Апкро. апкро. 3. результаты диагностики учащихся
 Скачать 48.49 Kb.
|
|
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ УЧАЩИХСЯ По данным обследования можно составить сводную таблицу данных (см. приложение 2). Из таблицы видно, что: 1. Разумов Уровень процессов возбуждения - 68 - выше среднего. Сильная ответная реакция на возбуждение, стимул; не обнаруживаются признаки запредельного торможения, прямая корреляция с высокими показателями по теппинг-тесту: быстрые включаемость в работу, врабатываемость и достижение высокой производительности; низкая утомляемость; высокая работоспособность и выносливость Уровень процессов торможения - 56 - высокий. Сильные нервные процессы со стороны торможения; возбуждения, стимулы легко гасятся; быстрое реагирование ответным действиям на простые сенсорные сигналы, хорошая реакция; высокий самоконтроль, собранность, бдительность, хладнокровие в поведенческих реакциях. Подвижность нервных процессов - 66 - выше среднего. Легкость переключения нервных процессов от возбуждения к торможению и наоборот; быстрый переход от одних видов деятельности к другим; быстрая переключаемость, решительность, смелость в поведенческих реакциях. Уравновешенность по силеА =1,21 неуравновешенность в сторону торможения, т.е. процессы торможения не уравновешивают собою процессы возбуждения. Сочетание этих показателей (сила процессов возбуждения, сила процессов торможения, подвижность нервных процессов) обусловливают возникновение четырёх основных типов ВНД, которым соответствуют четыре типа темперамента. По темпераметру сангвиник (в основе лежит сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы). Что характерно для сангвиника? Прежде всего, его повышенная реактивность, которая проявляется в том, что он живо и с большим возбуждением откликается на все привлекающее их внимание, очень впечатлителен. Сангвиник отличается и повышенной активностью - проявляет большую настойчивость, энергию. Активность и реактивность у него уравновешенны - он может легко сдерживать свои реакции и проявления чувств. Темп реакции достаточно высокий, что проявляется в быстрых движениях, походке вприпрыжку, быстром темпе речи. Сангвиник отличается высокой пластичностью поведения и экстровертностью. Он любознателен, жизнерадостный, эмоции возникают легко, но они не сильные и не глубокие, быстро забывает обиды, доброжелателен. 2. Никифоров Уровень процессов возбуждения - 69 - выше среднего. Уровень процессов торможения - 71 - выше среднего. Подвижность нервных процессов - 61 - выше среднего. Уравновешенность по силе А =0,97 уравновешенный человек По темпераметру сангвиник 3. Терехина Уровень процессов возбуждения - 31 - Низкий балл - слабая и запоздалая реакция на возбуждение, быстро достигается запредельное торможение, вплоть до ступора, отказа в работе; низкие показатели по теппинг-тесту; медленные: включаемость в работу, врабатываемость и невысокая производительность труда; высокая утомляемость; низкая работоспособность и выносливость Уровень процессов торможения - 53 - высокий Подвижность нервных процессов - 48 - высокий. Уравновешенность по силе А =0,58 неуравновешенность в сторону торможения, т.е. процессы торможения не уравновешивают собою процессы возбуждения. По темпераметру холерик (в основе лежит сильный, неуравновешенный - с преобладанием возбуждения - тип нервной системы). Для холерика, как и для сангвиника, также характерны высокая реактивность и активность, быстрый темп реакции. Но реактивность преобладает над активностью. Поэтому он так несдержан и вспыльчив, легко выходит из себя, нетерпелив. Он менее пластичен и более ригиден, чем сангвиник, отсюда большая устойчивость и постоянство его интересов. Им свойственна лихорадочная быстрота (мимика, жесты, темп речи, порывистость). Холерик берется со страстью за любое дело, страшно инициатив. В общении вспыльчив, резок, не сдерживает эмоции. 4. Заковряшин Уровень процессов возбуждения - 62 - выше среднего Уровень процессов торможения - 74 - выше среднего Подвижность нервных процессов - 56 - выше среднего Уравновешенность по силе А =0,83 уравновешенный человек По темпераметру сангвиник. 5. Васильев Уровень процессов возбуждения - 48 - высокий Уровень процессов торможения - 57 - высокий Подвижность нервных процессов - 27 -Низкий балл - характерен для людей, склонных работать по стереотипу, не любящих быстрых и неожиданных изменений в деятельности, инертных, проявляющих, как правило, низкую способность переключаться на новые виды работ и успешно осваивать новую профессию; не пригодны для работы в быстроменяющихся условиях. Уравновешенность по силе А =0,84 уравновешенный человек По темпераметру флегматик (в основе лежит сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы). В отличие от сангвиника и холерика у него малая реактивность. Это проявляется в том, что его трудно рассмешить или рассердить. Высокая активность значительно преобладает над малой реактивностью, что и определяет терпеливость, выдержку, самообладание. Психический темп замедленный - движения неторопливы, медленная походка, на вопросы отвечает не сразу. Он отличается малой пластичностью и большой ригидностью. Он медлителен и спокоен, проявляет во всем основательность, склонен к порядку, но медленность мешает в процессе познания, уклоняется от споров. У него устойчивое настроение, уклоняется от ссор. Неудачи и неприятности не выводят его из себя. 6. Дараев Уровень процессов возбуждения - 44 - высокий Уровень процессов торможения - 63 - высокий Подвижность нервных процессов - 26 -Низкий балл Уравновешенность по силе А =0,69 По темпераметру флегматик. 7. Еременко Уровень процессов возбуждения - 67 - выше среднего Уровень процессов торможения - 69 - выше среднего Подвижность нервных процессов - 63 - выше среднего Уравновешенность по силе А =0,97 уравновешенный человек По темпераметру сангвиник. 8. Букирев Уровень процессов возбуждения - 50 - высокий Уровень процессов 8. Букирев Уровень процессов возбуждения - 50 - высокий Уровень процессов торможения - 65 - выше среднего Подвижность нервных процессов - 45 - высокий Уравновешенность по силе А =0,76 По темпераметру сангвиник. 9. Володькина Уровень процессов возбуждения - 65 - выше среднего Уровень процессов торможения - 67 - выше среднего Подвижность нервных процессов - 61 - выше среднего Уравновешенность по силе А =0,97 уравновешенный человек По темпераметру сангвиник 10. Усманов Уровень процессов возбуждения - 48 - высокий Уровень процессов торможения - 66 - выше среднего Подвижность нервных процессов - 46 - высокий Уравновешенность по силе А =0,72 По темпераметру сангвиник. В чистом виде темпераменты практически не встречаются. У каждого человека преобладают черты какого-то одного темперамента в сочетании темперамента другого. Приведенные характеристики не претендуют на категоричность, так как деление темперамента всех людей на четыре группы весьма условно. Более широко можно говорить лишь о том, что темперамент определяет главным образом течение психической жизни человека, динамику психической деятельности. В группе из 10 человек выявлено по типу темпераметра 7 сангвиников, 1 холерик и 2 флегматика. Можно предположить, что темперамент влияет на формирование индивидуального стиля деятельности. Иными словами, темперамент, мало поддающийся изменениям в течение жизни, необходимо учитывать при определении профессионального будущего. Из сказанного можно сделать вывод: на успешность овладения профессией влияют особенности темперамента, его соответствие условиям профессиональной деятельности. Каждый тип психики больше подходит для одних дел и профессий и меньше -- для других. Меланхолики -- это часто люди искусства. Зато из них получаются плохие водители и никудышные монтажники-верхолазы. У холериков движения резкие, быстрые, напряженные, не всегда точные и согласованные. Им приходиться много упражняться, чтобы овладеть токарным, электромонтажным, слесарным мастерством. Движения флегматиков хотя и замедленные, но высококоординированные, точные. Специальности электромонтера и слесаря они осваивают хорошо. Сангвиники -- хорошие водители, саперы, инженеры, электромонтеры, но они не так терпеливы, как флегматики. Темперамент дается человеку на всю жизнь. Его не переделаешь. Однако пусть не отчаиваются те, кому как будто достался неподходящий темперамент для выбранной ими профессии. Психологи выяснили, что два меланхолика -- отличные партнеры в работе. Зато соединение холерика с меланхоликом -- ситуация довольно неприятная (прежде всего для меланхолика). Холерик -- человек несдержанный, он может и накричать. А чем это может кончиться для меланхолика, прекрасно показано хотя бы в рассказе А. П. Чехова «Смерть чиновника». Два холерика яростны в работе, как (да простится мне такое сравнение) пара норовистых лошадей. Их нужно твердо держать в узде, иначе вряд ли когда-нибудь удастся завершить работу. Флегматики по причине своего несокрушимого спокойствия хорошо срабатываются со всеми. А вот сангвиники не могут ужиться с меланхоликами и холериками. Холерики кипят, меланхолики расстраиваются - сангвиники непроницаемо оптимистичны, вызывая у одних отчаяние и гнев, у других. ЗАКЛЮЧЕНИЕ От темперамента зависит характер протекания психической деятельности, а именно: 1) скорость возникновения психических процессов и их устойчивость (например, скорость восприятия, быстрота ума, длительность сосредоточения внимания), 2) психический ритм и темп, 3) интенсивность психических процессов (например, сила эмоций, активность воли), 4) направленность психической деятельность на какие-то определенные объекты(например, постоянное стремление человека к контактам с новыми людьми, к новым впечатлениям от реальной действительности или обращенность человека к самому себе, к своим идеям и образам). Необходимо помнить, что нет "плохих" и "хороших" темпераментов. Темперамент характеризует динамические особенности личности, но не дает информации об убеждениях, идеалах, мотивах поведения человека. Следовательно, темперамент не является показателем общественной ценности личности, ее возможностей, не способен предсказывать успешность или неудачи в жизни и профессии. Люди разного темперамента могут добиться высоких успехов в одном и том же виде деятельности, только идут они к этому успеху разными путями. Тем не менее, все-таки, существуют виды профессиональной деятельности, для успешности которой темперамент имеет определяющее значение. К такой деятельности относится, например, профессия оператора энергосистем. Человек, успешно справляющийся с этой деятельностью, сохраняющий самообладание в экстренных ситуациях, способный быстро принимать ответственные решения, должен, как показали исследования отечественных психофизиологов, обладать сильной нервной системой (обеспечивающей длительную выносливость), уравновешенностью процессов возбуждения и торможения (необходимой при экстренном напряжении), помехоустойчивостью к действию внешних факторов и подвижностью нервных процессов (определяющей возможность быстрого переключения с одного объекта на другой). СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.Немов, Р. С. Психология. Книга 3. М., ВЛАДОС ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2002. 2. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982. 3. Psyhology.Online.Net 4. Effecton.ru ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Описание методики диагностики Тест-опросник направлен на изучение трех основных характеристик типа нервной деятельности: уровня силы процессов возбуждения, уровня силы процессов торможения, уровня подвижности нервных процессов, так же рассчитывается показатель уравновешенности процессов возбуждения и торможения по силе. Тест содержит три шкалы, которые реализованы в виде перечня из 134 вопросов, предполагающих один из трех возможных вариантов ответа: «да», «?» (затрудняюсь ответить), «нет». Тестовый материал 1. Легко ли Вы сходитесь с людьми? 2. Способны ли Вы воздержаться от того или иного действия до тех пор, пока не получите соответствующего распоряжения? 3. Достаточно ли Вам непродолжительного отдыха для восстановления сил после утомительной работы? 4. Умеете ли Вы работать в неблагоприятных условиях? 5. Воздерживаетесь ли Вы во время спора от неделовых, эмоциональных аргументов? 6. Легко ли Вам втянуться в работу после длительного перерыва, например, после отпуска или каникул? 7. Забываете ли об усталости, если работа Вас полностью «поглощает»? 8. Способны ли Вы, поручив кому-нибудь определенную работу, терпеливо ждать ее окончания? 9. Засыпаете ли Вы одинаково легко, ложась спать в разное время дня? 10. Умеете ли Вы хранить тайну, если Вас об этом просят? 11. Легко ли Вы возвращаетесь к работе, которой не занимались несколько недель или месяцев? 12. Умеете ли Вы терпеливо объяснять? 13. Любите ли Вы работу, требующую умственного напряжения? 14. Вызывает ли у Вас монотонная работа скуку или сонливость? 15. Легко ли Вы засыпаете после сильных переживаний? 16. Способны ли Вы, когда требуется, воздержаться от проявления своего превосходства? 17. Трудно ли Вам сдерживать злость или раздражение? 18. Ведете ли Вы себя естественно в присутствии незнакомых людей? 19. В состоянии ли Вы владеть собой в тяжелые минуты? 20. Умеете ли Вы, когда требуется, приспособить свое поведение к поведению окружающих? 21. Охотно ли Вы беретесь за ответственную работу? 22. Влияет ли обычно окружение на Ваше настроение? 23. Способны ли Вы стойко переносить поражения? 24. Разговариваете ли Вы в присутствии кого-то, чьим мнением особенно дорожите, столь же свободно, как обычно? 25. Вызывают ли у Вас раздражение неожиданные изменения в Вашем распорядке дня? 26. Есть ли у Вас на все готовые ответы? 27. В состоянии ли Вы вести себя спокойно, когда ждете важного для себя решения (например, результат экзамена, поездка за границу)? 28. Легко ли Вы организуете первые дни своего отпуска, каникул и т. п.? 29. Обладаете ли Вы так называемой «быстрой реакцией»? 30. Легко ли Вы приспосабливаете свою походку или манеру есть к походке или манере есть людей более медлительных? 31. Быстро ли Вы засыпаете? 32. Охотно ли Вы выступаете на собраниях, семинарах? 33. Легко ли Вам испортить настроение? 34. Трудно ли Вам оторваться от работы? 35. Умеете ли Вы воздержаться от работы, если это мешает другим? 36. Легко ли Вас спровоцировать на что-либо? 37. Легко ли Вы срабатываетесь с людьми? 38. Всегда ли Вы, когда Вам предстоит что-нибудь важное, обдумываете свои поступки? 39. В состоянии ли Вы, читая текст, проследить с начала до конца ход мыслей автора? 40. Легко ли Вы вступаете в разговор с попутчиками? 41. Воздерживаетесь ли Вы от ненужного спора с человеком, который не прав? 42. Охотно ли Вы беретесь за работу, требующую большой ловкости рук? 43. В состоянии ли Вы изменить уже принятое решение, учитывая мнение других? 44. Быстро ли вы привыкаете к новой системе работы? 45. Можете ли Вы работать ночью, если работали днем? 46. Быстро ли Вы читаете беллетристику? 47. Часто ли Вы отказываетесь от своих намерений, если возникают препятствия? 48. Умеете ли Вы держать себя в руках, если этого требуют обстоятельства? 49. Просыпаетесь ли Вы обычно быстро и без труда? 50. В состоянии ли Вы воздержаться от моментальной реакции? 51. Трудно ли Вам работать при шуме? 52. Умеете ли Вы, когда необходимо, воздержаться от того, чтобы «резать правду-матку»? 53. Успешно ли Вы справляетесь с волнением перед экзаменом, встречей с начальником? 54. Быстро ли Вы привыкаете к новой среде? 55. Любите ли Вы частые перемены? 56. Восстанавливает ли Вам силы ночной отдых, после того как Вы тяжело работали весь день? 57. Избегаете ли Вы занятий, требующих выполнения в непродолжительный срок разнородных действий? 58. Самостоятельно ли Вы обычно боретесь с трудностями? 59. Перебиваете ли Вы собеседников? 60. Умея плавать, прыгнули бы Вы в воду, чтобы спасти утопающего? 61. В состоянии ли Вы напряженно работать (заниматься)? 62. Можете ли Вы воздержаться от неуместных замечаний? 63. Имеет ли для Вас значение постоянное место на работе, за столом, на лекции и т.п.? 64. Легко ли Вы переходите от одного занятия к другому? 65. Взвешиваете ли Вы все «за» и «против» перед тем, как принять - важное решение? 66. Легко ли Вы преодолеваете препятствия? 67. Не заглядываете ли Вы в чужие письма, вещи? 68. Скучно ли Вам во время всегда одинаково протекающих действий, занятий? 69. Соблюдаете ли Вы правила поведения в общественных местах? 70. Воздерживаетесь ли Вы во время разговора, выступления или ответа на вопросы от лишних движений и жестикуляций? 71. Любите ли Вы оживленную обстановку? 72. Любите ли Вы деятельность, требующую определенных усилий? 73. В состоянии ли Вы длительное время сосредоточивать внимание на выполнении определенной задачи? 74. Любите ли Вы занятия (работу), требующую быстрых движений? 75. Умеете ли Вы владеть собой в трудных жизненных ситуациях? 76. Если надо, подниметесь ли Вы с постели сразу после пробуждения? 77. Можете ли Вы после окончания порученной Вам работы терпеливо ждать, пока закончат свою работу другие? 78. Действуете ли Вы так же четко и после того, как наблюдали (стали свидетелем) какого-то неприятного события? 79. Быстро ли Вы просматриваете газеты? 80. Случается ли Вам говорить так быстро, что Вас трудно понять? 81. Можете ли Вы работать, если у Вас болит голова и т.д.? 82. В состоянии ли Вы работать длительное время без перерыва? 83. Может ли работа изменить Ваше настроение? 84. Спокойно ли Вы продолжаете работу, которую необходимо окончить, если Ваши товарищи развлекаются и ждут Вас? 85. Отвечаете ли Вы быстро на неожиданные вопросы? 86. Быстро ли Вы говорите обычно? 87. Можете ли Вы спокойно работать, если ждете гостей? 88. Легко ли Вы меняете свое мнение под влиянием разумных аргументов? 89. Терпеливы ли Вы? 90. Можете ли приспособиться к ритму работы человека, более медлительного, чем Вы? 91. Можете ли Вы планировать свои занятия, чтобы выполнять в одно и то же время несколько взаимосвязанных дел? 92. Может ли веселая компания изменить Ваше угнетенное состояние? 93. Умеете ли Вы без особого труда выполнять несколько действий одновременно? 94. Сохраняете ли Вы психическое равновесие, когда являетесь свидетелем несчастного случая на улице? 95. Любите ли Вы работу, требующую множества разнообразных манипуляций? 96. Сохраняете ли Вы спокойствие, если кто-либо из близких страдает? 97. Самостоятельны ли Вы в трудных жизненных условиях? 98. Свободно ли Вы чувствуете себя в большой незнакомой компании? 99. Можете ли Вы сразу прервать разговор, если это требуется (например, при начале киносеанса, концерта, лекции)? 100. Легко ли Вы приспосабливаетесь к методам работы других людей? 101. Нравится ли Вам часто менять вид занятий? 102. Склонны ли Вы брать инициативу в свои руки, если случается что-нибудь “из ряда вон выходящее”? 103. Воздерживаетесь ли Вы от смеха в неподходящих ситуациях? 104. Начинаете ли Вы работать сразу же интенсивно? 105. Решаетесь ли Вы выступить против общепринятого мнения, если Вам кажется, что Вы правы? 106. Удается ли Вам преодолеть состояние временной депрессии (подавленности)? 107. Нормально ли Вы засыпаете после сильного умственного утомления? 108. В состоянии ли Вы спокойно, долго ждать, например, в очереди? 109. Воздерживаетесь ли Вы от вмешательства, если заранее известно, что оно ни к чему не приведет? 110. Можете ли Вы спокойно аргументировать высказывания во время бурного разговора? 111. Можете ли Вы мгновенно реагировать на необычную ситуацию? 112. Ведете ли Вы себя тихо, если Вас об этом не просят? 113. Соглашаетесь ли Вы без особых внутренних колебаний на болезненные врачебные процедуры? 114. Умеете ли Вы интенсивно работать? 115. Охотно ли Вы меняете места развлечений, отдыха? 116. Трудно ли Вам привыкнуть к новому распорядку дня? 117. Спешите ли Вы оказать помощь в неожиданном случае? 118. Присутствуя на спортивных соревнованиях и т.п., воздерживаетесь ли Вы от неожиданных выкриков и жестов? 119. Нравятся ли Вам занятия, требующие по своему характеру ведения беседы со многими людьми? 120. Владеете ли Вы мимикой? 121. Нравятся ли Вам занятия, которые требуют энергичных движений? 122. Считаете ли Вы себя смелым человеком? 123. Прерывается ли у Вас голос (вам трудно говорить) в необычной ситуации? 124. Можете ли Вы преодолеть обескураженность, нежелание работать в момент неудачи? 125. В состоянии ли Вы длительное время стоять, сидеть спокойно, если Вас об этом просят? 126. В состоянии ли Вы подавить веселье, если это может кого-либо задеть? 127. Легко ли Вы переходите от печали к радости? 128. Легко ли Вы выходите из равновесия? 129. Соблюдаете ли Вы без особых затруднений обязательные в вашей среде правила поведения? 130. Нравится ли Вам выступать публично? 131. Приступаете ли Вы обычно к работе быстро, без длительного подготовительного периода? 132. Готовы ли Вы прийти на помощь другому, рискуя своей жизнью? 133. Энергичны ли Ваши движения? 134. Охотно ли Вы исполняете ответственную работу? КЛЮЧ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕСТА Оценка каждого свойства (силы процессов возбуждения и торможения), а также их подвижности, производится путем суммирования баллов, полученных за ответы на вопросы. Если ответ испытуемого совпадает с кодом, то он оценивается в 2 балла, если не совпадает, то испытуемый получает нулевую оценку. Ответ "не знаю" оценивается в 1 балл. 1. Сила процессов возбуждения "Да"- 3, 4, 7, 13, 15, 16, 19, 21, 23, 24, 32, 39, 45, 56, 60, 61, 66, 72, 73, 78, 81, 82, 83, 94, 97, 98, 102, 105, 106, 113, 114, 117, 121, 122, 124, 130, 132, 133, 134. "Нет"-47, 51, 107, 123. 2. Сила процессов торможения "Да"- 2, 5, 8, 10, 12, 16, 27, 30, 37, 38, 41, 48, 50, 52, 53, 62, 65, 69, 70, 75, 77, 84, 87, 89, 90, 96, 99, 103, 108, 109, 110, 112, 118, 120, 125, 126, 129. "Нет" - 18, 34, 36, 59, 67, 128. 3. Подвижность нервных процессов "Да"- 1, 6, 9, 11, 14, 20, 22, 26, 28, 29, 31, 33, 40, 42, 43, 44, 46, 49, 54, 55, 64, 68, 71, 74, 76, 79, 80, 85, 86, 88, 91, 92, 93, 95, 100, 101, 107, 111, 115, 116, 119, 127, 131. "Нет"-25, 57, 63. Диагноз: сумма в 42 балла и выше по каждому свойству рассматривается как высокая степень его выраженности. Уровень процессов возбуждения Высокие баллы - сильная ответная реакция на возбуждение, стимул; не обнаруживаются признаки запредельного торможения, прямая корреляция с высокими показателями по теппинг-тесту: быстрые включаемость в работу, врабатываемость и достижение высокой производительности; низкая утомляемость; высокая работоспособность и выносливость. Низкие баллы - слабая и запоздалая реакция на возбуждение, быстро достигается запредельное торможение, вплоть до ступора, отказа в работе; низкие показатели по теппинг-тесту; медленные: включаемость в работу, врабатываемость и невысокая производительность труда; высокая утомляемость; низкая работоспособность и выносливость Уровень процессов торможения Высокие баллы - сильные нервные процессы со стороны торможения; возбуждения, стимулы легко гасятся; быстрое реагирование ответным действиям на простые сенсорные сигналы, хорошая реакция; высокий самоконтроль, собранность, бдительность, хладнокровие в поведенческих реакциях. Низкие баллы - слабость процессов торможения, импульсивность в ответных действиях на стимул, слабый самоконтроль в поведенческих реакциях, определенная расторможенность, расхлябанность, нетребовательность и снисходительность к себе; медленное или запоздалое, реагирование ответными действиями на простые сигналы; плохая реакция, неровное реагирование, неадекватные реакции, склонность к истерии. Уровень подвижности нервных процессов Высокие баллы - легкость переключения нервных процессов от возбуждения к торможению и наоборот; быстрый переход от одних видов деятельности к другим; быстрая переключаемость, решительность, смелость в поведенческих реакциях. Низкие баллы - характерны для людей, склонных работать по стереотипу, не любящих быстрых и неожиданных изменений в деятельности, инертных, проявляющих, как правило, низкую способность переключаться на новые виды работ и успешно осваивать новую профессию; не пригодны для работы в быстроменяющихся условиях. Расчет дополнительного показателя: уравновешенность по силе. Уравновешенность по силе А равна отношению силы по возбуждению Fд к силе по торможению Fт: А = Fд / Fт. Чем ближе к единице значение дроби Fд/Fт тем более высокой является уравновешенность. По опыту известно, что уравновешенным человеком является тот, для которого значение дроби не выходит за пределы интервала 0,85 - 1,15. Если значение дроби выходит за пределы интервала, то можно утверждать, что данный индивидуум отличается неуравновешенностью своей психологической активности. Причем если значение дроби меньше 0,85 - это означает неуравновешенность в сторону возбуждения, т.е. процессы возбуждения не уравновешивают собою процессы торможения; если значение больше 1,15 - это означает неуравновешенность в сторону торможения, т.е. процессы торможения не уравновешивают собою процессы возбуждения. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 При помощи опросника Я.Стреляу было протестировано 10 человек. Были получены следующие результаты (таблица 1). Таблица1 - Сводная таблица данных Код испытуемого Особенности нервных процессов |