История экономических учений. 3. Как определяется стоимость согласно теории Рикардо
 Скачать 20.86 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ История экономических учений Группа Бш19Э261 Студент Баткулдаева А.К. МОСКВА 2022 Практическое задание №1 Тема 4. Английская классическая школа (А. Смит, Д. Рикардо) 3. Как определяется стоимость согласно теории Рикардо? Попытки объявить потребительную стоимость основой меновой стоимости Рикардо категорически отвергает. Он разграничивает богатство общества и сумму стоимостей, которой располагает общество. Богатство общества, указывает Рикардо, определяется массой потребительных стоимостей, которая находится в распоряжении общества, оно зависит от ряда факторов - от применения машин, усовершенствования техники и других причин. Стоимость определяется только одним фактором - трудом, затраченным на производство товаров. Величина стоимости может изменяться только по одной причине - от изменения количества труда, затраченного в производстве. Признавая выдающееся значение машин как фактора повышения производительности труда, Рикардо отбрасывает, как ненаучные, утверждения о способности машин создавать новую стоимость. Единственным источником стоимости товаров Рикардо считает затраты человеческого труда, поэтому как стоимости все товары, в понимании Рикардо, имеют одну общую основу - труд. Следовательно, товары обладают стоимостью только в результате затрат человеческого труда, в результате деятельности людей в процессе производства. Рикардо различает стоимость и меновую стоимость. Последнюю он трактует как выражение стоимости через посредство другого товара. Для их выделения он использует понятия "абсолютная стоимость" и "относительная стоимость". Практическое задание №2 Тема 5. Экономические учения периода разложения классической школы Мальтус, Сэй) 1. Каковы основные факторы производства по теории Cэя? Какой фактор добавился к ним в ХХ веке? Существуют три фактора производства; труд, капитал и природа (земля). Каждый из них оказывает в процессе производства "производительную услугу", за которую (за исключением услуг, оказываемых природою безвозмездно, владелец каждого фактора производства получает вознаграждение или доход (заработную плату, процент и ренту). Вознаграждение это берется из стоимости продукта: каждый из названных владельцев получает долю стоимости, созданную принадлежащим ему фактором производства. Труд создает заработную плату (т.е. долю стоимости продукта, равную заработной плате), капитал - процент и земля - ренту. Сумма всех этих трех доходов, сложенных вместе, определяет величину стоимости всего продукта. Ж.Б.Сэй ввел в экономическую науку понятие «предприниматель». Главную функцию предпринимателя Сэй видел в оптимальной координации факторов производства: земли, капитала, труда. Предприниматель – это лицо, которое за свой счет и на свой риск осуществляет производство продукции. В качестве вознаграждения предприниматель получает прибыль, которая представляет собой: 1) компенсацию за его труд по объединению прочих факторов производства в единый производственный процесс (оригинальная черта концепции Сэя); 2) возмещение за риск. Практическое задание №3 Тема 9. Кейнсианство и его эволюция Почему кейнсианскую теорию называют теорией эффективного спроса? Теорию Кейнса называют теорией эффективного спроса, выделяя тем самым главную идею. А она состоит в том, чтобы через активизацию и стимулирование совокупного спроса (общей покупательной способности) воздействовать на производство и предложение товаров и услуг, повысить уровень занятости. Значение теории Дж. М. Кейнса заключается не просто в пересмотре традиционных подходов к анализу процессов экономического развития. Кейнс заложил общетеоретические основы исследования функциональных зависимостей и взаимосвязей реальных экономических величин как агрегированных категорий, показал их влияние на ход и тенденции экономического развития. Практическое задание №4 Тема 11. Экономическая мысль в России в Х1Х-ХХ вв. Почему 20-30 гг. ХХ века называют «золотым веком» русской экономической мысли? Период 20-30 гг ХХ в. часто называют «золотым веком» экономической мысли в стране. Само время порождало множество точек зрения, сталкивались разные мнения о путях развития советской экономики, шли оживленные дискуссии, в которых участвовали многие экономисты того периода. В 20-30 гг в стране шли напряженные споры о природе переходного периода, о путях развития крестьянского хозяйства, о взаимоотношениях социалистического сектора с досоциалистическими секторами экономики, о плане и рынке, о ценообразовании, денежном обращении и кредите, об источниках накопления и темпах роста, о методологии, трактовке фундаментальных категорий экономической теории и т.д. |