Отчетная документация по Вожатской практике. Отчетная документация по ВОЖАТСКОЙ ПРАКТИКЕ (1)-1 САША. 2. Конспект разработанного и проведённого воспитательного мероприятия
 Скачать 2.4 Mb.
|
Сведения о подготовленных дидактических материалах
Конспект разработанного и проведённого воспитательного мероприятия в направлении гражданско-патриотического воспитания обучающихся.Тема: День России. Вид занятия: игровая программа Участники мероприятия (нозологическая группа, возраст): младшие школьники 7-10 лет Описание содержания мероприятия: Мероприятие День России проводится в честь праздника Дня России. Цель: воспитать у обучающихся чувство патриотизма, уважительное отношение к государственным символам России, края. Задачи: - закрепить значение цветов российского триколора; - воспитывать чувство гордости и уважения к своей Родине; - воспитывать чувство гордости к государственным символам страны; - развивать чувство товарищества, умение сопереживать и помогать друг другу; - создать праздничное настроение. Ведущий: К нам лето жаркое пришло, С собою праздник привело! Праздник очень добрый и красивый! Это День нашей любимой России! 12 июня вся наша огромная страна будет мы отмечать замечательный праздник – День России! День нашей любимой Родины! В 1994 г. указом первого Президента России Бориса Николаевича Ельцина 12 июня объявлен Днем принятия декларации о государственном суверенитете России. Позже его стали называть просто Днем независимости, хотя толковался праздник в народе по – разному. В 1998 г. Б.Ельцин предложил отмечать 12 июня, как День России. Официально название праздник получил лишь 1 февраля 2002 г. Сейчас День России – символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее Родины. А давайте теперь поиграем. Я буду говорить начало, а вы будет продолжать… Наша страна называется – Россия. Граждане России, т. е. мы с вами, кто? – россияне. Столица России - город Москва. Давайте все вместе ей скажем «Ура»! А наш город – Омск! Давайте ему тоже скажем дружно: «Ура!» -Ребята, а вы знаете, что такое государственные символы? (ДА) Правильно, это знаки, по которым отличают одну страну от другой. У каждой страны в мире есть свои символы - это флаг, герб и гимн. День России – это день величия нашего государства. Сегодня в этот день нельзя скучать… А можно веселиться и играть! Ну, тогда встаньте, повернитесь все друг к другу, И пожмите руку другу. Руки вверх все поднимите И вверху пошевелите. Крикнем весело «Ура» Наш праздник начинать пора. (Дети выполняют действия за ведущим) Игра «Передай сердечко и скажи словечко» Дети передают по кругу сердечко и называют по одному прилагательному к слову (Родина: милая, любимая, красивая, чудесная, единственная, могучая, сильная, дорогая и т.д.) Ведущий: А как называется человек, любящий свою Родину, я думаю, знают все? (гражданин) Наша игра-путешествие будет проходить по станциям: Станция 1 «Гимн России» Задание – восстановите текст гимна России (получают карточку с текстом гимна и с пропущенными словами в тексте) Гимн России Россия - …………………….. наша держава! Россия – любимая наша …………………..! ………………………. Воля, великая слава – Твое достоянье на все ………………………. Славься, …………………… наше свободное – Братских народов ………………….вековой. …………………..данная мудрость народная. Славься, страна! Мы ………………… тобой! От ………………… морей до ………………. Края Раскинулись наши ………………… и поля. ……………ты на свете! ……………….. ты такая! Хранимая Богом родная ………………………… Славься, ……………………….. наше свободное – Братских народов ……………………… вековой. Предками данная ………………………. Народная. ………………………, страна! Мы гордимся тобой! …………………….. простор для мечты и для жизни, Грядущие нам …………………………………… года. Нам …………………….. дает наша верность Отчизне. Так было, так есть и так будет …………………………! Славься, ……………………….. наше свободное – ……………………………. Народов союз вековой. Предками данная мудрость ………………………… Славься, страна! Мы гордимся …………………….! Текст Государственного гимна Российской Федерации Россия — священная наша держава, Россия — любимая наша страна. Могучая воля, великая слава — Твое достоянье на все времена! Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! От южных морей до полярного края Раскинулись наши леса и поля. Одна ты на свете! Одна ты такая — Хранимая Богом родная земля! Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! Широкий простор для мечты и для жизни Грядущие нам открывают года. Нам силу дает наша верность Отчизне. Так было, так есть и так будет всегда! Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! Станция 2 «Моя Родина – Россия» Первое задание для команды – подобрать как можно больше однокоренных слов к слову «Родина», за каждое слово – 1 балл Ответ: • родня, • родословная, • народ, • родина, • родич, • родители. Станция 3 – Викторина Каждый правильный ответ в этом конкурсе оценивается в 1 балл. • Как сейчас называется наше государство? (Российская Федерация) • Назовите столицу нашей Родины России? (Москва) • Кто является главой государства, гарантом Конституции РФ. (Президент РФ) • Кто был первым президентом России? (Борис Николаевич Ельцин) • Назовите Президента России (Владимир Владимирович Путин) • Как называется самый главный документ граждан РФ, в котором отражены все законы? (Конституция) • Какие самые древние города России вы знаете? (Новгород, Ростов, Смоленск, Псков, Муром, Владимир) • Какие крупные реки России вам известны? (Волга, Дон, Амур, Енисей.) • Какая река считается главной рекой России и самой длинной в Европе? (Волга – самая длинная река Европы.) Правильно Волга её протяжённость около 3 тыс. 530 км. • Какие национальности проживают на территории России? (Мордва, чуваши, татары, карелы, калмыки, якуты, башкиры, ненцы, чукчи, немцы, ханты, манси….) Станция 4 Интеллектуальный биатлон «Открой Россию» Каждый представитель команды бежит 1 из 6 этапов. Подбегаю к первому огневому рубежу участнику задается вопрос, если ответ правильный, то этапщик отдает участнику карточку, и он возвращается к команде и передает эстафету следующему; если ответ неверный участник бежит штрафной крут, т.е. возвращается к команде, совещаться и возвращается для ответа к своему огневому рубежу. Второй участник бежит ко второму огневому рубежу. Механика проведения повторяется. Выигрывает команда с наименьшим временем прохождения. Пример вопросов: 1. Из скольких цветов состоит флаг Российской Федерации? (3) 2. Самая популярная в мире русская игрушка? (матрешка) 3. Самый главный город каждой страны? (столица) 4. Эта песня считается торжественной хвалебной. Ее исполняют во время торжественных случаев и мероприятий. (гимн) 5. Сколько корон у орлов на гербе России? (3) 6. Наша страна — Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»? (объединение, союз) Станция 5 «Русские сказки» Задание 1– «Чьи вещи?» Детям показываются картинки с изображением предметов: ступа (Баба Яга) щука (Емеля) топор (солдат из сказки Каша из топора) золотое яичко (курочка Ряба) простое яйцо (Кащей Бессмертный) морозильный посох (Морозко) кувшин и тарелка (Журавль и лиса) бобовое зернышко (Петушок и бобовое зернышко) Задание 2 «Отгадай, кто это» Кто использовал обогревательный прибор в качестве транспорта (Емеля) Имя былинного богатыря из города Мурома (Илья) Кому удалось перехитрить двух людей и трех животных (Колобок) Какое дерево спасло двоих детей от погони (Яблоня) Какой конь может прыгнуть до крыши терема (Сивка-бурка) Кто, распрощавшись с зеленою кожей, Сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка) Задание 3: «Продолжи фразу» Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…(а от тебя и подавно уйду) В некотором царстве…(в некотором государстве) По щучьему велению…(по моему хотению) Скоро сказка сказывается…(да не скоро дело делается) Несет меня лиса…(за дальние леса, за высокие горы) И я там был мед-пиво пил…(по усам текло, а в рот не попало) Ведущий: Ребята вы все большие молодцы! А теперь подведем итоги, и наградим победителей! (Идет подсчет баллов и награждение команд) Дорогие друзья! Поздравляем вас с праздником – Днем России! Мы желаем вам мира, добра и благополучия. Самоанализ мероприятия «День России», посвящённого Дню России. Цель: воспитать у обучающихся чувство патриотизма, уважительное отношение к государственным символам России, края. Задачи: - закрепить значение цветов российского триколора; - воспитывать чувство гордости и уважения к своей Родине; - воспитывать чувство гордости к государственным символам страны; - развивать чувство товарищества, умение сопереживать и помогать друг другу; - создать праздничное настроение. Цель и задачи соответствуют теме, форме и содержанию мероприятия. Выбранный материал соответствует возрасту и уровню развития воспитанников. 12 июня был день России, поэтому тему для игры по станциям было выбрать не трудно. Сложнее было подобрать задания, на которые смогут выполнить все ребята и маленькие и постарше. Но в то же время задания не должны быть слишком легкими, чтобы у детей был интерес. Так же для того чтоб детям понравилась эта игра, я подготовила яркие красочные наглядные материалы, чтобы дети могли не только на слух воспринимать информацию, но и визуально. Для начала я разделила детей на три группы, чтоб у них был соревновательный азарт и больше желания принять активное участие. Потом я немного рассказала об истории этого праздника, а затем начались уже сами вопросы. Эмоциональный настрой на занятие способствовало включение музыкального фрагмента гимна России. Мной были подобраны интересные сведения, использованы имеющиеся у детей знания и жизненный опыт, наглядные материалы. В течение всего мероприятия был создан комфортный психологический климат, дана возможность каждому участнику реализовать себя. Мероприятие имело большую познавательную направленность, нравственное и эмоциональное воздействие на обучающихся. На каждой станции дети выполняли задания которые были направлены на актуализацию знаний обучающихся о родной стране. Обучающиеся отвечали на вопросы викторины о государственных символах России, вспоминали гимн России заполняя по памяти в тексте пропуски, вспоминали героев Русских народных сказок, а также подбирали однокоренные слова к слову Родина. Дети умеют слышать, понимать и выполнять учебные задания, излагать свои мысли, слушать ответы товарищей и помогать им. Ребята работали увлеченно, старательно, активно. Мной были выявлены следующие минусы организации мероприятия. Маршрутные листы были не до конца проработаны, на каждой из станций дети тратили разное количество времени и им приходилось ждать пока освободится следующая станция. Так же для самых маленьких участников вопросы были сложноваты и они тратили на их выполнение намного больше времени, чем другие отряды. Подведение итогов показало: участники проявили активность. Считаю, что цель, на достижение которой было направлено данное мероприятие, достигнута, все запланированные этапы выполнены благодаря активности, коммуникабельным качествам, сплоченности коллектива. |