Сочинения ОГЭ 9.1-9.3 к тексту С. Лубенец. 9.1-9.3 текст ЛУБЕНЕЦ ДОБРОТА. 19 Винт здорово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате
 Скачать 17.71 Kb.
|
|
(1)Веньке здорово не повезло с именем – Вениамин! (2)И на имя-то не похоже! (3)Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4)Или вот цветок ещё есть такой – бальзамин. (5)А Веня – это ещё хуже: Веня, племя, бремя, семя… (6)Кошмар какой-то! (7)Мама дома иногда называет его ещё и Веником. (8)Венька всегда зажмуривается, когда это слышит. (9)Но не станешь же объяснять маме, что это его раздражает и звук этого «Веника» для него всё равно что скрежет железа по стеклу. (10)Одноклассники часто говорили ему обидные слова, но Венька в общем-то не обижался. (11)Он просто был не таким, как все, был особенным… (12)Пашки Винтуева в школе не было больше месяца. (13)Учительница Кира Геннадьевна уговаривала одноклассников сходить к Пашке в больницу или хотя бы написать ему записки, но все отказались самым решительным образом. (14)Венька не мог даже предположить, что ещё кого-то в классе не любят так же, как его самого. (15)Очень хорошо зная, как тяжело быть одному, Венька решил съездить к Пашке самостоятельно. (16)В школьном буфете Венька купил пару булочек с клюквенной начинкой. (17)Ради такого случая можно даже пожертвовать папиной ручкой. (18)Кто ещё Винту такую принесёт? (19)Винт здорово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате: – (20)Глядите! (21)Это Венька… из моего класса! (22)Друг! (23)Венька никогда не был другом Винта. (24)Друг – это такое, что не у каждого бывает. (25)Ладно, пусть ребята в палате думают, что у Винта друг Венька. (26)Венька протянул Винту пакетик с двумя булочками и папиной ручкой: – (27)Это тебе передача… от класса… – (28)Вот что значит – друзья! –сказал Пашка громко и слегка качнул загипсованной рукой. – (29)Антуана поставят на учёт в детскую комнату милиции. – (30)За что? – испугался Пашка. – (31)Как это за что? (32)За твою руку. – (33)Не может быть… я же сам виноват… – Пашка выглядел растерянным. (34)Венька удивился, что Винт, оказывается, всё правильно понимает, и пояснил: – (35)Твои родители на него заявление в милицию написали. – (36)Ну, дают! – разозлился Пашка. – (37)Венька, скажи Антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие! (38)Через неделю Винт пришёл в школу. (39)Хотя никто не хотел писать ему записки в больницу, но возвращению его в класс все обрадовались. (40)Ребята разглядывали Пашкину руку с уважением и некоторым смущением. (41)Перед самым уроком Винт подошёл к Веньке и попросил: – (42)А можно я с тобой сяду? (43)Венька тут же собрал разбросанные по парте учебники и тетради. (44)Со второго класса с ним никто не садился после того, как он подрался со Славкой Никоненко. (45)Пашка сел рядом – Венька боялся даже дышать. (46)Он решил, что этот день стал самым счастливым за последние шесть лет его жизни. (По С. А. Лубенец)* * Лубенец Светлана Анатольевна – современная детская писательница из Санкт-Петербурга, пишет книги о подростках, взаимоотношениях между ними, самых обыкновенных и не совсем обычных ребятах. Её серии «Только для девчонок», «Только для мальчишек», «Чёрный котёнок» пользуются большим спросом у читателей. Местоимения выделяются в особый класс слов-заместителей, которые как «запасные игроки» …выходят на поле, когда вынужденно «освобождают игру» знаменательные слова. (А. А. Реформатский) 9.1 В предложенном для объяснения высказывании лингвист А. А. Реформатский говорит о роли местоимений как части речи в оформлении и передаче мыслей говорящего или пишущего. Почему? Во-первых, местоимения указывают на предмет, признак или количество, но не называют их, поэтому замещают существительные, прилагательные, числительные и помогают избежать лексического повтора. Например, в предложениях 11, 12, чтобы не повторять одно и то же имя «Венька», автор истории С. А. Лубенец употребляет личное местоимение «он» в разных формах. В-вторых, слова данной части речи служат средством связи предложений и их частей в тексте, как основные и запасные игроки составляющие одну команду. К примеру, писательница Лубенец в предложении 8 использует местоимение «это», чтобы обобщить информацию, изложенную в первом абзаце. Именно так я понимаю значение высказывания лингвиста А. А. Реформатского. «Пашка сел рядом – Венька боялся даже дышать. Он решил, что этот день стал самым счастливым за последние шесть лет его жизни». 9.2 В финале эпизода из истории писательницы Лубенец звучат слова, принадлежащие рассказчику. Так он характеризует состояние главного героя и передаёт его решение, рождённое неожиданным предложением одноклассника сидеть за одной партой. («Венька боялся даже дышать», потому что) До дня выхода Пашки Винтуева в школу после выписки из больницы Веньку в классе не любили, высказывали обидные слова, и мальчик знал, что и в коллективе можно быть одиноким, поэтому не хотел бы навредить новым отношениям. Об этом писательница сообщает в предложениях 10-15. («Он решил, что этот день стал самым счастливым за последние шесть лет его жизни», потому что) Винт, к которому одноклассники отнеслись с уважением, по достоинству оценил поступок Веньки, навестившего его в больнице, и в ответ поддержал нового друга, выбрав его среди других для того. Чтобы сидеть за одной партой. Автор истории об этом говорит в предложениях 39-40. Таким образом я понимаю смысл финала предложенного эпизода. 9.3 ДОБРОТА – это одно из качеств человека, неравнодушного к проблемам других. Быть добрым – значит искренне проявлять сочувствие любому, стремиться помочь нуждающимся, бескорыстно заботиться об окружающем мире. Совершая благие поступки, не требуя ничего взамен, человек делает счастливее и сильнее и себя, и других. По-настоящему добрым человеком можно назвать Вениамина-Веньку-Веника из истории, рассказанной писательницей С. А. Лубенец. Сострадание к положению Пашки Винтуева побудило героя навестить оказавшегося в больнице одноклассника, когда все остальные ответили отказом на предложение учительницы, несмотря на то, что Винт прежде с ним не был дружен. Добротой отличаются те, кто заботится не только о людях и животных, но и о благосостоянии окружающей среды и общества в целом. В последние годы стремительно развивается волонтерское движение, участники которого занимаются организацией и проведением чемпионатов мирового масштаба, посадкой деревьев и иной деятельностью. Именно таким образом я понимаю значение слова «доброта» и «что значит быть добрым». |