Разработка образовательных профессиональных траекторий.ои(dor). А. С. Гаязов выделяет определенные виды профессиональных образовательных маршрутов, в частности маршрут (укажите 2 варианта ответа)
 Скачать 40.44 Kb.
|
|
А.С. Гаязов выделяет определенные виды профессиональных образовательных маршрутов, в частности маршрут … (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор адаптивного типа профессиональной направленности развивающей направленности экономической выгоды Аббревиатура ИОП расшифровывается как «…» Тип ответа: Одиночный выбор инновационно-образовательная программа информационно-обеспечительная программа индивидуальный образовательный план индивидуальная образовательная программа Актуальным трендом высшего образования сегодня становится … Тип ответа: Одиночный выбор увеличение объема передачи знаний учащимся персонализация обучения дистанционное обучение самообразование студентов В процессе проектирования индивидуальных траекторий важно сформировать такие установки, как … (укажите 3 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор ценность себя как профессионала своего дела профессионализм то, что работа всегда должна быть на первом месте самообразование и саморазвитие творчество (креативность) В роли тьютора выступает … Тип ответа: Одиночный выбор педагог обучающийся человек, контролирующий работу педагога В соответствии со ст. 76 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется … Тип ответа: Одиночный выбор как единовременно и непрерывно, так и поэтапно, в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов только непрерывно, осваивая все учебные модули по порядку, предусмотренному программой как единовременно и непрерывно, так и поэтапно, посредством освоения строго всех учебных предметов только поэтапно, осваивая только те модули, которые по желанию выбирает слушатель программы Вид карьеры, который является неявным для окружающих и доступен ограниченному кругу работников, как правило, имеющих обширные деловые связи вне организации, – это … карьера межорганизационная специализированная неспециализированная горизонтальная ступенчатая скрытая Вид карьеры, подразумевающий изменение служебных функций работника в процессе трудовой деятельности, – это … карьера внутриорганизационная межорганизационная специализированная неспециализированная вертикальная ступенчатая Вид карьеры, при котором продвижение работника может осуществляться вследствие чередования вертикального роста с горизонтальным, – это … карьера внутриорганизационная межорганизационная специализированная неспециализированная ступенчатая скрытая Восьмая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории – это … определение периода внедрения индивидуальной образовательной траектории обучения конструирование индивидуального образовательного действия применительно к индивидуальным и общим главным образовательным объектам рефлексивно-оценочный этап демонстрирование индивидуальных образовательных продуктов студентами и коллективное их обсуждение Выстраивание индивидуальной образовательной траектории предполагает учет … компонентов (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор ценностных организационных аналитических интуитивных Главный принцип портфолио заключается в том, что анализ своих достижений … необходимо производить в конце каждого учебного года необходимо производить в конце обучения в вузе проводить не обязательно необходимо производить один раз в два года Говоря об истории развития тьюторства, можно утверждать, что в XII в. … сформировался институт тьюторства тьюторства еще не было тюторство было уже широко развито в страх Европы Горизонтальная карьера … подразумевает последовательное прохождение конкретным работником в его профессиональной деятельности всех стадий развития в стенах одной организации предполагает, что все стадии развития сотрудник может проходить, работая на различных должностях в разных организациях предполагает перемещение в другую функциональную область деятельности либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре это вид карьеры, при котором продвижение работника может осуществляться вследствие чередования вертикального роста с горизонтальным Должностной рост – это … постепенное повышение зарплаты и благосостояния совершенствование умений и навыков, накопление опыта приобретение профессиональных связей восхождение по карьерной лестнице Имидж – это … целостная картина того, что вы предъявляете миру ваш внешний вид: форма одежды, прическа, цвет волос составляющая вашей личности: умение говорить, интеллект и т.д. мнение о человеке, сформированное аудиторией на основе оценки его речи Индивидуальный образовательный маршрут – это … индивидуальная программа образовательной деятельности, разработанная учащимся совместно с педагогом, подразумевающую наличие индивидуальных образовательных целей и средств обучения траектория движения по учебному плану выбранной программы обучения в вузе целенаправленная проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы мероприятие, в процессе которого студент получает практические навыки и специфическое обучение Качества личности, воспитанные родителями или самой личностью через посещение психолога или тренингов, – это … качества ключевые управленческие специальные личностные Качества руководителя характеризуются умением … (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор быть обходительным с разными людьми принимать управленческие решения планировать работу отдела руководить не только на работе Когда цели декларируются, но никогда не достигаются – это … цели истинные сокращенные ложные полные Личность выполняет продвижение в образовательном маршруте по ряду жизненно важных линий: линии роста, линии …, линии профессионального самоопределения воспитания утверждения знаний Установите соответствие типа образовательного маршрута и его характеристики (по А.С. Гаязову и др.): Тип ответа: Сопоставление A Маршрут адаптивного типа B Маршрут созидательной направленности C Межорганизационная карьера B E характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека C F включает в себя не только развитие особенностей и возможностей, но и целенаправленное их использование для преобразования, построения себя, собственного образования, карьеры, жизни A D требует использования образования для подготовки себя к современной социоэкономической и культурной ситуации Горизонтальная карьера … Тип ответа: Одиночный выбор подразумевает последовательное прохождение конкретным работником в его профессиональной деятельности всех стадий развития в стенах одной организации предполагает, что все стадии развития сотрудник может проходить, работая на различных должностях в разных организациях подразумевает последовательное прохождение сотрудником различных стадий карьеры в процессе своей профессиональной деятельности как в одной, так и в других организациях, но в рамках профессии и области деятельности, в которой он специализируется предполагает перемещение в другую функциональную область деятельности либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре это вид карьеры, при котором продвижение работника может осуществляться вследствие чередования вертикального роста с горизонтальным Мотивы – это … внутренняя движущая сила действий и поступков психологические закономерности поведения личности набор профессиональных навыков, которые предполагают движение личности в профессиональном пространстве способность деятельности, сформированная путем повторения и доведения до автоматизма Начать личную маркетинговую программу рекомендуется с … изучения «товара» анализа конкурентов анализа организаций, в которых есть желание работать запуска саморекламы Неверно, что … – это строго профессиональная цель строительство объектов любой сложности «с нуля» и «под ключ» продвижение на рынок новых видов продукции производственной компании стремление возглавить представительство своей организации на североамериканском континенте стремление повысить эффективность добычи газа на разных стадиях разработки месторождений Неверно, что выделяют такой этап карьеры, как … этап становления этап сохранения этап завершения конечный этап Неверно, что к условиям успешной реализации индивидуальной образовательной траектории студентов в процессе профессиональной подготовки относят … самомаркетинг при встрече участие в местных деловых ассоциациях и клубах запись на курсы разработку собственной программы по развитию связей с общественностью участие в профессиональных онлайн-семинарах и онлайн-конференциях, обобщение и анализ их материалов Неверно, что к условиям успешной реализации индивидуальной образовательной траектории студентов в процессе профессиональной подготовки относят … Тип ответа: Одиночный выбор ● принятие себя не только таким, каков ты есть сейчас, но и таким, каким можешь стать ● формирование устойчивых мотивов саморазвития и самореализации, социально-ответственной самостоятельности ● овладение приемами рефлексивного анализа собственной учебной и профессиональной деятельности ● самостоятельное продвижение студента по линии траектории Организация учебного процесса, обеспечивающего возможность выбора и удовлетворения индивидуальных интересов студента, включает … только курсы по выбору и междисциплинарные курсы только курсы по выбору и дополнительные образовательные услуги курсы по выбору, междисциплинарные курсы, дополнительные образовательные услуги, стажировку в других вузах и др. Основоположник маркетинга – … А. Ньюман И. Адизес Ф. Котлер Б. Трейси Паблик рилейшнз – это … специализированные выставки персональные продажи связи с общественностью пропаганда Педагог, сопровождающий разработку (построение) и реализацию обучающимся индивидуальной образовательной программы, работающий с опорой на принцип индивидуализации образовательного процесс, … тьютор тьюторант спикер лектор Первая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории – диагностика уровня Линейная формирования необходимых компетенций студентов в рамках профессионального обучения – проводится … самим студентом тьютором приглашенным сторонним специалистом психологом вуза Первые институты тьюторства сформировались в таких университетах, как … Кембриджский университет и Оксфордский университет Парижский университет и Университет Саламанки Константинопольский университет и Падуанский университет Болонский университет и Парижский университет Под понятием «…» понимается обучающийся, разрабатывающий и реализующий в условиях тьюторского сопровождения индивидуальную образовательную программу Тьюторант Понятие «Индивидуальная образовательная траектория», которое пришло из такой науки, как …, обладает более широким значением, чем понятие «индивидуальный образовательный маршрут» образовательная Портфолио – это … папка с автобиографическими данными личности досье, собрание достижений, фиксация успехов документ, показывающий принадлежность человека к определенной профессии собрание всех личных документов Портфолио рекомендуется размещать … (укажите 2 варианта ответа) на сайтах непрофильных сообществ в соответствующих группах социальных сетей в виде Google Презентации в специализированной папке для документов Портфолио создается … в течение всего периода обучения в вузе и при дальнейшем трудоустройстве только на выпускном курсе при устройстве на работу во время профессиональной деятельности Правила управления деловой карьерой представляют собой принципы поведения индивида … по планированию и осуществлению служебного роста в обществе в организации в личных связях Правильно сформулированная цель должна соответствовать таким SMART-критериям, как … (укажите 3 варианта ответа) контекстуальность конкретность реактивность актуальность ограниченность по времени Программа Selfbranding («персональный брендинг») – это … совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом форма личностного выбора, отражающая процесс поиска, а также приобретения профессии создание и «раскрутка» себя как профессионала целенаправленный процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности работников по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов Разработка и моделирование профессиональной образовательной траектории обучения студента проходят … 4 стадии 8 стадий 11 стадий 3 стадии 5 стадий Рефлексия – это … способность человеческого мышления к критическому самоанализу механизм интерпретации поступков и чувств другого человека стремление к выяснению причин поведения субъекта форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему Самомаркетинг – это … программа определенных действий профессионала, направленная на создание максимально благоприятных условий для реализации его главного «товара» – собственного потенциала организационная функция и совокупность процессов создания, продвижения и предоставления продукта или услуги покупателям и управление взаимоотношениями с ними с выгодой для организации совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом форма личностного выбора, отражающая процесс поиска, а также приобретения профессии Свобода в выборе ряда предметов развивает у студента … (укажите 2 варианта ответа) широкий кругозор информационный стресс, неспособность ориентироваться в большом информационном потоке способность анализировать, какие знания актуальны здесь и сейчас умение адаптироваться к изменениям в профессии Сравнительный анализ научных исследований позволяет определить индивидуальную образовательную траекторию как … индивидуальную программу образовательной деятельности, разработанную учащимся совместно с педагогом, подразумевающую наличие индивидуальных образовательных целей и средств обучения траекторию движения по учебному плану выбранной программы обучения в вузе целенаправленную проектируемую дифференцированную образовательную программу, обеспечивающую обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы мероприятия, в процессе которых студент получает практические навыки и специальное обучение Строго профессиональной является цель … стать руководителем собственного проекта повысить свою профессиональную эффективность повысить свой уровень благосостояния, сделав карьеру обеспечить предприятие заказчиками сувенирной и канцелярской продукцией Такой раздел портфолио, как «Портфолио работ», … показывает уровень активности и результативность участия студента в учебно-профессиональной деятельности, научно-исследовательской деятельности, в общественных мероприятиях предназначен, чтобы хранить все результаты аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы предназначен, чтобы хранить отзывы работодателей с мест прохождения практик, рекомендательные письма, благодарственные письма, отзывы о достижениях содержит информацию об участии юношей в военно-патриотических мероприятиях, в военных сборах, исполнении воинской обязанности Тьютор – это … обучающийся, разрабатывающий и реализующий в условиях тьюторского сопровождения индивидуальную образовательную программу педагог, сопровождающий разработку и реализацию обучающимся индивидуальной образовательной программы, работающий с опорой на принцип индивидуализации образовательного процесса педагог, который занимается преподаванием чего-либо тот, кто наблюдает за ходом определенной работы или иным процессом Тьюторское сопровождение … оказание педагогической поддержки обучающимся при самостоятельной разработке и реализации каждым обучающимся индивидуальной образовательной траектории предполагает исключает в отдельных случаях не исключает Условием успешной реализации индивидуальной образовательной траектории студентов в процессе профессиональной подготовки является включение в разные виды социальной активности – и под этим подразумевают их … (укажите 2 варианта ответа) образовательную деятельная в вузе занятия в спортивных клубах занятия в творческих коллективах поездки по обмену участие в добровольных студенческих объединениях Установите соответствие типа образовательного маршрута и его характеристики (по А.С. Гаязову и др.): Тип ответа: Сопоставление 1 A. Маршрут адаптивного типа 2 B. Маршрут развивающей направленности 3 C. Маршрут созидательной направленности 4 D. требует использования образования для подготовки себя к современной социоэкономической и культурной ситуации 5 E. характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека 6 F. включает в себя не только развитие особенностей и возможностей, но и целенаправленное их использование для преобразования, построения себя, собственного образования, карьеры, жизни Ученые давно доказали, что карьеру человека определяют в первую очередь личные связи и личный стиль, а фактор личных достижений составляет только … успеха 10 % 20 % 30 % 50 % Формирование делового имиджа следует начинать с … создания имидж-портрета выбора стратегии формулирования имиджевых целей посещения специализированных курсов Формирования индивидуальной образовательной траектории (ИОТ) с активным участием студента позволяет получить … компетенции в других областях помимо основной специальности второе высшее образование красный диплом большой объем знания в одной области Целенаправленно проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении педагогической поддержки его самоопределения и самореализации, … индивидуальная образовательная траектория индивидуальная образовательная программа обобщенный образовательный маршрут индивидуальный образовательный маршрут Целеполагание – это … процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное, перехода от старого качественного состояния к новому, от простого к сложному, от низшего к высшему порядок подчиненности низших звеньев к высшим, организация их в структуру процесс профессионального роста человека, роста его влияния, выраженный в продвижении по ступеням иерархии, вознаграждения, престижа процесс выбора одной или нескольких целей с установлением параметров допустимых отклонений для управления процессом осуществления идеи Цель должна быть … (укажите 3 варианта ответа) четкой ясной конкретной Четвертая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории – конструирование индивидуального образовательного действия применительно к индивидуальным и общим главным образовательным объектам в координации взаимодействия тьютора со студентом в индивидуальном режиме период апробации индивидуальной образовательной траектории обучения определяется в согласии с определенными целями и задачами, интересами самого студента студент, будущий профессионал, при поддержке педагога выступает в функции организатора своего образования привлечение к работе с конкретным студентом необходимых специалистов определяется на основе мониторинга и анализа эффективности работы студента, с учетом содержание учебного плана |