входной тест. входной тест педагогика. 6. Восприятие к усвоению знаний, способность к овладению учебной деятельностью это в обучаемость
 Скачать 13.62 Kb.
|
|
1. Зафиксированный и научно обоснованный уровень развития общества и общественных отношений, формирование человека на основе освоения им общих и профессиональных знаний в процессе обучения, а также его деятельность, направленная на получение этих знаний, это: А) образование 2. Движения и действия, используемые в целях улучшения и совершенствования физического состояния студентов, используемые на занятиях физической культурой – это: В) физические упражнения 3. Высокий уровень общих и профессиональных знаний, владение передовыми педагогическими технологиями, уровень квалификации, реализация в учебном процессе целей и задач – это: А) педагогическое мастерство 4. Готовность к определенной активности, зависящая от наличия потребности, объективной возможности ее удовлетворения, – это: Б) установка личности 5. Деятельность, в которой тренер выступает как субъект совместной работы со спортсменами в целях создания условий для их духовно-нравственного и физического развития на благо общества и самого спортсмена – это: А) воспитательная деятельность тренера 6. Восприятие к усвоению знаний, способность к овладению учебной деятельностью – это: В) обучаемость 7. Выражается в умении преподавателя создавать атмосферу творческого содружества с обучающимися, подготавливать и проводить учебные и воспитательные мероприятия на высоком профессиональном уровне – это __________________ вид деятельности. А) организаторский 8. Конкретная задача, возникающая в ходе учебно-тренировочного процесса, требующая от тренера знаний педагогической теории, психологии и навыков общения со спортсменами – это: Б) педагогическая ситуация 9. Научно-методическая деятельность, раскрывающая особенности учебно-тренировочного процесса и ожидаемого от него результата, определяющего не только образ будущего, но также пути и средства его достижения – это: А) педагогическое прогнозирование 10. Ориентировка студентов не только на усвоение знаний, но и на овладение способами физкультурно-оздоровительной деятельности, превалирование в обучении методов, основанных на активной трансформации знаний в умения и навыки – это: Б) деятельностный подход 11. Приращение к достигнутому уровню образованности и воспитанности человека в процессе обучения и самосовершенствования – это: В) развитие личности 12. Процесс взаимодействия преподавателей со студентами, задачами которого являются успешное обучение и воспитание, обмен информацией, создание благоприятного психологического климата и эмоционального контакта – это: А) педагогическое общение |