Тест для 8 класса. 001 Входной тест. 2. Входной контроль Мотивация учебной деятельности учащихся
 Скачать 19.37 Kb.
|
|
«Классика в нашей жизни» 1.Организационный этап. Приветствие, заполнение журнала; требования к уроку (тетрадь, правила встречи с музыкой), показ учебника, проверка уровня готовности к уроку. 2. Входной контроль 3. Мотивация учебной деятельности учащихся. В 7 классе много узнали о музыке. Были ли встречи с музыкой летом, которые особо запомнились? Последний год урок музыки в школе. Но мы не расстаемся с музыкой! Музыка сопровождают нас на протяжении всей нашей жизни. Трудно найти на земле человека, который мог бы прожить без музыки. Чем лучше вы научитесь воспринимать музыку и постигать ее смысл, тем лучше будете понимать других людей, станете культурнее и образованнее. Великий англ. поэт эпохи Возрождения У. Шекспир сказал о музыке так: «У человека есть два крыла, которые поднимают его над действительностью - это Музыка и Любовь». 4. Актуализация знаний. Постановка темы полугодия и урока. 1.Молитва 2. Русский наигрыш 3. Хор "Славься" М. Глинка 4. Современная детская песня Что можно в общем сказать о музыке? Краткий интонационно-образный анализ (жанр, название, композитор, исполнитель, настроение, темп, динамика). Композиторская или народная. Духовная или светская. Чем отличаются 3 первых произведения от последнего? В одно ли время написаны? - время создания.(классика, современная) . Звучат ли эти произведения сегодня? где? Сокровища музыки, накопленные в течение веков поколениями людей, необычайно многообразны. Музыка окружает нас повседневно, всюду и везде - в труде и в быту, в дальних походах или дружеских встречах, в дни всенародного горя или праздничных гуляний. Мир музыки поистине безбрежен. Он охватывает разные эпохи истории, разные слои общества, различные, очень непохожие друг на друга национальные традиции. 5. Первичная проверка понимания.!!!Почему же произведения искусства не стареют? Ответы учащихся.-это образцовая музыка, в ней есть глубина содержания… - Вероятно, и потому, что настоящий художник за внешними чертами видит нечто более глубокое. Он словно позволяет нам заглянуть во внутренний мир человека, его мысли, чувства. Едва уловимые движения человеческой души становятся доступны нам благодаря таланту скульптора, художника, композитора. Настоящее искусство - это возвышенность, совершенство и глубина содержания. Ребята, а как вы думаете, какая связь есть между словами «классика и современность», между музыкой новой, и созданной много лет и веков назад? На уроках мы будем изучать разную музыку. Путешествие в разные эпохи с музыкой. Музыка как машина времени приведет нас в разное время и откроет много нового и вечного. Только вслушайтесь, задумайтесь, откройте этой музыке сердца! Пусть хорошая музыка, песня будет вашим верным спутником. Сегодня мы начнем работать над песней, которая живет много лет и остается интересной и любимой. 7.Домашнее задание. Найти в интернете – какие музыканты и коллективы исполняют классику в современной обработке Вариант 1 1. Что такое классическая музыка? А. современная популярная музыка Б. образцовое музыкальное произведение В. Фольклор, часть народного творчества 2.Кто написал произведение «ЛУННАЯ СОНАТА »? А. Моцарт Б. Шопен В. Бетховен 3. Какой жанр не относится к вокальной музыке? А. Прелюдия Б. Вокализ В. Романс 4. Какой инструмент относиться к клавишной группе? А. Скрипка Б. Барабан В. Фортепиано 5. Эти народные песни были спутником детей с самого раннего возраста, они относятся к лирическим жанрам народной вокальной музыки. А. игровые Б. колыбельные В. трудовые. 6. Рождению какого мюзикла предшествовала песня «Superstar» А. «Кошки»; Б. «Иисус Христос – суперзвезда» В. «Юнона и Авось» 7. Напишите фамилии трех зарубежных классических композиторов 8. Приведите примеры не менее трех музыкальных произведений Народов Мира Вариант 2 1. Народная музыка – это… ? А. современная популярная музыка Б. образцовое музыкальное произведение В. Фольклорное творчество 2. Кто написал балет «Щелкунчик» ? А. Бородин Б. Чайковский В. Шостакович 3. Что такое УВЕРТЮРА ? А. Инструмент Б. Вступление к опере В. Краткое содержание балета 4. Как называется восьмая симфония Франца Шуберта? А. «Неоконченная» Б. «Классическая» В. «Героическая». 5. Какой яркий театральный жанр появляется в XX веке? А. художественный фильм Б. мюзикл В. оперетта. 6. Какое выражение больше всего подходит народной песне? А. «Народная песня – энциклопедия жизни народа» Б. «В народной песне звучат классические симфонии» В. «Народная песня посвящается воинам древней Руси». 7. Напишите фамилии трех русских классических композиторов 8. Приведите примеры не менее трех музыкальных произведений Народов Мира |