навигация по странице:

  • Задачи урока

  • Что такое эллинизм

  • Мир после А.М.. 17. 02. 21 История 5 класс Арби Дундаевич Шамаев Мир после завоеваний Александра Македонского Цель урока


    Скачать 39.5 Kb.
    Название17. 02. 21 История 5 класс Арби Дундаевич Шамаев Мир после завоеваний Александра Македонского Цель урока
    Дата24.03.2021
    Размер39.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаМир после А.М..doc
    ТипУрок
    #187809

    17.02.21

    История – 5 класс

    Арби Дундаевич Шамаев

    Мир после завоеваний Александра Македонского
    Цель урока: изучить и проанализировать исторические процессы, происходящие в империи Александра Македонского после его смерти;

    познакомить учащихся с распространением греческой культуры в странах Древнего Востока и с достопримечательностями Александрии Египетской.
    Задачи урока:

    Предметные: формировать умение работы с исторической картой, развивать знание о царствах возникших на месте империи Александра Македонского и об их политическом, культурном взаимодействии.

    Метапредметные: развивать умения исследовательской работы, работы с тестами, текстом и историческими документами, схемами и таблицами.

    Личностные: формирование учебно – исследовательской деятельности.

    Тип урока: комбинированный.

    Оборудование: учебник: История Древнего мира: В.И. Уколова

    Ход урока

    1. Орг. Момент

    Проверка отсутствующих, учет в журнале.

    1. Проверка домашнего задания

    - Индивидуальная карточка

    - Проверка работ ВПР

    - Тест.


    1. Мотивационный момент

    Древние греки, античные греки!

    Многим прославились греки навеки!

    Просто порой удивленье берет,

    Ну до чего знаменитый народ!

    Вот по дорожкам бегут чемпионы.

    Афина-Паллада диктует законы.

    Геракл-герой своей силой гордится!

    В бой колесница стремительно мчится!

    Прекрасные эти античные вазы

    Понравились нам почему-то не сразу.

    Потом пригляделись – а каждая ваза

    С рисунком рассказом!



    1. Мы закончили изучение Греции и завоеваний Александра Македонского. Давайте вспомним. Презентация слайд 2.

    О чем вам говорят эти имена и названия? (Филипп, Аристотель, Фивы, Граник, Исс, Дарий 3, Гавгамелы, Букефал, Птолемей, Селевк).

    Презентация слайд 3. Соотнесите даты и события

    Поход в Индию – 327-325 г. до н.э.

    Битва при Гранике – 334 г.до н.э.

    Битва при Иссе – 333 г. до н.э.

    Битва при Гавгамелах – 331 г. до н.э.

    Смерть Александра – 323 г. до н.э.

    Взятие Тира, завоевание Египта – 332 г. до н.э.

    Воцарение Александра – 336 г. до н.э.

    Презентация слайд 4. Задачи

    1. 356 г. до н.э. – родился Александр

    2. Граник на 3 года раньше (334-331=3)

    3. 2021+331=2352 года назад битва при Гавгамелах





    1. Что такое эллинизм?

    После смерти А.М. началось распространение в завоеванных странах греческого языка и культуры. Основываются новые города, греки и македонцы переселяются на Восток, принеся свою религию и культуру и впитывая чужую – наблюдается взаимное влияние во всех областях. Этот период получил название эллинизма. Презентация слайд 5

    Эллинизм – период древней истории со времен Восточного похода А.М. до завоевания Египта римлянами, характеризующийся распространением греческой культуры на Востоке.

    1. Возникновение новых государств.

    - Какие государства покорил Александр? (Персию, Египет, Финикию, Междуречье, Вавилон, Индию)

    После смерти А.М. его держава распалась. - Почему? (не оставил наследника и объединил военным путем).

    Полководцы А.М. (диадохи – наследники) начали борьбу за власть, которая продолжалась 40 лет, и разделили державу. Карта с. 224 и слайд 6

    - На какие государства распалась держава А.М? ( Сирийское – царство Селевкидов, Египетское – царство Птолемеев, Македонское)

    Господствующее положение в них заняли греки и македонцы, а местное население находилось в подчинении.

    - Какое царство было самым большим? Карта с. 224 и слайд 6 (держава Селевкидов)

    Названо от имени царя Селевка, получившего прозвище Никатор (Победитель), телохранителя Александра. Селевкиды пытались сохранить целостность государства, но местное население постоянно восставало и царство Селевкидов ослабело и распалось.

    Следующее по величине царство Птолемеев (Египет). Основатель – Птолемей Лаг, телохранитель Александра. Он увез тело А.М. и похоронил в Александрии Египетской в золотом гробу, чтобы его считали наследником А.М. Презентация слайд 7

    Македония оставалась в тех же границах, что и при Филиппе II, только сменилась династия.

    В Малой Азии образовалось Пергамское царство. Его столицу – Пергам украшал храм Зевса, а перед ним 9-метровый мраморный алтарь с рельефами, изображающими битву богов с гигантами. Презентация слайды 8 и 9.

    Царь Птолемей запретил вывозить из Египта папирус, пытаясь предотвратить развитие библиотеки в Пергаме, тогда пергамский царь придумал новый материал для письма -пергамен(т) – из выделанной кожи овец.

    1. Александрия Египетская

    Самым большим городом мира была Александрия Египетская – столица Египетского царства, основанная А.М. Презентация слайд 10. (читаем с 228)

    - Почему А.М. построил город на этом мысе? (А.М. выбрал для города удачное место – защищенную гавань). Александрия была построена по плану, с широкими прямыми улицами. Презентация слайд 11, план с. 226

    - Что можно выделить на территории Александрии? (вдоль главной улицы располагались гимнасий, палестра, здание суда, храмы, дворцы) 1/3 города занимал дворец с Музеем и гробницей А.М.. Александрия была крупным портом.

    1. Фаросский маяк. Презентация слайд 12

    Напротив Александрии на о. Фарос архитектор Сострат по распоряжению Птолемея I построил маяк – одно из чудес света высотой 117 м. Остров соединили с сушей насыпным перешейком. Благодаря системе бронзовых зеркал свет был виден на 50 км. Топливо поднимали ослики. Наверху стояла статуя Посейдона высотой 7 м.

    Сообщение о маяке

    1. Мусей

    Цари Египта покровительствовали ученым. Птолемей I организовал в Александрии сообщество ученых и назвал его Мусеем («храмом муз») – он не был музеем в современном смысле. Мусей располагался на территории царского дворца – там были комнаты для занятий с учениками, лаборатории, столовая, зоопарк, ботанический сад, самая большая в мире библиотека (700 тыс. рукописей) Сообщение о библиотеке

    Однажды Птолемей попросил у афинян рукописи, оставил залог, но вернул копии, а рукописи передал в библиотеку – предпочел потерять залог.

    Цари приглашали в Александрию ученых со всего света.

    Презентация слайд 13, работа с учебником

    - Какую догадку высказал Аристарх? (что Земля вращается вокруг Солнца и своей оси, но не смог доказать)

    - Кто написал «Начала»?(Евклид, первый учебник по математике)

    - Что изобрел Архимед? (винт для подъема воды)

    - Кто такой Эратосфен? (географ, вычислил окружность земного шара, ошибся на 50 км)

    - Почему не все ученые принимали приглашение царей? (он не были свободны, над ними был контроль). Один поэт назвал Мусей «клеткой для муз»

    Презентация слайд 14. Текст с ошибками

    Презентация слайд 15 загадка древних. Д/з §45


    написать администратору сайта