Главная страница
Навигация по странице:

  • Категорические высказывания

  • 2. Распределенность терминов в категорическом высказывании

  • 3. Логический квадрат

  • Список литературы

  • мем. Ааалорлдваолвоилтсмитваыудрлдчаилдварлварлдамолварлдарилдваилдврилдаилдаиодиодилодаивоаливлдитлвдитлдитвлдитлвитвлилви Содержание


    Скачать 26.68 Kb.
    НазваниеАаалорлдваолвоилтсмитваыудрлдчаилдварлварлдамолварлдарилдваилдврилдаилдаиодиодилодаивоаливлдитлвдитлдитвлдитлвитвлилви Содержание
    Дата29.01.2022
    Размер26.68 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файламем.docx
    ТипРеферат
    #345632

    ааалорлдваолвоилтсмитваыудрлдчаилдварлварлдамолварлдарилдваилдврилдаилдаиодиодилодаивоаливлдитлвдитлдитвлдитлвитвлилви

    Содержание

    Введение

    1. Категорические высказывания

    2. Распределенность терминов в категорическом высказывании

    3. Логический квадрат

    Заключение

    Список литературы

    Введение 
    Каждый человек обладает определенной логической культурой, уровень которой характеризуется той совокупностью логических приемов и способов рассуждения, которые человек понимает, а также совокупностью логических средств, которые он использует в процессе познания и практической деятельности.

    Логическая культура приобретается в ходе общения, учебы в школе и ВУЗе, в процессе чтения литературы.

    Логика систематизирует правильные способы рассуждения, а также типичные ошибки в рассуждениях. Она предоставляет логические средства для точного выражения мыслей, без которого оказывается малоэффективной любая мыслительная деятельность, начиная с обучения и кончая научно-исследовательской работой.

    Знание правил и законов логики не является конечной целью ее изучения. Конечная цель изучения логики — умение применять ее правила и законы в процессе мышления.

    Истина и логика взаимосвязаны, поэтому значение логики невозможно переоценить. Логика помогает доказывать истинные сужения и опровергать ложные, она учит мыслить четко, лаконично, правильно. Логика нужна всем людям, работникам самых различных профессий.

    Итак, логика  — это философская наука о формах, в которых протекает человеческое мышление, и о законах, которым она подчиняется.

    Логика категорических взысканий, которой мы уделим преимущественное внимание, рассматривает относительно устойчивые формы мышления и законы их построения.



    1. Категорические высказывания


    При рассмотрении способов образования сложных высказываний из простых внутреннее строение простых высказываний во внимание не принималось. Они брались как неразложимые атомы, обладающие только одним свойством: быть истинными или ложными.

    Простые высказывания не случайно иногда именуются атомарными. Из них, как из элементарных кирпичиков, с помощью логических связок "и", "или" и т.п. строятся разнообразные сложные ("молекулярные") высказывания. Теперь следует остановиться па вопросе о внутреннем строении, или внутренней структуре, самих простых высказываний: из каких конкретных частей они слагаются и как эти части связаны между собой. Сразу же нужно подчеркнуть, что простые высказывания могут разлагаться на составные части по-разному. Результат разложения зависит от цели, ради которой оно осуществляется, т.е. от той теории логического вывода (логического следования), в рамках которой анализируются такие высказывания. Далее будет рассматриваться лишь одна разновидность простых высказываний - категорические высказывания, по традиции называемые также категорическими суждениями. Особый интерес к категорическим высказываниям объясняется прежде всего тем, что с исследования их логических связей началось развитие логики как науки. Кроме того, высказывания этого типа широко используются в наших рассуждениях.

    Категорическое высказывание - это высказывание, в котором утверждается или отрицается наличие какого-то признака у всех или некоторых предметов рассматриваемого класса.

    Например, в высказывании "Все динозавры вымерли" всем динозаврам (или, что то же самое, каждому из динозавров) приписывается признак "быть вымершими". В высказывании "Некоторые динозавры летали" способность летать приписывается некоторым динозаврам. В высказывании "Все кометы не астероиды" отрицается наличие признака "быть астероидом" у каждой из комет. В высказывании "Некоторые животные не являются травоядными" отрицается травоядность некоторых животных. Если отвлечься от количественной характеристики, содержащейся в категорическом высказывании и выражающейся словами "все" и "некоторые", то получится два варианта таких высказываний: утвердительный и отрицательный. Их структура:

    категорический высказывание суждение логический

    "S есть Р" и "S не есть Р",

    где буква S представляет имя того предмета, о котором идет речь в высказывании, а буква Р - имя признака, присущего или не присущего этому предмету.

    Предмет, о котором говорится в категорическом высказывании, называется субъектом, а его признак - предикатом. Субъект и предикат именуются терминами категорического высказывания и соединяются между собой связками "есть" или "не есть" ("является" или "не является" и т.п.). Например, в высказывании "Солнце есть звезда" терминами являются имена "Солнце" и "звезда" (первый из них - субъект высказывания, второй - его предикат), а слово "есть" - связка. Простые высказывания типа "S есть (не есть) Р" называются атрибутивными: в них осуществляется атрибуция (приписывание) какого-то свойства предмету. Атрибутивными высказываниям противостоят высказывания об отношениях, в которых устанавливаются отношения между двумя или большим числом предметов: "Три меньше пяти", "Киев больше Одессы", "Весна лучше осени", "Париж находится между Москвой и Нью-Йорком" и т.п. Высказывания об отношениях играют существенную роль в науке, особенно в математике. Они не сводятся к категорическим высказываниям, поскольку отношения между несколькими предметами (такие, как "равно", "любит", "теплее", "находится между" и т.д.) не сводятся к свойствам отдельных предметов.

    В категорическом высказывании не просто устанавливается связь предмета и признака, но и дается определенная количественная характеристика субъекта высказывания. В высказываниях типа "Все S есть (не есть) Р" слово "все" означает "каждый из предметов соответствующего класса" II высказываниях типа "Некоторые S есть (не есть) Р" слово "некоторые" употребляется в не исключающем смысле и означает "некоторые, а может быть все". В исключающем смысле слово "некоторые" означает "только некоторые", или "некоторые, но не все". Различие между двумя смыслами этого слова можно продемонстрировать на примере высказывания "Некоторые звезды есть звезды" В не исключающем смысле оно означает "Некоторые, а возможно и все звезды есть звезды" и является, очевидно, истинным. В исключающем же смысле данное высказывание означает "Лишь некоторые звезды являются звездами" и является явно ложным.

    В категорических высказываниях утверждается или отрицается принадлежность каких-то признаков рассматриваемым предметам и указывается, идет ли речь обо всех этих предметах или же о некоторых из них. Возможны, таким образом, четыре вида категорических высказываний:

    Все S есть Р - общеутвердительное высказывание,

    Некоторые S есть Р - частноутвердительное высказывание.

    Все S не есть Р - общеотрицательное высказывание.

    Некоторые S не есть Р - частноотрицательное высказывание.

    Категорические высказывания можно рассматривать, как результаты подстановки каких-то имел в следующие выражения с "пробелами" (многоточиями): "Все ... есть .,.", "Некоторые ... есть ..,", "Все ... не есть ..." и "Некоторые ... не есть ...". Каждое из этих выражений является логической постоянной (логической операцией), позволяющей и t двух имен получить высказывание. Например, подставляя вместо многоточий имена "летающие" и "птицы", получаем, соответственно, следующие высказывания: "Все летающие есть птицы". "Некоторые летающие есть птицы", "Все летающие не есть птицы" и "Некоторые летающие не есть птицы". Первое п третье высказывания являются ложными, а второе и четвертое - истинными.

    Аристотель истолковывал рассматриваемые четыре выражения именно как логические постоянные, не имеющие самостоятельного содержания и позволяющие из двух обладающих содержанием имен получать содержательные, являющиеся истинными или ложными высказывания. В традиционной логике предполагалось также, что имена, подставляемые вместо многоточий (или переменных, если они используются вместо многоточий), не должны быть единичными или пустыми. Иначе говоря, высказывания типа "Платон - человек", "Все золотые горы - это горы" не относятся к категорическим в традиционном смысле, поскольку "Платон" - единичное имя, а "золотые горы" - пустое имя.

    Обозначим оборот "Все ... есть ..." буквой а, оборот "Некоторые ... есть ..." буквой i (первые гласные буквы латинского слова attinno - утверждаю), оборот "Всс ... не есть ..." буквой е и оборот "Некоторые „. не есть ..." буквой о (гласные буквы латинского слова nego - отрицаю).

    SaP - "Все S есть Р" - "Все жидкости упруги",

    SiP - "Некоторые S есть Р" - "Некоторые животные говорят",

    SeP - "Все S не есть Р" - "Все дельфины не есть рыбы",

    SoP - "Некоторые S пе есть Р" - "Некоторые металлы не есть жидкости".

    Отношения между терминами в четырех видах категорических высказываний представляются с помощью кругов Эйлера.

    2. Распределенность терминов в категорическом высказывании

    Информация о тождестве или различии терминов категорического высказывания (суждения) - субъекта и предиката - выражается в понятии их распределенности. Термин категорического суждения называется распределенным, если он рассматривается в данном суждении во всем объеме, т.е. он полностью включается в объем другого термина или полностью исключается из него. Другими словами, распределенность или нераспределенность термина категорического суждения - его субъекта или предиката - указывает на то, имеем ли мы в данном суждении информацию обо всех или не обо всех предметах класса, представителем которого является данный термин (как общий знак предметов этого класса).

    Распределенность терминов обозначается знаками "+" и "-": S+, Р+ - распределенные термины; S-, Р- - нераспределенные термины.

    Существует правило распределенности терминов в категорических суждениях: субъекты распределены в общих и не распределены в частных суждениях; предикаты распределены в отрицательных и не распределены в утвердительных суждениях. Содержание этого правила можно представить в виде таблицы (табл. 1).

    Таблица 1. Распределенность терминов категорического суждения.






















    А

    Е

    I

    О




    Субъект (S)

    +

    +

    -

    -




    Предикат (P)

    -(+)

    +

    -

    +






















    Пример. "Все киты(S+) - млекопитающие (P-)"; "Ни одна рыба(S+) - не есть кит(P-)"; "Некоторые студенты(S-) - отличники (P-)"; "Некоторые дети (S-) - не школьники (P+)"; "Некоторые цветы (S-) - фиалки (P+)".

    3. Логический квадрат

    Некоторые отношения между четырьмя видами категорических высказываний графически представляются так называемым логическим квадратом.

    Противоречашие высказывания {SaP и SoP; SeP и SiP) не могут быть одновременно истинными и ложными; если одно из них истинно, то другое ложно. Так, если высказывание "Все киты дышат легкими" истинно, то высказывание "Некоторые киты не дышат легкими" ЛОЖНО. Если высказывание "Некоторые медведи - не бурые" истинно, то высказывание "Все медведи - бурые" ложно.

    Противные высказывания (SaP и SeP), в отличие от противоречащих, могут вместе быть ложными, но не могут быть вместе истинными. Так, высказывания "Все спортсмены -- гроссмейстеры" и "Ни ОДИН спортсмен не Гроссмейстер" Оба ЛОЖНЫ. I 1оскольку высказывание "У всех людей есть головы" истинно, то высказывание "Ни у одного человека нет головы" ложно; и если высказывание "Все металлы не являются газами" истинно, то высказывание "Все металлы - газы" ложно,

    Подпротивные высказывания (SiP п Sop) не могут быть одновременно ложными, но могут быть одновременно истинными. Так, если высказывание "Некоторые овцы - хищники" ложно, то высказывание "(По меньшей мере) некоторые овцы не являются хищниками" истинно. Высказывания же "Некоторые спортсмены - футболисты" и "Некоторые спортсмены не футболисты" оба истинны.

    В отношении подчинения находятся попарно высказывания SaP и Si]', SeP и SoP Из подчиняющего высказывания логически следует подчиненное: из SaP вытекает SiP и из SeP вытекает SoP. Это означает, что из истинности подчиняющего высказывания логически следует истинность подчиненного, и из ложности подчиненного следует ложность подчиняющего. К примеру, из высказывания "Все киты являются млекопитающими" следует высказывание "Некоторые киты млекопитающие", а из высказывания "Все металлы не являются сжимаемыми" следует высказывание "Некоторые металлы не сжимаемы". Еще раз подчеркнем, что противоречат друг дру1 у высказывания "Все S есть Р" и "Некоторые S не есть Р" и высказывания "Все S не есть Р" и "Некоторые S есть Р". Высказывания же "Все S есть Р" и "Все S не есть Р", а также высказывания "Некоторые S есть Р" и "Некоторые S не есть Р" не противоречат друг другу'- Логические связи категорических высказываний, представляемые логическим квадратом, можно представить также в форме непосредственных умозаключений, т.е. умозаключений из одной посылки. Противоречат друг другу высказывания "Bсe S есть Р" и "Некоторые S не есть Р", а также высказывания "Bсe S не есть Р" и "Некоторые S есть Р". Это означает, что являются правильными следующие, в частности, непосредственные умозаключения: Все S есть Р. Неверно, что некоторые S не есть Р. Из высказывания "Все совы- птицы" непосредственно вытекает высказывание "Неверно, что некоторые совы не являются птицами". Некоторые S не есть Р. Неверно, что все S есть Р. Из высказывания "Некоторые ученые не химики" непосредственно вытекает высказывание "Неверно, что все ученые химики". Все S не есть Р. Неверно, что некоторые S есть Р. Из высказывания "Все киты не рыбы" непосредственно вытекает высказывание "Неверно, что некоторые киты - рыбы" Некоторые S есть Р. Неверно, что все S не есть Р. Из высказывания "Некоторые жидкости упруги" непосредственно следует высказывание "Неверно, что все жидкости неупругие". Противные высказывания (SaP и SeP) не могут быть вместе истинными. Все S есть Р. Неверно, что все S не есть Р. Из высказывания "Все летающие имеют крылья" непосредственно вытекает высказывание "Неверно, ЧТО Все летающие не имеют крыльев". Все S не есть Р. Неверно, что все S есть Р. Из высказывания "Все категорические высказывания не являются условными" непосредственно вытекает высказывание "Неверно, что все категорические высказывания - условные". Из подчиняющего высказывания логически следует подчиненное: Все S есть Р. Некоторые S есть Р. Из высказывания "Все люди дышат легкими" непосредственно вытекает высказывание "(По меньшей мере) некоторые люди дышат легкими". Все S не есть Р. Некоторые S не есть Р. Из высказывания "Все тигры не птицы" непосредственно вытекает высказывание "Некоторые тигры не птицы".
    Заключение
      Мышление человека подчиняется логическим законам и протекает в логических формах независимо от науки логики. Многие люди мыслят логично, не зная ее правил. Разумеется, можно правильно мыслить, не изучив логику, однако нельзя и недооценивать практического значения этой науки.

    Задача логики в том, чтобы научить человека сознательно применять законы и формы мышления и на основе этого логичнее мыслить, правильно сознавать окружающий мир. Знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить “грамотно”, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям.

    Логика – необходимый инструмент, освобождающий от личных, ненужных запоминаний, помогающий найти в массе информации то ценное, что нужно человеку. Она нужна “любому специалисту, будь он математик, медик, биолог”. (Анохин Н.К.).

    Мыслить логично – это значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки. Эти качества мышления имеют большое значение в любой области научной и практической деятельности.
    Список литературы
    1. Бойко А.П., "Краткий курс логики", М.

    2. Гетманова А.Д., "Учебник по логике", М., изд. "Юрист".

    3. Кирилов В.И., Старченко А.А., "Логика". М., Изд. "Высшая школа".

    4.Ивин А.А. Логика. – М.: Высшая школа, 2002.

    5.Иванов Е.А. Логика. – М., 1996.

    6.Челпанов Г. Учебник логики. – М., 1994



    написать администратору сайта