|
|
Практическая работа 1. Практическая работа № 1. 3. Информационнообразовательная среда не обеспечивала реализацию программы основного общего образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных стандартов
Практическая работа № 1
1. Изучите содержание обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО на основе сравнительного анализа ФГОС НОО 2009/ 2021, ФГОС ООО 2010/2021. Материалы к практической части занятия: файлы документов ФГОС НОО 2009, ФГОС НОО 2021, ФГОС ООО 2010, ФГОС ООО 2021.
2. Оформите работу в виде таблицы.
Параметр сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
1. Нормативный срок получения ООО – 5лет
2. Количество учебных занятий за 5 лет – не менее 5267 часов и не 6020 часов
3. Информационно-образовательная среда не обеспечивала реализацию программы основного общего образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных стандартов.
|
1. Срок получения ООО – не более 5лет
Может быть сокращен для обучающихся по индивидуальным учебным планам.
2. Общий объем аудиторной нагрузки за 5 лет – не менее 5058 академических часов и не более 5549 часов
3. Информационно-образовательная среда должна обеспечивать
реализацию программы основного общего образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных стандартов.
Во ФГОС НОО и ООО закрепили, что школа может формировать программы разного уровня и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей школьников. Прописали три способа, с помощью которых надо обеспечивать вариативность содержания программ. Первый – в структуре программ НОО и ООО можно предусмотреть учебные предметы, учебные курсы и учебные модули. Второй – школа вправе разработать и реализовать программы углубленного изучения отдельных предметов. Третий – можно разработать и реализовать индивидуальный учебный план в соответствии с образовательными потребностями и интересами учеников
покрытие затрат на реализацию всех частей программы начального общего образования
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
Основная образовательная программа основного общего образования (термин) включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.
Целевой раздел включает:
-пояснительную записку;
-планируемые результаты освоения планируемых результатов;
-систему оценки достижения планируемых результатов.
Содержательный раздел программы включает:
- программу развития УУД;
- программы отдельных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности;
- программу воспитания и социализации;
- программу коррекционной работы.
Организационный раздел программы включает:
- учебный план;
- план внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы;
- систему условий реализации основной образовательной программы.
|
Программа основного общего образования, в том числе адаптированная, включает три раздела: целевой; содержательный; организационный
Целевой раздел включает:
-пояснительную записку;
-планируемые результаты освоения планируемых результатов;
-систему оценки достижения планируемых результатов.
В пояснительной записке включены требования к структуре рабочей программы воспитания и рабочей программе учебных предметов и учебных курсов, учебных модулей.
В системе оценки достижения планируемых результатов освоения программы основного общего образования обучающимися с ОВЗ предусматривается создание специальных условий проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в соответствии с учетом здоровья обучающихся с ОВЗ, их особыми образовательными потребностями.
Содержательный раздел программы включает:
- Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей;
- программу формирования УУД;
- рабочую программу воспитания;
- программу коррекционной работы.
Определены требования к содержанию рабочих программ, программы формирования УУД, а также требования к направлениям и содержанию коррекционной программы.
Организационный раздел программы включает:
- учебный план;
- план внеурочной деятельности;
- календарный учебный график;
- календарный план воспитательной работы (с перечнем событий и мероприятий воспитательной направленности);
- характеристику условий реализации программы НОО в соответствие с требованиями ФГОС.
Исключена программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.
|
Требования к результатам обучения
|
1. Педагоги распределяли предметные образовательные результаты по годам обучения самостоятельно
2. Требования к личностным и метапредметным образовательным результатам не конкретизированы.
3.Личностные и метапредметные результаты не конкретирированы.
|
1. Требования к образовательным результатам распределены по годам обучения.
2. Конкретно определены требования к личностным и метапредметным образовательным результатам.
3. Личностные результаты распределены по направлениям воспитания:
• гражданско-патриотическое;
• духовно-нравственное;
• эстетическое;
• физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия;
• трудовое;
• экологическое;
• ценность научного познания.
- Метапредметные результаты группируются по видам универсальных учебных действий:
• овладение универсальными учебными познавательными действиями – базовые логические, базовые исследовательские, работа с информацией;
• овладение универсальными учебными коммуникативными действиями – общение, совместная деятельность;
• овладение универсальными учебными регулятивными действиями – самоорганизация, самоконтроль.
| |
|
|
Скачать 18.66 Kb.