Современные проблемы дефектологии. Вопросы Современные проблемы науки и спец дефектологического обр. А дефектология
 Скачать 18.63 Kb.
|
|
Вопросы: 1.Научная дисциплина, занимающаяся изучением психофизических особенностей развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностей их обучения и воспитания- это А) Дефектология Б) Психология В) педагогика 2. Предметом изучения дефектологии являются… А) дети, имеющие отклонения в интеллектуальном развитии, их воспитание, обучение и адаптация к жизни в обществе Б) методы обучения и адаптации детей с отклонением в развитии В) исследование психологических механизмов развития детей 3. Лечебные, педагогические, психологические или социальные мероприятия по отношению к инвалидам или морально подорванным людям (осуждённым и прочим), направленные на приспосабливание их к жизни в обществе, на приобретение возможности учиться и трудиться. В более широком смысле слова, подготовка к какому-либо роду деятельности, это А) Реабилитация Б) Абилитация В) Психокоррекция 4. Это система лечебно-педагогических мероприятий, направленных на предупреждение и лечение патологических состояний, которые могут привести к временной или стойкой утрате трудоспособности. Она имеет целью по возможности быстро восстановить способность жить и трудиться в обычной среде. А) Реабилитация Б) Абилитация В) Компенсация 5. Замещение дефицита функций за счет более сохранных звеньев функциональной системы, либо за счет реализации функции другими сохранными структурами организма. А) Компенсация Б) Реабилитация В) коррекция 6. Международное соглашение принятое 1989г. в котором, все подписавшиеся государства (в том числе наша страна ратифицировала в 1990г.) обязуются соблюдать права каждого ребенка. А) Саламанская декларация Б) Конвенция о правах ребёнка В) Декларация прав человека 7. Согласно закону «Об образовании в РФ» психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании решения… А) Медицинской комиссии Б) Психолого-педагогической комиссии В) Заявления или согласия в письменной форме их родителей(законных представителей). 8. Основным нормативным локальным актом образовательной организации согласно закону «Об образовании в РФ» является... А) Устав организации Б) Правила образовательной организации В) Программа развития образовательной организации 9. Специалист, который организует условия для успешного включения ребенка с ОВЗ в образовательную и социальную среду образовательной организации. А) Преподаватель Б) Тьютер В) Репетитор 10. Основоположник отечественной дефектологии А) Выготский Л.С. Б) Азбукин Д.И. В) Занков Л.В. 11.Кем было изложено классическое описание детского аутизма А) Лео Каннер Б) Бехтерев В.М. В) Жан Итар 12. Сколько категорий детей с ОВЗ существует по ФГОС? А) 7 Б) 5 В) 9 13. Сколько адаптированных основных (обще)образовательных программ предполагает Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья А) 9 Б) 6 В) 7 14. Окружающая среда, в которой отсутствуют или сведены к минимуму физические барьеры для людей с инвалидностью или для других маломобильных групп населения. А) Доступная среда Б) Образовательной учреждение В) Природная среда 15. Форма обучения, при которой каждому человеку, независимо от имеющихся физических, интеллектуальных, социальных, эмоциональных, языковых и других особенностей, предоставляется возможность учиться в общеобразовательных учреждениях. А) Инклюзивное Б) Исключительное В) Дополнительное 16. Программа начавшая свою реализацию с 2018г., направленная на совершенствование государственной политики в области защиты детства. А) «Десятилетие детства» Б) Национальная стратегия действий в интересах детей В) «Молодая семья» 17. Базовой задачей программы «Десятилетие детства» является А) Обеспечение физического, духовного, образовательного, материального благополучия детей и защита их прав и законных интересов Б) Оказание государственного содействия организациям сферы образования по реализации мероприятий направленных на улучшение системы образования В) Обогащение, за счет государственных средств, представителей федеральных, региональных и муниципальных органов власти и их семей. 18. Система комплексной реабилитации и абилитации А) представляет собой совокупность мер по обеспечению инвалидов, техническими средствами реабилитации. Б) представляет собой совокупность мер по обеспечению инвалидов, в том числе детей инвалидов, научно обоснованными, доступными, эффективными и безопасными реабилитационными и абилитационными услугами и техническими средствами реабилитации в сочетании с мерами, направленными на их социальную адаптацию и интеграцию. В) строительство в городах многопрофильных центров реабилитации в шаговой доступности, а в сельской местности и отдаленных территориях – мобильных служб реабилитации. 19. За счет каких средств происходит обеспечение ИПРА инвалида(ребенка инвалида) социальными услугами в стационарной форме социального обслуживания, обеспечением инвалида (ребенка-инвалида) техническими средствами реабилитации в Ставропольском края. А) Средств бюджета Ставропольского края Б) Добровольных пожертвований В) Федерального бюджета 20.Из каких этапов состоит разработка Индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида (ИПРА ребенка-инвалида): А) оценка реабилитационного и абилитационного потенциала; Б) проведение реабилитационно-абилитационной экспертной диагностики; В) определение реабилитационного и абилитационного прогноза; Г) определение реабилитационных или абилитационных мероприятий, технических средств реабилитации, товаров и услуг, позволяющих инвалиду (ребенку-инвалиду) восстановить (сформировать) (полностью или частично) или компенсировать (полностью или частично) утраченные способности к выполнению бытовой, общественной, профессиональной деятельности с учетом его потребностей. Д) Все вышеперечисленное |