2. Абсолютный нижний порог ощущений минимальная величина раздражителя, вызывающая едва опознаваемое ощущение. Апперцепция

• Название: 2. Абсолютный нижний порог ощущений минимальная величина раздражителя, вызывающая едва опознаваемое ощущение. Апперцепция
• Дата: 07.01.2019
• Размер: 30 Kb.
• Имя файла: 1.doc
• Тип: Документы; #62732

1.Абсолютный верхний порог ощущений — максимально допустимая величина внешнего раздражителя, превышение которой ведет к появлению болезненных ощущений
2.Абсолютный нижний порог ощущений — минимальная величина раздражителя, вызывающая едва опознаваемое ощущение.
3.Апперцепция – феномен восприятия, отражающий зависимость восприятия от прошлого опыта.
4.Восприятие – познавательный процесс, заключающийся в приеме и переработке человеком информации, поступающей в мозг непосредственно через органы чувств,
5.Воображение — психический процесс, выражающийся в построении новых образов путем переработки психических компонентов, приобретенных в прошлом опыте,
6.Дифференциальный порог ощущений — минимальное различие между двумя величинами раздражителя,.
7.Идеомоторные акты – представление о движении, как если бы оно выполнялось реально, сопровождающееся зрительными образами,
8.Иллюзии восприятия - ошибки восприятия частных признаков тех или иных предметов.
9.Константность – свойство восприятия, позволяющее в определенном диапазоне изменения условий восприятия сохранять неизменными параметры воспринимаемого объекта.
10.Ощущение – сенсорный психический процесс, представляющий собой субъективное отражение живым существом отдельных свойств внешнего и внутреннего

11.Психофизика — раздел психологии, основанный Г.Фехнером, посвященный измерениям ощущений в зависимости от величин физических раздражителей. 
12.Последовательный образ — зрительное ощущение или восприятие, остающееся сразу после прекращения
13.Представление — наглядный образ предмета, воспроизведенный по памяти.
14.Сенсибилизация – повышение чувствительности вследствие тренировки или взаимодействия анализаторов.
15.Синестезия – появление под воздействием раздражения одной анализаторной системы ощущений в другом
16.Сенсорная адаптация — изменение чувствительности анализатора, служащее для подстройки его к
17.Целостность восприятия — свойство восприятия, характеризующееся тем, что отдельные признаки какого–либо объекта не воспринимаются,
18.Чувствительность — способность живого организма активно реагировать на раздражения или способность иметь

19.Амнезия — частичная утрата способности сохранять в памяти вновь проступающую информацию.
20.Внимание — сосредоточенность психической деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном
21.Иконическая память — сенсорная копия информации, предъявленной наблюдателю зрительно на очень короткое время, которая имеет большую емкость, быстро угасает во времени (около 0,25 сек.)
22.Мнемотехника — система специальных приемов, служащих для облегчения запоминания
23.Объем памяти — количество материала, которое доступно к воспроизведению через некоторое время после его усвоения.
24.Память – познавательный процесс, включающий запоминание, сохранение, воспроизведение различной информации и опыта субъекта.
25.Эффект Зейгарник — закономерность, в силу которой эффективность запоминания материала зависит от степени и формы завершения действия

26.Эффект края – явление, состоящее в том, что из расположенного в ряд, заучиваемого материала, элементы, находящиеся в начале и в конце ряда, запоминаются быстрее, чем находящиеся в середине.
27.Дискурсивное мышление — форма мыслительной стратегии, в которой происходит последовательных перебор различных вариантов решения задачи,
28.Интуиция — отыскание, часто практически моментальное, решения задачи при недостаточности логических оснований.
29.Мышление – познавательный процесс, связанный с открытием субъективно нового знания и представляющий собой целенаправленное, обобщенное и опосредованное отражение субъектом существенных связей и отношений предметов и явлений,
30.Интеллект – система всех познавательных способностей индивида (ощущения, восприятия, памяти, представления, мышления, воображения), определяющая успешность любой деятельности и адаптацию к новым жизненным задачам.
31.Креативность — творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к продуцированию принципиально новых идей и входящие в структуру одаренности. 
32.Речь – система звуковых сигналов и письменных символов, используемых человеком для представления и передачи информации в процессе общения. 
33.Язык — система знаков, сопряженная с универсальными правилами их связывания и служащая коммуникативным целям, средство общения.
34.Эгоцентризм - неспособность или неумение индивида встать на чужую точку зрения или размышлять в иной системе координат. Восприятие своей точки зрения как единственной существующей
35.Эйдетический образ — особый картинный образ памяти, преимущественно на зрительные впечатления, позволяющий удерживать и воспроизводить чрезвычайно живой образ воспринятого ранее предмета, по своей наглядности и детальности почти не уступающий восприятию, наиболее часто встречаются у детей младшего и подросткового возраста, у взрослых же — достаточно редко.