Причастие как часть речи. 7 класс русский язык Причастие как часть речи
 Скачать 16.35 Kb.
|
|
7 класс русский язык Причастие как часть речи Ц е л и: познакомить учащихся с причастием как самостоятельной частью речи; учить опознавать в тексте; показать связь с глаголом и прилагательным. Личностные УУД. Личностное самоопределение. Познавательные УУД. Структурирование знаний. Построение устного речевого высказывания. Умение опознавать и сравнивать явления. Коммуникативные УУД. Умение эффективно взаимодействовать с учителем и сверстниками в процессе учебной деятельности. Ход урока I. Проверка домашнего задания. II. Освоение нового материала. Учащиеся получают задание установить, от каких слов образованы прилагательные и причастия. смешной - смех открывший - открыть большущий - большой нёсший - нести бородатый - борода увлечённый - увлечь клюквенный - клюква вышитый - вышить Учитель сообщает, что причастия обозначают признак предмета по действию и образуются только от глаголов. Причастия можно заменить глагольными конструкциями. Например: звенящий = тот, который звенит; открывший = тот, который открыл. Причастия можно узнать и по вопросам, напоминающим глагольные: ч т о д е л а ю щ и й? ч т о с д е л а в ш и й? ч т о с д е л а н н ы й? Учебние Параграф 12. III. Активизация и закрепление изученного. 1. Наблюдение над лингвистическим материалом. Учащиеся читают текст и называют слова, являющиеся прилагательными и причастиями. Определяют роль причастий в тексте. 6 Поляна, окружённая с трёх сторон лесом, а с севера огороженная увалом, казалась зелёной чашей. Меж зубчатыми вершинами зелёных аллей плавился закат. В промытом дождём, прихваченном первыми утренниками воздухе не дрожало ни одной пылинки. Осенняя яркость зелени удивительно сочеталась с весенней чистотой красок, что бывает только на горных склонах в благодатные солнечные годы да в северных местах. Серая, вытоптанная площадка перед холмом была смуглой и ласковой. (По Г. Николаевой) 2. Работа с учебником. Упр. 75 (устно). Делается вывод, что прилагательные и причастия зависят от существительного, изменяются по падежам, родам и числам. Упр. 74 (устно). Вывод: глаголы и причастия могут быть совершенного и несовершенного вида, настоящего и прошедшего времени. Будущего времени у причастий не существует. Упр. 77. Находят в тексте и называют приметы художественного стиля — сложные цветовые эпитеты, сравнения, метафоры. IV. Этап рефлексии. Обсуждение. — Что на уроке показалось наиболее трудным? V. Домашнее задание. § 12. Упр. 78. Индивидуальное задание: рассказать о правописании падежных окончаний прилагательных, привести свои примеры. |