тест познавателное развитие. Какая стадия познавательного развития протекает в двух направлен. 2 Нет ответа Балл 1,0 Отметить вопрос
 Скачать 1.16 Mb.
|
|
Отметить вопрос Текст вопроса Какой компонент исследовательских умений формируется под воздействием целей новой деятельности? Выберите один ответ: Мотивационный Содержательный Операционный Личностный Отзыв Правильный ответ: Мотивационный Вопрос 5 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Определите ученого, который рассматривал исследовательские умения как сложный комплекс, включающий в себя поисковую активность, любознательность, дивергентное и конвергентное мышление. Выберите один ответ: А.И. Савенков В.И. Андреев Л.Ф. Тихомирова С.П. Арсенова Отзыв Правильный ответ: А.И. Савенков Какой компонент исследовательских умений формируется под воздействием целей новой деятельности? Выберите один ответ: Мотивационный Содержательный Операционный Личностный Отзыв Правильный ответ: Мотивационный Вопрос 2 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Какой компонент исследовательских умений включает в себя систему знаний об исследовательской деятельности? Выберите один ответ: Мотивационный Содержательный Функциональный Операционный Отзыв Правильный ответ: Содержательный Вопрос 3 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Определите ученого, который рассматривал исследовательские умения как сложный комплекс, включающий в себя поисковую активность, любознательность, дивергентное и конвергентное мышление. Выберите один ответ: А.И. Савенков В.И. Андреев Л.Ф. Тихомирова С.П. Арсенова Отзыв Правильный ответ: А.И. Савенков Вопрос 4 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Какой компонент исследовательских умений состоит из системы умений и навыков, имеющихся у человека? Выберите один ответ: Личностный Операционный Функциональный Мотивационный Отзыв Правильный ответ: Операционный Вопрос 5 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса ______________ рассматривали исследовательские умения с позиции их принадлежности к определенному этапу исследования. Выберите один ответ: А.В. Усова и И.С. Карасова А.И. Савенков и А.Н. Поддьяков В.И. Андреев и А.В. Усова П.М. Скворцов и И.С. Карасова Отзыв Правильный ответ: А.В. Усова и И.С. Карасова Какой компонент исследовательских умений включает в себя систему знаний об исследовательской деятельности? Выберите один ответ: Мотивационный Содержательный Функциональный Операционный Отзыв Правильный ответ: Содержательный Вопрос 2 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Какой компонент исследовательских умений формируется под воздействием целей новой деятельности? Выберите один ответ: Мотивационный Содержательный Операционный Личностный Отзыв Правильный ответ: Мотивационный Вопрос 3 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Определите ученого, который рассматривал исследовательские умения как сложный комплекс, включающий в себя поисковую активность, любознательность, дивергентное и конвергентное мышление. Выберите один ответ: А.И. Савенков В.И. Андреев Л.Ф. Тихомирова С.П. Арсенова Отзыв Правильный ответ: А.И. Савенков Вопрос 4 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Какой компонент исследовательских умений состоит из системы умений и навыков, имеющихся у человека? Выберите один ответ: Личностный Операционный Функциональный Мотивационный Отзыв Правильный ответ: Операционный Вопрос 5 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса ______________ рассматривали исследовательские умения с позиции их принадлежности к определенному этапу исследования. Выберите один ответ: А.В. Усова и И.С. Карасова А.И. Савенков и А.Н. Поддьяков В.И. Андреев и А.В. Усова П.М. Скворцов и И.С. Карасова Отзыв Правильный ответ: А.В. Усова и И.С. Карасова Реализация какого вида направленности поисковой деятельности невозможна без предварительного словесного обозначения результата пробующих действий? Выберите один ответ: Целевой направленности Операциональной направленности Смысловой направленности Функциональной направленности Отзыв Правильный ответ: Целевой направленности Вопрос 2 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Что является целью действенно-мыслительного блока образовательной работы по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста (подход О.В. Дыбиной)? Выберите один ответ: Создание оптимальных условий для реализации поисковой активности детей Обеспечить присвоение детьми средств познавательной деятельности, которые дают им возможность самостоятельно анализировать, делать выводы, организовывать собственную деятельность Создание условий для реализации детьми системных знаний в продуктивных видах деятельности Формирование творческого отношения к окружающему миру Отзыв Правильный ответ: Обеспечить присвоение детьми средств познавательной деятельности, которые дают им возможность самостоятельно анализировать, делать выводы, организовывать собственную деятельность Вопрос 3 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Определите ученого, который рассматривает в качестве уровня организации поисковой деятельности тот тип апробирования, который ребенок демонстрирует на заключительном этапе обследования элементов проблемной ситуации. Выберите один ответ: Н.А. Семенова О.Л. Князева Н.А. Апполонова О.К. Тихомиров Отзыв Правильный ответ: О.Л. Князева Вопрос 4 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Какими умениями должен обладать ребенок для оптимальной реализации поисковой деятельности? Выберите один ответ: Умением видеть проблемы, умением задавать вопросы, умением выдвигать гипотезы, умением проводить наблюдения и эксперименты, умением структурировать материал, умением доказывать и защищать свои идеи Умением устанавливать причинно-следственные связи, умением творчески осмысливать и интерпретировать полученные результаты исследования, умением видеть проблемы, умением задавать вопросы, умением выдвигать гипотезы, умением высказывать гипотезы о возможных причинах несовпадения результата эксперимента с тем, что предсказывает теория Умением самостоятельно найти недостаток в предоставленной информации, умением адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль, умением выполнять элементы исследовательской деятельности по образцу, умением структурировать материал, умением доказывать и защищать свои идеи, умением находить несколько вариантов решений проблемы Умением объединять и группировать объекты по существенным признакам, умением выводить новое знание об объектах и явлениях действительности на основе полученного опыта экспериментирования, умением ставить цель, выбирать материал и определять необходимые для достижения цели действия, умением оценивать объект познания с разных сторон Отзыв Правильный ответ: Умением видеть проблемы, умением задавать вопросы, умением выдвигать гипотезы, умением проводить наблюдения и эксперименты, умением структурировать материал, умением доказывать и защищать свои идеи Вопрос 5 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Какой вид направленности поисковой деятельности может быть охарактеризован по частным результатам пробующих действий? Выберите один ответ: Целевая направленность Смысловая направленность Операциональная направленность Направленность на личность взрослого Отзыв Правильный ответ: Смысловая направленность Какими умениями должен обладать ребенок для оптимальной реализации поисковой деятельности? Выберите один ответ: Умением видеть проблемы, умением задавать вопросы, умением выдвигать гипотезы, умением проводить наблюдения и эксперименты, умением структурировать материал, умением доказывать и защищать свои идеи Умением устанавливать причинно-следственные связи, умением творчески осмысливать и интерпретировать полученные результаты исследования, умением видеть проблемы, умением задавать вопросы, умением выдвигать гипотезы, умением высказывать гипотезы о возможных причинах несовпадения результата эксперимента с тем, что предсказывает теория Умением самостоятельно найти недостаток в предоставленной информации, умением адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль, умением выполнять элементы исследовательской деятельности по образцу, умением структурировать материал, умением доказывать и защищать свои идеи, умением находить несколько вариантов решений проблемы Умением объединять и группировать объекты по существенным признакам, умением выводить новое знание об объектах и явлениях действительности на основе полученного опыта экспериментирования, умением ставить цель, выбирать материал и определять необходимые для достижения цели действия, умением оценивать объект познания с разных сторон Отзыв Правильный ответ: Умением видеть проблемы, умением задавать вопросы, умением выдвигать гипотезы, умением проводить наблюдения и эксперименты, умением структурировать материал, умением доказывать и защищать свои идеи Вопрос 2 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Реализация какого вида направленности поисковой деятельности невозможна без предварительного словесного обозначения результата пробующих действий? Выберите один ответ: Целевой направленности Операциональной направленности Смысловой направленности Функциональной направленности Отзыв Правильный ответ: Целевой направленности Вопрос 3 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Какой вид направленности поисковой деятельности может быть охарактеризован по частным результатам пробующих действий? Выберите один ответ: Целевая направленность Смысловая направленность Операциональная направленность Направленность на личность взрослого Отзыв Правильный ответ: Смысловая направленность Вопрос 4 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Определите ученого, который рассматривает в качестве уровня организации поисковой деятельности тот тип апробирования, который ребенок демонстрирует на заключительном этапе обследования элементов проблемной ситуации. Выберите один ответ: Н.А. Семенова О.Л. Князева Н.А. Апполонова О.К. Тихомиров Отзыв Правильный ответ: О.Л. Князева Вопрос 5 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Что является целью действенно-мыслительного блока образовательной работы по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста (подход О.В. Дыбиной)? Выберите один ответ: Создание оптимальных условий для реализации поисковой активности детей Обеспечить присвоение детьми средств познавательной деятельности, которые дают им возможность самостоятельно анализировать, делать выводы, организовывать собственную деятельность Создание условий для реализации детьми системных знаний в продуктивных видах деятельности Формирование творческого отношения к окружающему миру Отзыв Правильный ответ: Обеспечить присвоение детьми средств познавательной деятельности, которые дают им возможность самостоятельно анализировать, делать выводы, организовывать собственную деятельность Реализация какого вида направленности поисковой деятельности невозможна без предварительного словесного обозначения результата пробующих действий? Выберите один ответ: Целевой направленности Операциональной направленности Смысловой направленности Функциональной направленности Отзыв Правильный ответ: Целевой направленности Вопрос 2 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Какой вид направленности поисковой деятельности может быть охарактеризован по частным результатам пробующих действий? Выберите один ответ: Целевая направленность Смысловая направленность Операциональная направленность Направленность на личность взрослого Отзыв Правильный ответ: Смысловая направленность Вопрос 3 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Определите ученого, который рассматривает в качестве уровня организации поисковой деятельности тот тип апробирования, который ребенок демонстрирует на заключительном этапе обследования элементов проблемной ситуации. Выберите один ответ: Н.А. Семенова О.Л. Князева Н.А. Апполонова О.К. Тихомиров Отзыв Правильный ответ: О.Л. Князева Вопрос 4 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Какими умениями должен обладать ребенок для оптимальной реализации поисковой деятельности? Выберите один ответ: Умением видеть проблемы, умением задавать вопросы, умением выдвигать гипотезы, умением проводить наблюдения и эксперименты, умением структурировать материал, умением доказывать и защищать свои идеи Умением устанавливать причинно-следственные связи, умением творчески осмысливать и интерпретировать полученные результаты исследования, умением видеть проблемы, умением задавать вопросы, умением выдвигать гипотезы, умением высказывать гипотезы о возможных причинах несовпадения результата эксперимента с тем, что предсказывает теория Умением самостоятельно найти недостаток в предоставленной информации, умением адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль, умением выполнять элементы исследовательской деятельности по образцу, умением структурировать материал, умением доказывать и защищать свои идеи, умением находить несколько вариантов решений проблемы Умением объединять и группировать объекты по существенным признакам, умением выводить новое знание об объектах и явлениях действительности на основе полученного опыта экспериментирования, умением ставить цель, выбирать материал и определять необходимые для достижения цели действия, умением оценивать объект познания с разных сторон Отзыв Правильный ответ: Умением видеть проблемы, умением задавать вопросы, умением выдвигать гипотезы, умением проводить наблюдения и эксперименты, умением структурировать материал, умением доказывать и защищать свои идеи Вопрос 5 Нет ответа Балл: 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Что является целью действенно-мыслительного блока образовательной работы по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста (подход О.В. Дыбиной)? Выберите один ответ: Создание оптимальных условий для реализации поисковой активности детей Обеспечить присвоение детьми средств познавательной деятельности, которые дают им возможность самостоятельно анализировать, делать выводы, организовывать собственную деятельность Создание условий для реализации детьми системных знаний в продуктивных видах деятельности Формирование творческого отношения к окружающему миру Отзыв Правильный ответ: Обеспечить присвоение детьми средств познавательной деятельности, которые дают им возможность самостоятельно анализировать, делать выводы, организовывать собственную деятельность Что является целью действенно-мыслительного блока образовательной работы по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста (подход О.В. Дыбиной)? Выберите один ответ: Создание оптимальных условий для реализации поисковой активности детей Обеспечить присвоение детьми средств познавательной деятельности, которые дают им возможность самостоятельно анализировать, делать выводы, организовывать собственную деятельность Создание условий для реализации детьми системных знаний в продуктивных видах деятельности Формирование творческого отношения к окружающему миру Отзыв Правильный ответ: Обеспечить присвоение детьми средств познавательной деятельности, которые дают им возможность самостоятельно анализировать, делать выводы, организовывать собственную деятельность Вопрос 2 Нет ответа Балл: 1,0 |