Главная страница
Навигация по странице:

  • В какой строчке приведенысуществительные мужского рода

  • Каковазадачаискусства, егороль

  • К данному предложению подберитеправильнослова:Что такое…. Это страна, где ты живешь и…

  • Какие слова не являютсяантонимами

  • Сколько частей речи в русском языке

  • Какое из этих слов является наречием

  • На какой вопрос отвечает родительный падеж существительного $A) кого, что $B) кого, чего $C) кто, что

  • $B) кого, чего $C) кого, что $D) кому, чему $E) кем, чем

  • __Забони_руси_барои_к-1_фак.Журналистика,Фалсафа,МБ,Филологияи_т. $a ходить босиком


    Скачать 124.25 Kb.
    Название$a ходить босиком
    Дата08.06.2019
    Размер124.25 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла__Забони_руси_барои_к-1_фак.Журналистика,Фалсафа,МБ,Филологияи_т.docx
    ТипДокументы
    #80969
    страница4 из 4
    1   2   3   4

    В какой строчке приведенысуществительные женского рода?

    $A) кофе, собрание, земля;

    $B) тетрадь, конь, учитель;

    $C) знамя, племя, фамилия;

    $D) верность, душа, жизнь;

    $E) любовь,свет, расписание;

    @285.


    В какой строчке приведенысуществительные мужского рода?

    $A) марс, космос, небо;

    $B) край, океан, остров;

    $C) пламя, море, степь;

    $D) дорога, путь, шоссе;

    $E) картина, библиотека, имя;

    @286.

    Мой друг…мне пойтинаэкскурсию, чтобы лучше узнать историюнашегогорода;

    $A) Сказал;

    $B) Рассказал;

    $C) Разговаривал;

    $D) Посоветовал;

    $E) Пересказал;

    @287.


    Каковазадачаискусства, егороль?

    $A) Наукаиискусствовзаимосвязаны;

    $B) Великозначениенаукииискусствавжизничеловека;

    $C) Научитьчеловекалюбитьи бережно относиться к другим;

    $D) Искусство учит ненавидеть зло;

    $E) Повлиять на образ мысли человека и пробуждать в нём добрые чувства;

    @288.

    Яочень устал и …. не хочу идти;

    $A) куда;

    $B) Никуда;

    $C) Никогда;

    $D) Нигде;

    $E) Откуда;

    @289.

    Выберите правильный вариант: дети поедут на экскурсию:

    $A) июнь;

    $B) в июне;

    $C) с июня;

    $D) в июнь;

    $E) апрель;

    @290.

    Не шумите! Вкомнате спит….ребенок;

    $A) Маленький;

    $B) Молодой;

    $C) Младший;

    $D) Меньше;

    $E) Мал;

    @291.

    Выберите правильную форму

    Я часто …соседям новые газеты;

    $A) дам;

    $B) дашь;

    $C) отдам;

    $D) даю;

    $E) дал;

    @292.


    К данному предложению подберитеправильнослова:Что такое….? Это страна, где ты живешь и…?

    $A) (Родина, работаешь);

    $B) (Страна , дом);

    $C) (Обитель, убежище);

    $D) (Страна, занимаешься);

    $E) (Дом, страна);

    @293.

    К предложению подберите нужное слово: У этого человека была … жизнь;

    $A) Интересно;

    $B) Интересная;

    $C) Синтересом;

    $D) Интересный;

    $E) Интересовался;

    @294.

    К предложению подберите нужное слово: Онвсегда….путешествиями по разнымстранам;

    $A) Интересно;

    $B) Интересная;

    $C) Синтересом;

    $D) Интересный;

    $E) Интересовался;

    @295.

    Дополните данное предложение:

    ПочтивовсехгородахРТсозданыисоздаютсямногокультурныхцентров, таких как:

    $A) новые театры и музеи;

    $B) картинные галереи и современные кинотеатры 3Д;

    $C) электронные библиотеки; парки культуры и отдыха с очень красивыми, необыкновенными цветами;

    $D) прекрасные жилые дома с необычной архитектурой и красивые офисные здания и др;

    $E) Все ответы вместе взятые;

    @296.

    Подберите правильно слова: Вчера я… письмо от друга. Он…его неделю назад;

    $A) прислал -взял;

    $B) послал -получил;

    $C) посоветовал – подобрал;

    $D) получил – послал;

    $E) указал – взял;

    @297.

    Выберите правильную форму. Сестра приедет вместе …;

    $A) с детьми;

    $B) к детям;

    $C) дети;

    $D) детей;

    $E) от детей;

    @298.

    К данным предложениям подберите правильно слова:

    Мой старший брат….давно водит машину .Я…. хочу научиться. но у меня нет машины;

    $A) ещё – или;

    $B) тоже – уже;

    $C) даже – или;

    $D) или – ещё;

    $E) уже – тоже;

    @299.

    Подберите правильно указательные местоимения (этот,обэтом, с этим. эту, эта, этого, это, к этому) к данным предложениям: Недавно я начал читать роман известного писателя Б.Акунина «Вне классноечтение». Я уже давно слышал…писателеиегокнигах.Ямечтаюувидеть…писателя.Хотелабыпоговорить…любимымписателем;

    $A) этого- к этому- cэтим;

    $B) этот – эта – с этим;

    $C) об этом – этого – с этим;

    $D) эту – этот – этого;

    $E) c этим – это – об этом;

    @300.

    В данных предложениях поставьте личное местоимение я в нужном падеже:Вчера…пришланавечервновомплатье.Имоидрузьяобратили…внимание. Все молодые люди хотели потанцевать…;

    $A) обо мне – на меня – со мной;

    $B) Я – на меня – со мной;

    $C) меня – мне – у меня;

    $D) обо мне – со мной – у меня;

    $E) у меня – со мной – мне;

    @301.

    Выберите правильную форму: Банк уже закрыт. Я не успел … деньги;

    $A) поменял;

    $B) поменять;

    $C) заметил;

    $D) поменяешь;

    $E) поменяю;

    @302.

    Определите тип односоставного предложения. Люблю грозу в начале мая;

    $A) Безличное предложение;

    $B) Неопределенно – личное предложение;

    $C) Назывное предложение;

    $D) определенно – личное предложение;

    $E) Обобщенно – личное предложение;

    @303.

    Укажите тип предложений. Ночь. Вокруг тишина;

    $A) Обобщенно – личное;

    $B) .Назывное;

    $C) Определенно – личное;

    $D) Неопределенно – личное;

    $E) Безличное;

    @304.

    Главный член в назывном предложении выражен:

    $A) Глаголом в I лице настоящего и будущего времени;

    $B) Глаголом в форме II лица множественного числа в настоящем и будущем времени;

    $C) Глаголом в форме прошедшего времени множественного числа;

    $D) -Именем существительным;

    $E) Глаголом в форме III лица настоящего и будущего времени;

    @305.

    Назывное предложение – это;

    $A) Двусоставное предложение со сказуемым в форме прошедшего времени;

    $B) односоставное предложение с главным членом – подлежащим;

    $C) Односоставное предложение с главным членом сказуемым в форме 1 лица настоящего и будущего времени;

    $D) Двусоставное предложение со сказуемым в форме 2 лица настоящего и будущего времени;

    $E) Односоставное предложение с главным членом сказуемым в форме 3 лица множественного числа в настоящем и будущем времени;

    @306.

    Укажите обстоятельства образа действия;

    $A) Утром, к обеду, поздно, завтра;

    $B) Громко, второпях, сложа руки, сплошной лавиной;

    $C) Шли всю ночь,метров пятьдесят, два разавывозили(меру степени, меры времени);

    $D) Из самолюбия, назло, из-за неуверенности;

    $E) Позади, домой, справа, на берегу;

    @307.

    Укажите обстоятельства меры степени, меры времени;

    $A) Позади,домой, справа, на берегу;

    $B) Утром, к обеду, поздно, завтра;

    $C) Громко, второпях, сложа руки, сплошной лавиной;

    $D) Шли всю ночь,метров пятьдесят, два разавывозили;

    $E) Из самолюбия, назло, из-за неуверенности;

    @308.

    Укажите обстоятельства причины;

    $A) Позади,домой, справа, на берегу;

    $B) Утром, к обеду, поздно, завтра;

    $C) Громко, второпях, сложа руки, сплошной лавиной;

    $D) Шли всю ночь,метров пятьдесят, два разавывозили;

    $E) Из самолюбия, назло, из-за неуверенности;

    @309.

    Дополнитепредложение:Меня зовутНаташа.Яхочурассказатьвам…;

    $A) ОСвоемдруге;

    $B) Длясвоегодруга;

    $C) Ксвоемудругу;

    $D) Усвоегодруга;

    $E) Засвоегодруга;

    @310.

    Простое предложение, в котором есть и состав подлежащего, и состав сказуемого;

    $A) Обобщенно – личное;

    $B) двусоставное;

    $C) Безличное;

    $D) Определенно – личное;

    $E) Неопределенно – личное;

    @311.

    ПоследниегодыСтепансерьезноувлекается…. хочетпоступитьна

    филологический факультет. Подберитеслово:

    $A) Русскимязыком;

    $B) Русскийязык;

    $C) Русскомуязыку;

    $D) Русскогоязыка;

    $E) Русскомязыке;

    @312.

    Вставь пропущенноеслово: Уменясрусскимязыкомпроблемы.ИпоэтомуСтепанпомогает…;

    $A) Мной;

    $B) Меня;

    $C) Мне;

    $D) Моему;

    $E) Я;

    @313.

    Вставьпропущенныеслова: Скоромызаканчиваемпервыйсеместриначнемготовитьсяк……;

    $A) Зимняясессия;

    $B) Зимнейсессии;

    $C) Зимнююсессию;

    $D) О зимнейсессии;

    $E) Зимнейсессией;

    @314.

    Выберите односоставное предложение;

    $A) Без тебя, вероятно, я бы погиб;

    $B) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит;

    $C) Искусство всегда было нужно людям – и раньше, и сейчас;

    $D) Это может сделать только искусство;

    $E) Тихая, звездная ночь;

    @315.

    Выберите двусоставное предложение;

    $A) Стало холодно;

    $B) Туристы разожгли костер;

    $C) Вставай утром пораньше;

    $D) Свежо, весело, любо;

    $E) Далеко видно кругом;

    @316.

    Морфология - раздел науки о языке, изучающий;

    $A) звуки речи;

    $B) части слова;

    $C) части речи;

    $D) словосочетания и предложения;

    $E) лексическое значение и употребление фразеологизмов;

    @317.

    В приведенных словах найдите слова мужского рода;

    $A) книга;

    $B) букварь;

    $C) ножницы;

    $D) капель;

    $E) степь;

    @318.

    В какой строке несклоняемое имя существительное;

    $A)пение;

    $B) кино;

    $C) молоко;

    $D) сено;

    $E) стеклышко;

    @319.

    Выделите сказуемое, выраженное глаголом:

    $A)Далер – студент;

    $B) Жаркое лето;

    $C) Золотая осень;

    $D) Самолет взлетел вверх;

    $E) Холодная зима;

    @320.

    Определите слово, которое относится к женскому роду:

    $A)Дождь;

    $B) Сон;

    $C) Дверь;

    $D) Кактус;

    $E) Окно;

    @321.

    Выберете правильный вариант объяснения фразеологизма:

    Не надо тянуть кота за хвост;

    $A)Кому больно;

    $B) Лучше тянут его за лапы;

    $C) Не следует медлить;

    $D) Он замерз;

    $E) Курить вредно; ;

    @322.

    Выберете правильный вариант объяснения фразеологизма:

    Покупать кота в мешке;

    $A)Я его туда посадил;

    $B) Мы не знаем, что покупаем;

    $C) Он мяукает;

    $D) Сел погреться;

    $E) Зима наступила;

    @323.

    Выберете правильный вариант объяснения фразеологизмов:

    У него куриные мозги;

    $A)В голове у глупого человека;

    $B) В голове петуха;

    $C) Продаются на рынке;

    $D) Нельзя есть;

    $E) Курить вредно;

    @324.

    Выберете правильный вариант объяснения фразеологизмов:

    Как кот наплакал;

    $A)Мало;

    $B) Заплакать;

    $C) Идет дождь;

    $D) Заблудился;

    $E) Искал дорогу;

    @325.

    Какое слово написано правильно;

    $A)Объяснить;

    $B) Обявить;

    $C) Разъездь;

    $D) Абъединить;

    $E) Малако;

    @326.


    Какие слова не являютсяантонимами?

    $A)Белый – черный;

    $B) Добрый – богатый;

    $C) Высокий – низкий;

    $D) Здоровый – больной;

    $E) Хороший – плохой;

    @327.

    Выделите подлежащее, выраженное именем существительным;

    $A)Кактус зацвел зимой;

    $B) Дед с матерью шли впереди;

    $C) Он долго смотрел на экран;

    $D) Отъезжающие вошли в вагон;

    $E) Отец с сыном гуляли по парку;

    @328.

    Определите слово с неправильнойформой множественного числа;

    $A)Паспорты;

    $B) Города;

    $C) Облака;

    $D) Братья;

    $E) Книги;

    @329.


    Сколько частей речи в русском языке?

    $A)8;

    $B) 10;

    $C) 6;

    $D) 4;

    $E) 7;

    @330.


    Какое из словосочетаний является фразеологизмом?

    $A)– Золотые часы;

    $B) – Выйти из комнаты;

    $C) – Медвежья услуга;

    $D) – Волчий хвост;

    $E) – Медвежий след;

    @331.


    Какое из этих слов является наречием?

    $A)Ходить;

    $B) Ураган;

    $C) Бледный;

    $D) Медленно;

    $E) Бежать;

    @332.

    Выделите несклоняемое имя существительное;

    $A)Молодость;

    $B) Золото;

    $C) Радио;

    $D) Дождь;

    $E) Хлеб;

    @333.

    Выделите односоставное предложение;

    $A)Не торопись языком, а торопись делом;

    $B) Я знаю несколько языков;

    $C) Ночь прошла без сна;

    $D) И.И. Пущин – лицейский товарищ Пушкина;

    $E) Он думает о маме;

    @334.

    Определите двусоставное предложение;

    $A)Грязные руки;

    $B) Человеческое слово;

    $C) Слепой музыкант;

    $D) Счастье в воздухе не вьется, а руками достается;

    $E) Упрямый ребенок;

    @335.

    Выделите словосочетание в переносном значении:

    $A)Холодный ветер;

    $B) Черный костюм;

    $C) Золотой характер;

    $D) Золотые часы;

    $E) Красные розы;

    @336.


    На какой вопрос отвечает родительный падеж существительного?


    $A) кого, что?


    $B) кого, чего?


    $C) кто, что?


    $D) кому, чему?


    $E) кем, чем?

    @337.


    На какие вопросы отвечает творительный падеж?


    $A) кто, что?


    $B) кого, чего?


    $C) кого, что?


    $D) кому, чему?


    $E) кем, чем?

    @338.

    На какой вопрос отвечает предложный падеж:


    $A) кто, что?


    $B) кого, чего?


    $C) кого, что?


    $D) кому, чему?


    $E) о ком, о чем?

    @339.


    Чьё это высказывание?

    «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли»;

    $A) Ш,Монтескье;

    $B) А.Смит;

    $C) Ж.Лабрюйер;

    $D) А.П.Чехов;

    $E) И.Лафатер;

    @340.

    Найдите пословицу:

    $A) Приветливость и доброта делают человека красивым;

    $B) Интеллигентность надо в себе развивать;

    $C) Не всегда говори что знаешь, но всегда знай, что говоришь;

    $D) Интеллигентность – это терпимое отношение к миру и к людям;

    $E) Интеллигентность – это способность к пониманию;
    1   2   3   4


    написать администратору сайта