тест1. A нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата
 Скачать 17.22 Kb.
|
|
1. Дислалия – это Выберите один ответ: a. нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата b. нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и нарушении иннервации речевого аппарата c. нарушение звукопроизношения при анатомо-физиологических дефектах речевого аппарата 02. Когда не наблюдается органических нарушений (периферически или центрально обусловленных), говорят о Выберите один ответ: a. функциональной дислалии b. механической дислалии 03. При отклонениях в строении периферического речевого аппарата (зубов, челюстей, языка, нёба) говорят о Выберите один ответ: a. функциональной дислалии b. механической дислалии 04. К этой форме дислалии относятся дефекты звукового оформления речи, обусловленные избирательной несформированностью операций переработки фонем по их акустическим параметрам в сенсорном звене механизма восприятия речи Выберите один ответ: a. акустико-фонематическая дислалия b. артикуляторно-фонематическая дислалия c. артикуляторно-фонетическая дислалия 05. К этой форме относятся дефекты, обусловленные несформированностью операций отбора фонем по их артикуляторным параметрам в моторном звене производства речи Выберите один ответ: a. акустико-фонематическая дислалия b. артикуляторно-фонематическая дислалия c. артикуляторно-фонетическая дислалия 06. К этой форме относятся дефекты звукового оформления речи, обусловленные неправильно сформировавшимися артикуляторными позициями Выберите один ответ: a. акустико-фонематическая дислалия b. артикуляторно-фонематическая дислалия c. артикуляторно-фонетическая дислалия 07. Какой этап соответствует следующей цели: включить ребенка в целенаправленный логопедический процесс? Выберите один ответ: a. подготовительный этап b. этап формирования первичных произносительных умений и навыков c. этап формирования коммуникативных умений и навыков 08. Какой этап соответствует следующей цели: сформировать у ребенка умения и навыки безошибочного употребления звуков речи во всех ситуациях общения? Выберите один ответ: a. подготовительный этап b. этап формирования первичных произносительных умений и навыков c. этап формирования коммуникативных умений и навыков 09. Какой этап соответствует следующей цели: сформировать у ребенка первоначальные умения правильного произнесения звука на специально подобранном речевом материале? Выберите один ответ: a. подготовительный этап b. этап формирования первичных произносительных умений и навыков c. этап формирования коммуникативных умений и навыков 10. Ринолалия – это Выберите один ответ: a. нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата b. нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата c. нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и нарушении иннервации речевого аппарата 11. Объясняется она недостаточным подъемом мягкого нёба при фонации у детей с вялой артикуляцией, часто после удаления аденоидных разращений Выберите один ответ: a. функциональная открытая ринолалия b. органическая открытая ринолалия c. функциональная закрытая ринолалия d. органическая закрытая ринолалия 12. Образуется при перфорации твердого и мягкого нёба, при рубцовых изменениях парезах и параличах мягкого нёба, при врожденном расщеплении мягкого или твердого нёба, укорочении мягкого нёба Выберите один ответ: a. функциональная открытая ринолалия b. органическая открытая ринолалия c. функциональная закрытая ринолалия d. органической закрытой ринолалии 13. Возникает при хорошей проходимости носовой полости и ненарушенном носовом дыхании Выберите один ответ: a. функциональная открытая ринолалия b. органическая открытая ринолалия c. функциональная закрытая ринолалия d. органической закрытой ринолалии 14. При данной форме ринолалии должны быть устранены причины непроходимости носовой полости: как только наступает правильное носовое дыхание, исчезает и дефект Выберите один ответ: a. функциональная открытая ринолалия b. органическая открытая ринолалия c. функциональная закрытая ринолалия d. органической закрытой ринолалии 15. Дизартрия – это Выберите один ответ: a. нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата b. нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата c. нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата 16. Представляет собой группу моторных расстройств речи разного патогенеза, связанных с очаговым поражением коры головного мозга Выберите один ответ: a. корковая дизартрия b. псевдобульбарная дизартрия c. бульбарная дизартрия d. экстрапирамидная дизартрия e. мозжечковая дизартрия 17. Возникает при двустороннем поражении двигательных корково-ядерных путей, идущих от коры головного мозга к ядрам черепных нервов ствола Выберите один ответ: a. корковая дизартрия b. псевдобульбарная дизартрия c. бульбарная дизартрия d. экстрапирамидная дизартрия e. мозжечковая дизартрия 18. Представляет собой симптомокомплекс речедвигательных расстройств, развивающихся в результате поражения ядер, корешков или периферических отделов черепно-мозговых нервов Выберите один ответ: a. корковая дизартрия b. псевдобульбарная дизартрия c. бульбарная дизартрия d. экстрапирамидная дизартрия e. мозжечковая дизартрия 19. Особенностью данной формы дизартрии является отсутствие стабильных и однотипных нарушений звукопроизношения, а также большая сложность в автоматизации звуков Выберите один ответ: a. корковая дизартрия b. псевдобульбарная дизартрия c. бульбарная дизартрия d. экстрапирамидная дизартрия e. мозжечковая дизартрия 20. При этой форме дизартрии имеет место поражение мозжечка и его связей с другими отделами центральной нервной системы, а также лобно-мозжечковых путей Выберите один ответ: a. корковая дизартрия b. псевдобульбарная дизартрия c. бульбарная дизартрия d. экстрапирамидная дизартрия e. мозжечковая дизартрия 21. Какому этапу соответствует следующая цель: подготовка артикуляционного аппарата к формированию артикуляционных укладов? Выберите один ответ: a. подготовительному b. этапу формирования первичных коммуникативных произносительных навыков 22. Какому этапу соответствует следующая цель: развитие речевого общения и звукового анализа? Выберите один ответ: a. подготовительному b. этапу формирования первичных коммуникативных произносительных навыков 23. Полное отсутствие голоса – это Выберите один ответ: a. афония b. дисфония c. фонопедия d. фонетика e. мутация 24. Частичные нарушения высоты, силы и тембра – это Выберите один ответ: a. афония b. дисфония c. фонопедия d. фонетика e. мутация 25. Комплекс педагогического воздействия, направленного на постепенную активизацию и координацию нервномышечного аппарата гортани специальными упражнениям, коррекцию дыхания и личности обучающегося называется … Выберите один ответ: a. фонетика b. фонастения c. фонопедия d. афония e. логопедия 26. Патология голоса, возникающая вследствие анатомических изменений или хронических воспалительных процессов голосового аппарата Выберите один ответ: a. органические нарушения голоса b. функциональные нарушения голоса c. гипотонусная дисфония (афония) d. фонастения e. гипертонусные (спастические) нарушения голоса 27. Патологии голоса, которые не сопровождаются воспалительными или какими-либо анатомическими изменениями гортани Выберите один ответ: a. органические нарушения голоса b. функциональные нарушения голоса c. гипотонусная дисфония (афония) d. фонастения e. гипертонусные (спастические) нарушения голоса 28. Нарушение голоса в ряде случаев, особенно на начальных стадиях, не сопровождается видимыми объективными изменениями в голосовом аппарате Выберите один ответ: a. органические нарушения голоса b. функциональные нарушения голоса c. гипотонусная дисфония (афония) d. фонастения e. гипертонусные (спастические) нарушения голоса 29. Обусловлена, как правило, двусторонними миопатическими парезами, т.е. парезами внутренних мышц гортани Выберите один ответ: a. органические нарушения голоса b. функциональные нарушения голоса c. гипотонусная дисфония (афония) d. фонастения e. гипертонусные (спастические) нарушения голоса 30. Связаны с повышением тонуса гортанных мышц с преобладанием тонического спазма в момент фонации Выберите один ответ: a. органические нарушения голоса b. функциональные нарушения голоса c. гипотонусная дисфония (афония) d. фонастения e. Гипертонусные нарушения голоса 31. Заикание - это Выберите один ответ: a. нарушение темно-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата b. нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата c. нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата d. нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннерва¬ции речевого аппарата 32. При тонических судорогах наблюдается Выберите один ответ: a. короткое толчкообразное или длительное спазматическое сокращение мышц: «т-ополь» b. ритмическое, с менее резко выраженным напряжением повторение одних и тех же судорожных движений мышц: «то-то-тополь» 33. При клонических судорогах наблюдается Выберите один ответ: a. короткое толчкообразное или длительное спазматическое сокращение мышц: «т-ополь» b. ритмическое, с менее резко выраженным напряжением повторение одних и тех же судорожных движений мышц: «то-то-тополь» 34. Сторонники применения терапевтических средств в лечении заикания применяли Выберите один ответ: a. хирургический метод лечения заикания b. средства, воздействующие на психику заикающегося c. системы разнообразных и постепенно усложняемых речевых упражнений 35. Сторонники психологического направления в лечении заикания применяли Выберите один ответ: a. хирургический метод лечения заикания b. средства, воздействующие на психику заикающегося c. системы разнообразных и постепенно усложняемых речевых упражнений 36. Сторонники дидактических приемов в лечении заикания применяли Выберите один ответ: a. хирургический метод лечения заикания b. средства, воздействующие на психику заикающегося c. системы разнообразных и постепенно усложняемых речевых упражнений 37. И.А. Сикорский в лечение заикания НЕ включал Выберите один ответ: a. гимнастику речи b. психотерапевтическое лечение c. фармацевтическое и динамическое лечение d. хирургические операции |