тест сертификат. 5 стация сратары I. Жрек тотаан кездегі шыл кмек крсету Бір кезеде ЖР анша циклін ткізу керек
 Скачать 96.49 Kb.
|
|
-Эндемиялар - Шұғыл індеттер + Эпидемиялар - Пандемиялар - Кездейсоқ сырқаттанушылық 141.АИТВ-инфекциясының таралуында ең жиі таралған берілу жолы: +Жыныстық - Жұқтырылған анасынан баласына - Қан және оның препараттарын құю кезінде - Ортақ ине мен шприцтерді пайдалана отырып кезінде дәрілік препараттарды парентеральдік жолымен еңгізу - Артифициалдық берілу жолы 142.Токсикодерияның патогенетикалық ем үшін қолданылатын дәрілік заттарды көрсетіңіз: -анаболитикалық гормондар - антибиотиктер +кортикостероидтар - цитостатиктер - седативті препараттар 143.Қабылдау кезінде науқас қынаптағы қышуға, жағымсыз иісі бар көпіршікті бөлінділерге шағымданады. Бұндай өзгерістер тән: + трихомонадалық кольпитке - гонореялық кольпитке - хламидиялық кольпитке - микоплазмалық кольпитке - вирусты кольпитке 144.Науқас 24 жаста, мейірбике, ерітіндімен қатынастан кейін пайда болған қышитын бөтрпелерге шағымымен жүгінді. Бұл препаратпен қатынастан кейін бөртпе және қышу жойылды. Қайталанған қатынаста таралған гиперемия және ісіну, папуловезикулалы элементтер пайда болды. Болжамалы диагноз қойыңыз: - шынайы экзема - микробты экзема + аллергиялық дерматит - фотодерматоз - дәрілік токсидермия 145.Глазго шкаласы бойынша бағалауда 15 балл сәйкес келеді: - комаға - сопорға - клиникалық өлімге + анық еске - ступорға 146.Геморрагиялық инсульті бар науқасты тасымалдау кезінде қажет: +басын жоғарылатқан қалыпқа келтіру -аяқтарын көтеру - бас қалпын жиі өзгерту - денесінің қалпын жиі өзгерту - басының қалпын өзгертуді болдырмау 147.Стационарға түскен қыз 18 жаста келесі шағымдармен: дене қызуының 39 С, күшті бас ауыруы, жарықтан қорқу, спонтанную құсу және бөртпе денесінде. Қараған кезде байқалады, желке бұлшық етінің ригидтілігі, Кернига симптомы, қимыл алаңдаушылық, гиперемия тұлғалар, ыстық сезіледі, тері, геморрагиялық бөртпе денесінде. Алдын ала диагноз: + менингокок инфекциясы - тұмау - энцефалит - желшешек - қызамық 148.Психиатриялық клиникаға 25 жастағы әйел босанудан 1 аптадан кейін түсті бала дені сау болып туылып босану асқынусыз өткен әйел қозулы айқайлайды киімдерін шешіп жүгіруге тырысады.Іштей баланың жылаған дауысын есітеді . Сұраққа жауап бермейді ұзақ уақыт бір нүктеге қарап отырады болжам диагноз: - шизофрения - депрессия + босанудан кейінгі психоз - невростения - деменция 149.Өз істерінің мәнін түсінбейтін және олармен басқара алмайтын психикалық бұзылысы бар адамның сотпен анықталады: + әрекеттілігі - құқық қабілеттілігі - ақыл-есі дұрыстылығы - әлеуметтік қауіптілігінің дәрежесі - сыншылдығы 150.43 жастағы ер адамда себепсіз түсіріңкі көңіл-күй, жабырқаулы сезімді сезінеді. Әлем сұр, түнеріңкі жабырқаулы қабылдайды. Моторикасы тежелген, ойлау қабілеті баяуланған, өзін-өзі кемсіту идеясы және суицидтк ойларды айтады. Бет әлпеті терең қайғыны және уайымды бейнелейді. Синдромды атаңыз: - катоникалық + депрессивті - апато-абулиялық - астеникалық - маниакальды 151.Халязион- бұл: - туа біткен қабақ ақауы - қабақтың паразиттік ауруы + созылмалы мейбомеит - жіті мебомеит - қабақтың қатерлі ісігі 152.Жіті иридоциклит кезінде алғашқы көмек көрсету келесі ерітіндіні тамшылауды қамтиды: - пилокарпит + атропин - тимолол - гентамицин - дикаин 153.Сәйкес келетін бас жартысына иррадиацияланатын көз алмасы аймағындағы ауырсынулар, көру өткірлігінің төмендеуі, көздің қызаруы науқаста мидриатиктерді тамшылағаннан кейін байқалды. Болжамалы диагноз: +жіті глаукома ұстамасы - иридоциклит - хориодит - жіті конъюктивит -көру жүйкесінің невриті 154.Кеңсірік деформациясы кезінде отаға көрсетілім болып табылады: + мұрын тыныс алуының бұзылысы - атрофиялық ринит - жіті ринит - созылмалы тонзиллит - созылмалы гайморит 155.Қан кету кезіндегі мұрын қуысының алдыңғы тампонадасы жүргізіледі: - поролонмен - мақтамен + дәкелі салфеткамен - пневматикалық тампонмен - матамен 156.Бронхты демікпе кезінде физикалық жаттығулар бағытталған: - тепе-теңдікке + дем шығару екпініне - жылдамдыққа - күшіне - координацияға 157.Электро ұйқының жансыздандыру механизмі әрекетінің негізгі рөлі тиесілі: - бас миының лимбиялық жүйесінде эндорфиндердің түзілуіне - биологиялық белсенді заттардың туындауына( гистамин, серотонин) - қанда ақуыздың глобулинді фракцияларының жоғарылауына - симпато-адреналды жүйе функциясының жоғарылауына - бос радикалдардың туындауына 158.Денсаулық сақтауда маркетингтің маңызы мен ерекшелігі келесі жағдайды қамтиды: - медициналық қызметтерге сұранысты білу - мекеменің жұмыс түрін анықтау - денсаулық сақтау ұйымын қажетсінуді сарамалдау - медициналық қызметтердің бағасын анықтау - сұранысты қанағаттандыру 159.Тұрғындарға жедел көмекті көрсету сапасының мониторингы іске асады: - жаңа туылғандардың даму тарихы арқылы - босанулар тарихы арқылы + жедел жәрдем шақыру картасы арқылы - дәрігердің өлім туралы куәлігі арқылы -туылу туралы куәлігі арқылы 160. Инфекциялық аурушаңдықты зерттеу үшін қолданылатын құжат: - Амбулоториялық науқастың талоны - Науқастың амбулатоиялық картасы - Ауру тарихы + Шұғыл хабарлама -Стационардан шыққан науқастың статистикалық картасы 2 этап 1. Жараның айналасындағы теріні өңдегенде төменде көрсетілген ерітінділердің қайсысымен стерильді майлықты суландыру қажет. 1. йод повидон ерітіндісі + 2. сутегі тотығымен 3. хлоргексиден еріт. 4. 40% спирт ерітін 5. калий перманганаты ерітінд 2. Жарадан көрінетін ластануларды жоюға арналған құралды көрсетіңіз. 1. корнцанг 2. хирургиялық қысқыш + 3. анатомиялық қысқыш 4. москит қысқышы 5. Кохер қысқышы 3. 30 жастағы ер адам сол жақ балтыр аймағында жараның болуына шағымданды. Бір тәулік бұрын үйде терезе жақтауын алып жатқанда шынысы сынған. Кішкентай сынық сирағының тініне кіріп кеткен. Жараға ІХӨ жасалды. Бұл жағдайда жараны ІХӨ мерзімін көрсетіңіз. 1. жараны ерте ІХӨ + 2. жараны мерзімі өткен ІХӨ 3. жараны кеш ІХӨ 4. жараны ерте салдарлық хирургиялық өңдеу 5. жараны кеш салдарлық хирургиялық өңдеу 4. Жараны ІХӨ жүргізу кезінде жараны қандай ерітіндімен жуу қажет. 1. 70% этил спиртімен 2. сутегі тотығымен + 3. хлоргексиден ерітіндісі 4. йод повидон еріт 5. калий перманганаты ерітін 5. Жараның айналасындағы теріні дұрыс өңдеу техникасын көрсетіңіз. 1. жараның айналасын ретсіз 2. жараның шетінен жараның ортасына қарай 3. жараның ортасынан жараның шетіне қарай + 4. тек жараның шеттері 5. жараға параллель 6. ЖӨР жүргізу кезінде кеуде компрессиясының жиілігі. 1. минутына 30-дан кем емес 2. минутына 60-тан кем емес 3. минутына 80-нен кем емес 4. минутына 100-ден кем емес + 5. минутына 120-дан кем емес 7. ЖӨР жүргізу кезінде компрессия мен дем шығару арақатынасын қатаң сақтау қажет. Бұл қатынас қандай? 1. 1-ге 10 2. 1-ге 15 3. 2-ге 10 4. 1-ге 30 5. 2-ге 30 + 8. Зардап шегушіге жүрек-өкпе реанимациясын жүргізген кезде жүрекке сыртқы массаж жасау үшін алақанды төмендегідей орналастыру керек. 1. төстің жоғарғы үштен бір бөлігіне 2. төстің ортаңғы үштен бір бөлігіне 3. төстің төменгі бөлігіне + 4. төстің ортаңғы және төменгі үштен бір бөлігінің арасындағы шекара 5. төстің ортаңғы және төменгі үштен бір бөлігінің арасындағы шекара 9. Сафардың үш рет қабылдау әдісін жүргізу кезінде дұрыс әрекет алгоритмін таңдаңыз. 1. тыныс алу жолдарының өткізгіштігін қамтамасыз ету, ӨЖЖ жүргізу, жүрекке массаж жасау 2. пациентті бүйіріне бұру, төменгі жақ сүйегін көтеру, мұрынды қысу 3. пациенттің аузын ашу, басын шалқайту, төменгі жақ сүйегін жылжыту 4. басын шалқайту, төменгі жақ сүйегін жылжыту, пациенттің аузын ашу + 5. пациенттің аузын ашу, мұрынды қысып, кенеттен дем шығару 10. Зардап шеккен адамға жүрек-өкпе реанимациясын жасау қажет. Қандай іс шарадан бастау керек? 1. тыныс алу жолдарының өткізгіштігін қамтамасыз етуден 2. жүрекке массаж жасаудан + 3. өкпені жасанды вентиляциялаудан 4. ауызға ауызбен, жасанды дем беруден 5. дәрі-дәрмек салудан 11. Зақымданған аяқ-қолдың сүйек шодырының (тобық, тізебуын, мықын сүйек) астына қандай мақсаттар үшін төсем салу қажет? 1. жауыржара болмас үшін 2. барынша қатты иммобилизациялау үшін 3. зақымданған буын қозғалмас үшін 4. тіндердің жаншылуының алдын алу үшін + 5. ісінуді азайту 12. Неге шендеуішті сау аяқ-қолдарға қиыстырып келтіру керек? 1. жарақат алған аяқ-қолдың қалпын бұзбау үшін 2. зақымданған аяқ-қолды жарақаттамай, шендеуіштің өлшемін дұрыс анықтау үшін + 3. сау аяқ-қолға қарап зақымданған аяқ-қолдың ұзындығын анықтау үшін 4. шендеуіштің ұзындығын барынша жылдам анықтау үшін 5. зақымданған аяқ-қолдың ластанбауы үшін 13. Аяқ-қол жарақаттары кезінде медициналық көмек көрсету кезінде шендеуіштің ұзын және қысқа планкаларын аяқ-қолдан қанша см ұзындықта модельдеу керек. 1. 5 см дейін 2. 5-10 см 3. 10-15 см + 4. 15-20 см 5. 20 см 14. Шендеуіш салар алдында зақымданған аяқты қандай қалыпта ұстау қажет? 1. орта-физиологиялық жағдай + 2. пациентке ыңғайлы жағдай 3. зақымданған аяқты дененің деңгейінен жоғары орнату 4. зақымданған аяқты төмен түсіру 5. зақымданған аяқты сау аяққа жақындату керек 15. Жіліншек сынған кезде шендеуіш қандай буындарды үлгілеуі керек? 1. тек тобықбуында 2. тобықбуын мен тізебуында + 3. тобықбуын, тізебуын жіне ұршық буында 4. тізебуын мен ұршық буында 5. тізебуынға жетпей, тобықбуында 16. Ампуладан дәрілік препаратты жинағаннан кейін неліктен қолданылған инені өзгерту және басқа стерилді қолғап кию ұсынылады? 1. иненің өткізгіштігі бұзылады 2. ине микроорганизмдермен контаминацияланады және жұқтыру қаупі артады 3. ине тұйықталып, манипуляция ауыр болады + 4. иненің беріктігі азаяды және сынуы мүмкін 5. инені стерильді инеге ауыстыру міндетті емес 17. Дәрілік препаратты венаға сорғалатып құюдың дұрыс техникасын анықтаңыз: 1. иненің кесегін жоғары, теріге параллель және инені венаға 1\3 ұзындыққа енгізу + 18. Пациенттің венасына дәрілік препаратты енгізер алдында мейірбике бұрау пайдалану қажет. Біраз уақыттан кейін бұрады әлсірету керек. Венаға иньекция жасаған кезде иықтың ортаңғы үштен бір бөлігінде тұрған бұрауды қашан босату керек? 1. инені венаға енгізгеннен кейін бірден 2. иненің венаға түскенін тексергеннен кейін + 3. дәрілік препаратты енгізгенен кейін 4. инені суырғаннан кейін 5. дәрілік препаратты енгізу кезінде 19. Венаға иньекция жасау кезінде шприцте ауа болса қандай асқынулар туындауы мүмкін? 1. Шонданай нервісінің невриті және ауалы эмболия 2. Тромбофлебит және ауалы эмболия + 3. некроз және шонданай нервісінің нервиті 4. абсцесс және тромбофлебит 5. эмболия және анафилактикалық шок 20. Дәрілік препаратты венаға енгізген кезде медицина қызметкері иньекциялық иненің пациенттің венасына түскеніне көз жеткізуі тиіс. Иненің венаға түскенінің сенімді белгісі не: 1. Дәрілік затты енгізген кезде пациенттің тамырының толғанын сезінуі 2. инені басқан кезде ине канюлясында қанның пайда болуы 3. венадағы инені пальпация арқылы сезу 4. поршеньді өзіне тартқан кезде шприцте қанның пайда болуы + 21. Пациентпен фиброгастроскопия процедурасы туралы түсіндірме әнгіме жүргізу кезінде мейіргерге алғашқы тұлғааралық байланыс орнату. 1. қарым-қатынастың бейвербаль әдістерін белсенді қолдану 2. қарым-қатынастың вербалды әдістерін белсенді қолдану 3. көру байланысын орнату + 4. өзі мен пациент арасындағы қашықтықты қатаң сақтау 5. қарым-қатынастың вербалды және бейвербаль әдістерін белсенді қолдану 22. Алдағы фиброгастроскопия процедурасы туралы пациентпен түсіндіру жұмысы аяқталғаннан кейін мейіргер пациентпен диалогты қалай сақтауы керек: 1. пациентпен сыпайы қоштасуы 2. пациентпен өз сезімдерін көрсету 3. пациенттің көңіл-күйін сұрау + 4. пациентке өзінің уайымдайтынын көрсету 5. пациентке мықты денсаулық тілеу 23. Мейіргер неліктен түсіндіру жұмысын жүргізу кезінде фиброгастродуоденоскопия жүргізгенге дейін науқастың темекі тартудан бас тартуын сұрайды? 1. құсу рефлексі болуы мүмкін + 2. асқазан сөлінің секрециясы азаяды 3. асқазанға өттің кері лықсуы мүмкін 4. асқазанда сілемейдің өндірілуі азаяды 5. газ түзілуі артады 24. Тағайындауларды түсіндіргеннен кейін науқас мейірбикеге айтады: Мен сіз айтқандардан ешнәрсе түсінге жоқпын. Мейірбике қандай әрекет жасауы керек. 1. науқастан нені түсінгенін сұрау + 2. науқастан білім деңгейін сұрау 3. одан жазылған тағайындауды дұрыстап оқуын өтіну 4. тоқтап қайтадан, түсіндіруге уақыт бөлу қажет пе дка ойлану 5. әрі қарай түсіндіруді жалғастыру 25. Ингаляторды қолдану ережесін науқасқа үйрете отырып мейірбике ингаляторды қалай пайдалану керектігі туралы бейнежазбаны іске қосты. Сосын ол ингаляторды дұрыс қолданудың жетістіктері туралы қысқаша дәріс оқыды. Әрі қарай науқастан қандай сұрақтары бар екендігін сұрады. Науқасты оқыту кезіндегі мейірбикенің осы әрекетінің алгоритміне нені қосу керек? 1. оларға ингаляторлар беру және өздері жасап көруді ұсыну + |