Н. А. Ветлугина разработала специальную методику проведения музыкальных занятий. Разберем эту методику Она считает, что основная форма образовательной работы с детьми музыкальные занятия, в ходе которых осуществл
 Скачать 13.42 Kb.
|
|
В этом параграфе мы рассмотрим методику организации и проведения музыкальных занятий, праздников детей старшего дошкольного возраста. Н. А. Ветлугина разработала специальную методику проведения музыкальных занятий. Разберем эту методику: Она считает, что основная форма образовательной работы с детьми — музыкальные занятия, в ходе которых осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее воспитание дошкольников, формирование музыкальных способностей каждого ребенка. Н. А. Ветлугина включает в занятия чередование различных видов деятельности такие как: пение, музыкально-ритмические движения, слушания музыки, игра на детских инструментах, ознакомление с элементами музыкальной грамоты, и тем самым обеспечивает разностороннее развитие музыкальных способностей детей. Занятия содействуют воспитанию многих положительных качеств ребенка и объединяют детей общими радостными, эстетическими переживаниями, совместными действиями, учат культуре поведения, требуют определенной сосредоточенности, проявления умственных усилий, инициативы и творчества. Занятия оказывают несомненное влияние на другие формы организации детей, самостоятельная музыкальная деятельность ребят будет активнее на основе знаний, умений, навыков, приобретенных на занятиях. Праздники, развлечения пройдут интереснее, если выученные на занятиях песни, пляски, хороводы дети исполнят выразительно и непринужденно. Раскроем общие вопросы по содержанию занятий. На музыкальных, как и на других занятиях |