тесты по орксэ по всем темам. 4 класс составила Мокеева И. А. учитель начальных классов г. Когалым 2017 г. Содержание
 Скачать 120.01 Kb.
|
|
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по курсу «ОРКСЭ» модуль «Основы светской этики» 4 класс составила Мокеева И.А. учитель начальных классов г. Когалым 2017 г. Содержание
Аннотация Курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на формирование культурологической компетентности обучающихся. Его изучение ориентировано на систематизацию и обобщение знаний учащихся о нравственности, истории, культуре, которые они получили в предыдущие годы обучения. Курс расширяет представления о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, формирует понимание своей сопричастности к ним. Освоение модуля «Основы светской этики» призвано заложить мировоззренческую основу для духовно – нравственного развития школьников, заложить общие представления о нравственных идеалах и духовных ценностях народов России в историческом контексте. Актуальность разработки КИМ для модуля «Основы светской этики» состоит в необходимости обеспечения обучающихся и преподавателя материалами для выявления уровня усвоения тем курса, так как задания такого типа ещё недостаточно разработаны. Цель данных контрольно – измерительных материалов - выявить полноту и глубину усвоения системы знаний, а также уровень сформированности познавательных умений учащихся. Данные материалы адресованы обучающимся 4 класса, изучающим курс «Основы религиозных культур и светской этики» в рамках модуля «Основы светской этики». Тестовые задания разработаны на каждую из тем модуля «Основы светской этики. На выполнение контрольных работ даётся 10-15 минут. Работа составлена в тестовой форме, состоит из 7 заданий с выбором ответа. За каждый правильный ответ начисляется балл. Если ученик набрал: 7 баллов – очень высокий уровень 6-5 баллов – высокий уровень 4 балла - средний уровень меньше 4 баллов – низкий уровень Тест №1 по теме «Россия – наша Родина» 1 вариант 1. Полное название нашей страны. а) Российская федерация; б) Россия; в) Москва. 2. Почему нашу страну мы называет Отечеством? а) это наш родной дом; б) наши отцы, деды и прадеды и их предки учились, работали и защищали свою землю; в) потому что родились и живём в ней. 3. Материальный мир – это… а) информация из книг, журналов, СМИ; б) вещи, предметы, явления природы, которые нас окружают; в) явления природы, которые нас окружают. 4. Духовный мир – это….. а) вещи и предметы; б) знания и информация из различных источников, которые мы видим; в) знания и информация из различных источников, отношения между людьми. 5. С духовным миром вы знакомитесь в школе на уроках при чтении учебников и дополнительной литературы – это называется… а) миром знаний; б) миром умений и навыков; в) миром культуры. 6. Культурные традиции - это… а) народные праздники; б) богатства нашей многонациональной страны; в) морально – этические нормы. 7. Как мы должны относиться к традициям своей Родины? а) соблюдать все традиции; б) уважать, гордиться; в) кто как хочет. Тест №1 по теме «Россия – наша Родина» вариант 1.Полное название нашей страны: а) Москва б) Российская Федерация в) Россия 2.Почему нашу страну мы называет Отечеством: а) потому что родились и живём в ней. б) это наш родной дом в) наши отцы, деды и прадеды и их предки учились, работали и защищали свою землю 3.Духовный мир — это а) знания и информация из различных источников, которые мы видим б) знания и информация из различных источников, отношения между людьми в) вещи и предметы 4.С духовным миром вы знакомитесь в школе на уроках при чтении учебников и дополнительной литературы — это называется: а) миром знаний б) миром умений и навыков в) миром культуры 5.Духовный мир отражается в человеке и образует: а) состояние души б) внутренний мир человека в) интересы человека 6.Во внутреннем и внешнем мире есть: а) только добро, красота, тепло, уют, любовь б) только зло, ненависть, опасность в) есть добро и зло, любовь и ненависть, красивое и безобразное 7.Человек в зависимости от состояния своего внутреннего мира может радоваться или огорчаться, быть спокойным или тревожным, создавать что-то нужное и новое. Это зависит от: а) как ты наполняешь свой внутренний мир б) как ты наполняешь свой внутренний мир и как строишь отношения с другими людьми в) как ты относишься к окружающей тебя природе и людям Тест №2 по теме « Что такое светская этика» 1. Что такое этика? а) Это наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле. б) Это наука, которая изучает поступки и поведение людей. в) Это наука, которая изучает правила хорошего поведения. 2. Кто был основателем этики? а) Гегель; б) Цицерон; в) Аристотель. 3. Синоним к слову «мораль». а) нравственность; б) обычаи; в) привычки. 4. Определи положительные черты человека. а) трудолюбие; б) жадность; в) заботливость; г) грубость; д) лживость; е) дружелюбие. 5. Определи отрицательные черты человека. а) честность; б) трусость; в) зазнайство; г) доброта; д) леность; е) вежливость. 6) Какой нет этики? а) религиозной; б) самостоятельной; в) светской. 7) Что помогает делать светская этика? а) обогащаться; б) совершать добродетельные поступки; в) узнавать новую информацию. Тест №3 по теме «Культура и мораль» 1 вариант 1. Культура – это … а) культурное поведение людей; б) материальные и духовные ценности; в) забота о здоровье. 2. Мораль – это … а) культурные традиции; б) верование люде в) система норм и ценностей, регулирующих поведение людей. 3. Идеалы и жизненные ценности людей в государстве – это… а) правовая культура; б) политическая культура; в) материальная культура. 4. Выбери пример материальной культуры. а) семейные традиции; б) архитектурные сооружения; в) пословицы, поговорки. 5. Выбери пример духовной культуры. а) автомобиль; б) книги, журналы, газеты; в) воинский долг. 6. Почему появилась потребность поддерживать хорошие поступки? а) они помогают жить; б) они помогают обогатиться; в) что бы тебя хвалили. 7. Во все времена осуждалось… а) выполнение обещаний; б) помощь нуждающимся; в) предательство. Тест№3 по теме «Культура и мораль» 2 вариант 1. Мораль – это … а) культурные традиции; б) верование людей; в) система норм и ценностей, регулирующих поведение людей. 2. Культура – это … а) культурное поведение людей; б) материальные и духовные ценности; в) забота о здоровье. 3.Выбери пример материальной культуры. а) семейные традиции; б) архитектурные сооружения; в) пословицы, поговорки. 4. Выбери пример духовной культуры. а) автомобиль; б) книги, журналы, газеты; в) воинский долг. 5. Идеалы и жизненные ценности людей в государстве – это… а) правовая культура; б) политическая культура; в) материальная культура. 6. Во все времена осуждалось… а) выполнение обещаний; б) помощь нуждающимся; в) предательство. 7. Почему появилась потребность поддерживать хорошие поступки? а) они помогают жить; б) они помогают обогатиться; в) что бы тебя хвалили. Тест №4 «Как я понимаю моральные нормы?» 1. Какое наказание за обман покупателей вы бы установили для провинившегося продавца: а) отпустить с миром; б) отобрать всё имущество и посадить в тюрьму; в) отрубить руки. 2. Если вы увидите, как знакомые ребята мучают бездомную собаку, то а) забросаете живодеров камнями; б) попросите отпустить собаку; в) присоединитесь к ним. 3. Если для успешной сдачи контрольной вам понадобится обмануть учителя, то: а) вы сделаете это; б) вы этого не сделаете и получите « 2»; в) честно признаетесь в слабости и попросите повторить попытку. 4. Если пожилой человек пытается объяснить вам ошибочность ваших действий, то вы: а) внимательно выслушаете и благодарите; б) пропускаете мимо ушей, но делаете вид, что слушаете; в) хамите в ответ. 5. Если кто – то в классе отлично учится и радуется жизни, то: а) это доставляет вам неприятные ощущения; б) у вас появляется желание унизить отличника; в) вы радуетесь его успехам 6. Если ваши друзья при вас используют нецензурные выражения в присутствии окружающих, то вы: а) испытываете неловкость; б) просите изменить лексикон; в) поддерживаете разговор в том же духе. 7. Если у вас просят денег взаймы или какую-то вещь на время, то вы: а) категорически отказываете; б) спрашиваете «а что мне за это будет?» в) выполняете просьбу с легкой душой. 8. Если вы, находясь с друзьями, видите пьяного на улице, то: а) у вас возникает неприятное чувство; б) не обращаете внимания; в) смеётесь над ним. Оценка ответов
Результаты 60 – 80 очков. У вас есть возможность прожить жизнь по-человечески, не принося страданий и неприятных чувств окружающим. В вашем характере неплохо сочетаются моральные качества и готовность к действию для предотвращения зла. 33 – 59 очков. Вы обладаете рядом качеств, необходимых для того, чтобы вас уважали. Но вам нужно получше разобраться в самом себе и не допускать«прорыва легкомысленных желаний и поступков, которые вам же часто мешают жить. Если вы этого не сделаете, у вас могут развиться те самые качества, которые все так не любят в людях. 24 – 32 очка. Вам нужно всерьез подумать о себе и о своем будущем, поскольку у вас явно выраженный провал в понимании моральных норм и нормального человеческого поведения среди людей. Если не постараетесь круто изменить свою позицию – вас ждут большие неприятности, а ваших близких – переживания за вас. Тест №5 по теме «Особенности морали» 1) Где записаны моральные нормы (правила)? а) нигде; б) в законе; в) в энциклопедии. 2. Выбери качества, которые мораль одобряет. а) смелость; б) трусость; в) верность; г) предательство; д) правдивость; е) зазнайство. 3. За нарушение норм морали человек несёт ответственность перед: а) установленным государственным законом; б) родителями; в) самим собой. 4. К нормам морали относятся: а) умение пользоваться компьютером; б) преданность и любовь к Отечеству; в) умение красиво одеваться. 5. Задача морали – а) оценивать поступки людей с точки зрения добра и зла; б) осудить неправильное поведение человека; в) выявить злых людей. 6. Какое поведение не соответствует моральным нормам? а) вежливость; б) ответственность; в) грубость. 7. Мораль регулирует: а) поступки и поведение человека в обществе; б) трудовую деятельность человека; в) общественное отношение. Тест №6 по теме « Добро и зло» 1 вариант 1. Добро – это… а) поступки, которые помогают преодолеть разобщённость между людьми, способность утверждению гуманности; б) обязанность, которую необходимо выполнять вне зависимости от своих желаний; в) поступки, которые мешают развиваться самому человеку и окружающим его людям. 2. Определи верное высказывание. а) Доброта - это слабость. б) Главная опасность зла в том, что оно выдаёт себя за добро. в) Быть добрым в наше время немодно. 3.Зло – это… а) обязанность, которую необходимо выполнять независимо от твоих желаний. б) противоположность добра, это то, что мораль стремится устранить и исправить. в) поступки, которые помогают развиваться самому человеку и окружающим его людей. 4. Задача морального поведения человека. а) не допускать зла и бороться с ним; б) не замечать зло; в) делать добро с расчётом на награду. 5. Добрый поступок должен совершаться…. а) свободной волей; б) по принуждению; в) из-за страха наказания. 6. Какое слово лишнее? а) душевность; б) равнодушие; в) жестокость. 7. Знания о добре и зле помогают людям…. а) получать желаемое; б) жить в мире; в) управлять людьми. Тест № 6 по теме « Добро и зло» 2 вариант 1.Зло - это… а) Мысли, слова, дела, которые люди считают положительными, светлыми, хорошими, полезными, нужными для сохранения или продолжения жизни. б) Противоположные добру мысли, слова, дела, которые люди считают плохими, тёмными, дурными, вредными, губительными для жизни. в) Правила поведения, одобренные людьми и объясняющие, какие поступки считаются добрыми, а какие - злыми. 2. Выберите те поступки, которые общество осуждает. а ) опоздание в школу б) помощь другу в) соблюдение режима дня г) невыполнение данного обещания 3. С какой точки зрения мораль рассматривает поступки человека? а) страны, в которой живёт человек б) возраста человека в) добра и зла г) времени, когда был совершён поступок 4. Что является последствием злых дел? а) радость б) дружба в) мирное сосуществование г) вражда 5. Как творят добрые дела? а) в надежде на вознаграждение б) чтобы избежать наказания в) бескорыстно и сознательно г) в надежде на похвалу 6. Что считается добрым поступком? а) забыть о неприятной просьбе б) опоздать на интересную встречу в) дать списать домашнее задание г) помочь соседу по парте разобрать задачу 7. Выбери те поступки, которые общество одобряет, с точки зрения добра и зла. а) нежелание выполнять обещание б) уважение к родителям в) неопрятность г) умение говорить правду Тест №7 по теме «Добродетель и порок» 1. Положительное нравственное качество человека – это… а) порок; б) добродетель; в) лицемерие. 2. Недостаток нравственный, духовный; всё, что противно истине и добру. Всякое нравственное искажение, наклонность к худу - это… а) порок; б) добродетель; в) лицемерие. 3. Отметь верное утверждение. а) Моральное развитие человека как личности начинается с 16 лет, а до этого возраста он может совершать любые поступки. б) Добродетель – это способность во всём поступать как тебе удобно. в) Ни один человек никогда не сможет стать полностью добродетельным. 4. Добродетельное поведение человека -это… а) отказ от выбора; б) сознательный выбор человека; в) нежелание выбирать. 5. Признание ценностей других людей – это первый шаг к … а) добродетельному поведению; б) зависимости; в) лидерству. 6. Определи «золотую середину» а) вредность; б) угодничество; в) дружелюбие. 7. Две противоположные характеристики личности, по которым оценивают человека – это… а) культура и мораль; б) добро и зло; в) добродетель и порок. Тест № 8 по теме «Свобода и моральный выбор человека» 1 вариант 1. Способность человека определять своё поведение с учётом законов природы и общества – это… а) свобода; б) обязанность; в) безразличие. 2. Выбор между добром и злом – это… а) моральный долг; б) моральный выбор; в) моральная зависимость. 3. Ты нашёл на улице кошелёк с деньгами. Как ты поступишь? а) пойду в магазин, куплю игрушки; б) отнесу в полицию; в) куплю много конфет и угощу своих товарищей. 4. Выбор между нравственным и безнравственным поведением зависит от… а) стойкости следования добродетели; б) от страха наказания; в) от безразличия. 5. «Быть самим собой» - значит… а) идти на поводу у других; б) иметь собственное мнение; в) говорить то, что чувствуешь. 6. Кто из героев сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» оказался в ситуации морального выбора? а) Елисей; б) Чернавка; в) Царица. 7. Что такое моральный конфликт? а) стремление к одной ценности разрушает другую; б) человек, который осуществил выбор; в) то, за что человек несёт ответственность Тест №8 по теме «Свобода и моральный выбор человека» 2 вариант Что такое свобода? а) независимость б) способность человека определять своё поведение с учетом законов природы и общества 2. Моральный выбор - это... а) выбор между добром и злом б) обязанность уважать других людей 3. От чего зависит моральный выбор человека? а) от друзей б) от родителей в) от самого человека 4. «Быть самим собой» - значит… а) идти на поводу у других; б) иметь собственное мнение; в) говорить то, что чувствуешь. 5. Что такое моральный конфликт? а) стремление к одной ценности разрушает другую; б) человек, который осуществил выбор; в) то, за что человек несёт ответственность 6. Выбор между добром и злом – это… а) моральный долг; б) моральный выбор; в) моральная зависимость. 7. Выбор между нравственным и безнравственным поведением зависит от… а) стойкости следования добродетели; б) от страха наказания; в) от безразличия. Тест №9 по теме « Свобода и ответственность» 1 вариант 1. Свобода – это … а) способность человека определять своё поведение с учётом законов природы и общества; б) отсутствие ответственности за совершённые поступки; в) результат преодоления правил, навязанных обществом. 2 . Ответственность – это… а) получение вседозволенности в обществе; б) черта характера личности и её действий, которая говорит о том, что человек отвечает за собственный выбор; в) стремление оказывать помощь окружающим людям. 3. Что означает свобода выбора человека? а) ограниченная свобода действий; б) ответственность человека за решения; в) бесконтрольное поведение. 4. За что ответственен человек? а) за поведение окружающих; б) за поступки родителей; в) за свои поступки. 5. Сознательно совершённый поступок – это… а) ошибка; б) преднамеренность; в) непреднамеренность. 6. Выбери дела, за которые отвечаешь только ты. а) купить хлеб; б) построить завод; в) помыть посуду; г) починить телевизор; д) хорошо учиться; г) написать книгу. 7. Отметь понятия, которые относятся к ответственному поведению. а) уважение; б) угнетение слабого; в) признание равенства; г) вседозволенность; д)нахождение компромисса; г) себялюбие. Тест № 9 по теме « Свобода и ответственность» 2 вариант 1.Верны ли следующие суждения о свободе человека в обществе? а) Свобода – это возможность поступать так, как хочется, руководствуясь всегда собственными желаниями б)Свобода- это возможность осуществлять выбор целей и способов их достижения, сознавая ответственность за принятые решения 2. Способность и возможность делать собственный выбор и действовать в соответствии со своими интересами и целями называется: а) необходимостью б) достоинством в) свободой г) ответственностью 3. За что ответственен человек? а) за поведение окружающих; б) за поступки родителей; в) за свои поступки. 4. Отметь понятия, которые относятся к ответственному поведению. а) уважение; б) угнетение слабого; в) признание равенства; г) вседозволенность; д)нахождение компромисса; г) себялюбие. 5.Ребенок разбивает нечаянно вазу. Должен ли он нести за это ответственность? а) Это действие не будет наказано; б) Это оплошность, за которую он не несет ответственность; в) Это непреднамеренный поступок, за который придется ответить; г) Это преднамеренное действие, за которое нужно ответить. 6. Укажите те вопросы, которые должен задать себе человек, который совершает свободный выбор действий. а) Какой будет моя награда? б) Не нанесу ли я вреда? в) Напишут ли об этом в газетах? г) К каким последствиям приведет мой поступок? 7.Что означает свобода выбора человека? а) Бесконтрольное поведение; б) Ограниченная свобода действий; в) Ответственность человека за решения; г) Абсолютная свобода действий. Тест №10 по теме « Моральный долг» 1 вариант 1. Что такое моральный долг? а) семейные традиции; б) боязнь наказания; в) осознание необходимости выполнять общечеловеческие нормы. 2. Почему добродетельный человек помогает людям? а) рассчитывает на награду; б) боится наказания; в) считает, что так надо. 3. Какова моральная обязанность человека в обществе? а) жить в своё удовольствие; б) уважать других людей и их права; в) иметь много друзей. 4. Благодарность – это… а) моральная обязанность; б) человеческая слабость; в) получить похвалу. 5. Осознание человеком необходимости исполнения моральных норм – это… а) принуждение; б) долг; в) обязанность. 6) Укажи, что не относится к моральным обязанностям. а) уважать права других людей; б) не помогать родителям; в) бескорыстно помогать людям. 7. Кто автор высказывания «Сознавать долг и не исполнять его – это трусость» а) Ж.Ж.Руссо; б) Конфуций; в) Аристотель. Тест №10 по теме « Моральный долг» 2 вариант 1.Что такое моральный долг? а) государственный закон б) принуждение общества в) осознание человеком необходимости выполнять нормы общества г) семейная традиция 2.Почему человек долга выполняет свои обязательства? а) рассчитывает на вознаграждение б) так поступают все в) убеждён в необходимости выполнения своих обязанностей г) боится наказания 3.Какова моральная обязанность человека в обществе? а) выбрать определённую профессию б) жить только в крупном городе в) иметь много друзей г) уважать других людей и их права 4. Благодарность – это… а) все ответы верны б) способ получить похвалу от родителей в) признак неуверенности в себе г) моральная обязанность 5. Кто автор высказывания «Нарушая свой долг, тем самым нарушают и свои права» а) Ж.Ж.Руссо; б) Конфуций; в) Аристотель. 6. Осознание человеком необходимости исполнения моральных норм – это… а) принуждение; б) долг; в) обязанность. 7. Укажи, что не относится к моральным обязанностям. а) уважать права других людей; б) не помогать родителям; в) бескорыстно помогать людям. Тест №11 по теме «Справедливость» 1. Справедливость – это… а) черта характера личности и её действий, которая говорит о том, что человек отвечает за собственный выбор; б) моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ. наград и наказаний, доходов. в) обязанность, которую необходимо выполнять вне зависимости от своих желаний. 2. Что значит быть справедливым? а) избегать в своих действиях зла; б) бороться с пороками; в) признавать правоту других людей. 3. Чем может быть вознаграждён справедливый поступок? а) удостоверением; б) похвальной грамотой; в) благодарностью людей. 4. Чем может быть наказан несправедливый поступок? а) осуждением; б) ограничением прав человека; в) удалением из семьи. 5. Признак соразмерности в моральных правилах означает, что… а) поступок должен быть оценён по заслугам; б) наказание должно быть больше вознаграждения; в) наказание должно быть меньше вознаграждения. 6. Справедливость требует…. а) соблюдения прав других людей, не допускает унижения достоинств личности; б) безоговорочному подчинению другим людям; в) отстаивать только своё мнение. 7. За одинаковые поступки люди должны получать равные награды и наказание, в этом принцип…. а) справедливости; б) несправедливость; в) сознательности. Тест №12 по теме « Альтруизм и эгоизм» 1. Что в переводе с латинского означает «альтруизм»? а) свой; б) другой; в) совместный. 2. Кому принадлежат слова «Хороший человек тот, кто делает большие и благородные дела, даже если он при этом рискует всем»? а) Цицерону; б) Аристотелю; в) Плутарху. 3. Поведение, направленное на удовлетворение личных интересов, в том числе и в ущерб интересам других людей или общества – это… а) эгоизм; б) альтруизм; в) дружба. 4. Готовность бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими интересами – это… а) эгоизм; б) альтруизм; в) дружба. 5.Что свойственно разумному эгоизму? а) содействие общему благу; б) забота об обществе; в) забота о близких людях. 6. Кто из сказки Ш. Перро «Золушка» является альтруистом? а) Золушка; б) Принц; в) Мачеха. 7. Что может быть недостатком альтруизма? а) помощь незнакомым людям; б) забвению своих ближних; в) отказ в помощи людям. |