Главная страница
Навигация по странице:

  • План проведения музыкальных вечеров для МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа №8» г. Казань на полгода.

  • Месяц проведения Тема Вид деятельности, возрастная группа Место проведения

  • Цели и задачи

  • Задание по теме 4.19 Технологии организации празднования выпускных вечеров и праздников.

  • Чубарова Э.Р ПР4. 4. 11. Технологии организации празднования Дней рождения детей


    Скачать 2.59 Mb.
    Название4. 11. Технологии организации празднования Дней рождения детей
    Дата01.12.2022
    Размер2.59 Mb.
    Формат файлаrtf
    Имя файлаЧубарова Э.Р ПР4.rtf
    ТипПрограмма
    #822407
    страница2 из 2
    1   2



    Задание по теме 4.17 Технологии проведения музыкальных вечеров.

    Цель: формирование умения определять сущность и специфику технологий проведения музыкальных вечеров

    Задание 6

    1. Проанализируйте эффективность проведения музыкальных вечеров в разных организациях (регион на выбор обучающегося). По каким параметрам Вы можете оценить эффективность данной деятельности?

    2. Разработайте план проведения музыкальных вечеров для конкретной образовательной организации на полгода. Какие вечера Вы включили в план? Почему?

    1.

    1. Музыкально-поэтический вечер «Пушкин и музыка» в детской музыкальной школе № 18 города Казани. Эффективность данного мероприятия заключается в сложности темы и подборе литературных данных и архивных документов, связанных с деятельностью писателя. Великий поэт при жизни не был замечен в игре на музыкальных инструментах или в пении. Но бывал на музыкальных вечерах у некоторых своих знакомых, общался с композиторами Верстовским, Алябьевым, слушал в филармоническом зале произведения Моцарта, Гайдна и Бетховена. Вот и всё по части классической музыки. А вот народную музыку, песни и танцы он, несомненно, любил всю свою жизнь. Народные мелодии, не только русские, его вдохновляли. Но чтобы рассказать об этом детям и взрослым, надо серьёзно готовиться. Кстати, и в Интернете на эту тему мало чего можно найти: тема трудна. При этом о воплощении творчества поэта в музыкальном искусстве России можно говорить и писать бесконечно. Как выразился А.Н. Серов, «Пушкин – неисчерпаемый родник для русской музыки».

    2. МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа №8» г. Казань. «Капустник» на выпускном вечере в музыкальной школе. Выпускной вечер – особое событие в жизни любой школы. Составной частью этого праздника является «капустник», который становится завершающим аккордом не только всего мероприятия, но и всех прожитых лет в школе.

    Выпускной «капустник» - это средоточие живых идей, неожиданных открытий, ярких творческих находок. Как правило, объектом для шуток становятся учебные дисциплины в школе, те или иные события, произошедшие за годы учебы. Не обходят вниманием и педагогов!

    Более всего ценно в «капустниках» то обстоятельство, что они не имеют никаких ограничений с точки зрения полета фантазии и самовыражения участников, кроме, естественно, нравственных и эстетических. Дети, прошедшие через этот праздник юмора, надолго сохраняют в памяти добрые воспоминания об этом периоде своей жизни в частности, о музыкальной школе и ее педагогах в целом. Эффективность данного мероприятия состоит в том, что все ученики могут фантазировать, придумывать и предлагать что-то новое в плане музыкальной деятельности или юмора. Юмор – это положительные эмоции, а положительные эмоции откладываются в памяти лучше всего. Вместе с положительными эмоциями откладываются и знания, в данном случае знания, полученные в музыкальной школе.

    План проведения музыкальных вечеров для МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа №8» г. Казань на полгода.

    Месяц проведения

    Тема

    Вид деятельности, возрастная группа

    Место проведения

    Цели и задачи

    Сентябрь

    «Путешествие в осенний лес».

    Музыкально – спортивное развлечение, старшая дошкольная группа.

    Улица

    Создание условий для формирования социально – личностных качеств дошкольников старшего возраста через включение их в различные виды деятельности.

    «Осенние игры».

    Музыкально – спортивное развлечение, старшая дошкольная группа.

    Улица.

    Доставить детям радость, положительный эмоциональный отклик от развлечения.

    Октябрь

    «В гости к осени».

    Музыкально – спортивное развлечение, младшая группа.

    Зал.

    Создание праздничного настроения, расширять представления детей об осени.

    «Осенний сундучок».

    Музыкально – спортивное развлечение, подготовительная группа.

    Зал.

    Закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими танцев, песен, стихов и сценок.

    Ноябрь

    «Дружба – это работа».

    Музыкальный досуг, младшая группа.

    Зал.

    Создать условия, способствующие формированию нравственных качеств: доброты, гуманности, представлений о доброте через музыкальное восприятие.

    «Мы играем и поём – очень весело живём»

    Музыкальный досуг, средняя группа.

    Зал.

    Доставить детям радость, способствовать снятию эмоционального напряжения.

    Декабрь

    «В гостях у ёлочки».

    Новогодний музыкальный праздник, младшая группа.

    Зал.

    Создать условия для развития творческих способностей у детей при подготовке к новогоднему празднику.

    «В поисках снежинки».

    Новогодний музыкальный праздник, группа компенсирующей направленности.

    Зал.

    Доставить детям радость от праздника, создать благоприятную творческую атмосферу.

    Январь

    «Прощание с ёлочкой».

    Музыкальный досуг, все возрастные группы.

    Зал.

    Приобщить детей к праздничной культуре. Формировать представление о нетрадиционном празднике «Прощание с новогодней ёлкой».

    «Наши любимые игрушки».

    Музыкальный досуг, младшая группа.

    Зал.

    Развить у детей активное желание принимать участие в игровом развлечении.

    Февраль

    «Весёлое путешествие».

    Музыкальный досуг, средняя группа.

    Зал.

    Обогащать музыкальные впечатления, актуализировать знания о транспорте.


    Задание по теме 4.19 Технологии организации празднования выпускных вечеров и праздников.

    Цель: формирование умений определять сущность и специфику технологий организации празднования выпускных вечеров и праздников.

    Задание 7

    1.Сравните технологии организации празднования выпускных вечеров и праздников в России и за рубежом (на примере 1 страны). В чем сходство и различие?

    2. Взяв за основу реальный опыт празднования выпускных вечеров и праздников, представьте анализ эффективности его организации и проведения (организация на выбор обучающегося).

    3. Разработайте методические рекомендации по организации празднования выпускных вечеров и праздников в помощь педагогу (не менее 10 пунктов). Опишите особенности организации репетиций выпускного вечера и вовлечения учеников в разнообразную творческую деятельность.

    1. Выпускной уже давно стал приятной и памятной традицией во всех школах России. Как правило, мероприятие начинается с официальной части, в рамках которой выпускникам вручаются дипломы, аттестаты и индивидуальные награды - золотые медали за отличную учебу, благодарственные письма и так далее. Официальную часть сменяет торжественная и развлекательная программа, планированием которой чаще всего занимаются родители учащихся, педагоги и сами ученики. После торжественной части праздник не заканчивается. Он может продолжиться шумным банкетом в кафе/ресторане или прогулкой по интересным местам города. Некоторые выпускники следуют традиции встречать вместе рассвет.

    Самыми главными традициями и обычаями выпускных вечеров являются:

    1. Ношение праздничной ленты;

    2. Вручение букета любимому учителю;

    3. Получение аттестата;

    4. Церемония запуска шаров в небо.

    Так называемый Degree Day или выпускной вечер в США также связан с переходом ученика на новый уровень обучения. Американским школьникам удается отметить такой вечер не один раз, поскольку аналогичные церемонии проводятся и в высших учебных заведениях после получения студентами очередной ученой степени (бакалавра, магистра). Благодаря американским фильмам ни для кого не секрет, что существует еще одна знаменательная традиция - подбрасывание в воздух академических шапок.

    Официальная же часть церемонии зачастую начинается с демонстрационных маршей и чтения речей. Только после этого выпускникам вручают диплом, знаменующий окончание школы.

    Выпускной в США называется prom (сокращение от promenade). По сути prom — это не выпускной «в чистом виде», а бал в честь окончания учебного года, на который в некоторых школах могут приходить не только выпускники. Но для выпускников именно этот вечер символизирует прощание со школой. Организацией бала занимается специальный комитет.

    Сходство: в этих двух странах существует официальная часть, во время которой происходит награждение и поздравление выпускников. В обоих странах официальная часть сменяется на торжественную. Торжественная часть проходит с танцами, фуршетом и весельем, но немного иначе.

    Различия: вместо шариков, выпускники в США подбрасывают академические шапки. Торжественная часть выпускных вечеров в России отличается от торжественной части выпускников США вечерним балом, который у нас в стране проводится по - разному во всех заведениях. Организацией торжественной части в РФ занимаются родители, педагоги и сами выпускники, в США эту обязанность на себя берут социальные комитеты. Оргкомитет занимается определением темы бала, выбирает музыкальное сопровождение, разрабатывает декорации и наряды зала. В России выпускной бал проходит непосредственно после вручения аттестатов. В Америке торжественное мероприятие отмечают за несколько недель до получения диплома об окончании школы. После завершения торжественной части, выпускники Российских учреждений могут встретить вместе рассвет. Выпускные вечера в США проходят с большим размахом и бьют по карману родителей будущих выпускников.

    2. В 2021 году в Казанской гимназии 139 прошёл один из лучших и запоминающихся выпускных города. Помимо грамотно выстроенной официальной части, учителя совместно с учениками и родительским комитетом организовали торжественную часть. Они наняли команду, которая занимается съемкой роликов и организацией выпускных вечеров и в результате выпускники придумали крутую идею для памятного ролика. «Они прыгали с обрыва, срывали противные черные маски, надоевшие всем, кидались красками холи, пели песню „Жить в кайф“, измененную под тему выпускного, забегали в одежде в реку, под дождем делали живую пирамиду, играли в волейбол, гоняли на машинах, сидели в багажнике с GoPro, устраивали фаер-шоу, катались на гироскутерах». Успешность данного мероприятия была достигнута благодаря крутой идее, включения молодёжных трендов самими учениками.

    3.

    1. В первую очередь необходимо определиться с датой праздничного вечера: как уже было сказано выше, это стоит сделать с учетом расписания экзаменов.

    2. Принимайте решения о проведении выпускного вечера совместно с родителями и учениками. Попросите организовать этот процесс тех родителей, которые имеют такой опыт в бизнесе. Очень важно, чтобы и дети, и все родители были услышаны.

    3. Подготовка хорошего и запоминающегося выпускного может занять от нескольких недель до нескольких месяцев, поэтому лучше начать планирование важного вечера заблаговременно. Эту работу желательно начинать уже в январе - феврале. Причем особое внимание нужно уделить музыкальному оформлению концерта. Эту работу можно поручить выпускнику, у которого есть выход в Интернет. Но лучше записать всю музыку на лазерный диск, чтобы для музыкального сопровождения можно было использовать музыкальный центр или обычный магнитофон.

    4. Еще одному выпускнику желательно поручить напечатать тексты всех песен сценария и компактно расположить их на странице. Затем распечатать их на отдельных листах и раздать каждому выпускнику. (Предполагается, что все выпускники в течение всего концерта будут находиться на сцене и петь хором все песни.) Раз в неделю во время классного часа, сидя за партами, выпускники должны петь все эти песни «под магнитофон», чтобы выучить слова и привыкнуть к фонограммам.

    5. Параллельно с работой над песнями следует познакомить выпускников со сценарием выпускного вечера. Затем можно разбить класс на группы из 5-6 учеников и каждой группе поручить работу над сценками и песнями, посвященными одному-двум предметам, всячески поощряя инициативу, фантазию и творчество детей.

    6. В марте - апреле, когда каждая группа самостоятельно отрепетирует свои слова и движения, можно начинать сводные репетиции. К проведению таких репетиций можно подключить родителей выпускников. В качестве образца для построения мизансцен можно взять КВН. Динамичность, хороший ритм, энергия, остроумие - такими качествами должно обладать наше представление.

    7. Отдельно хочется сказать об использовании микрофонов. Если предполагается, что участники концерта будут использовать микрофоны, репетиции необходимо проводить обязательно с микрофонами. Но можно и отказаться от их использования. В этом случае следует предупредить детей, что становиться нужно на самом краю сцены и говорить очень громко. Так же громко надо говорить и на репетициях.

    8. Всю работу по подготовке вечера желательно закончить к началу экзаменов. Во время экзаменов достаточно двух-трех прогонов и генеральной репетиции.

    9. Также необходимо подумать об украшении помещения, в котором будет проходить праздничная и торжественная часть. Оформление зала должно быть ярким, торжественным и необычным: шары, серпантин, большие бумажные цветы, плакаты с мудрыми и шуточными изречениями, дружеские шаржи на выпускников и учителей, фотогазеты о выпускниках и учителях.

    10. При организации выпускного вечера важно помнить и технике безопасности и соблюдать все её правила!




    Пермь - 2022
    1   2


    написать администратору сайта