Главная страница
Навигация по странице:

  • ABA как научная дисциплина изучает влияние факторов в окружающей среде на поведение и манипулирует этими факторами, чтобы изменить поведение человека

  • Конечная цель ABA

  • Ребёнок может осваивать одновременно 2-3 не связанных между собой навыка, однако педагогом выстраивается чётка система усложнения и поэтапного освоения всё новых и новых навыков

  • В арсенале АВА несколько сотен программ

  • «Покажи, как ты... " (делает вид, что причесывается / надевает шапку / крутит руль / тушит пожар / мяукает и ловит мышей) Местоимения (правильно употребляет "я иду" – "ты идешь")

  • Ответы на вопросы "Что", "кто", "где", "когда", "как", употребление "да" и "нет» "Скажи, что будет, если... " (предугадывает исход действия) "Расскажи историю«

  • "Делай как (имя сверстника)« "Позови (имя сверстника) играть" и др.

  • Обучение на дому может быть ограниченной средой, в которой ребенок не сможет выучить такие важные навыки, как нахождение в группе сверстников, обучение в группе, общение с различными людьми

  • Изначально необходимо провести психотерапевтическую работу с семьёй, и только потом начинать коррекцию развития ребёнка

  • Методика позволяет использовать практически все известные приёмы работы и заимствовать методы других методик Дети с аутизмом полностью или практически полностью избавляются от стереотипий

  • Только методика АВА позволяет освоить речь детям , которые обратились к коррекции поздно

  • Эта методика не подходит на начальном этапе коррекции ребёнка, если у ребёнка имеется страх чужих людей, зато наблюдается сильная привязанность к матери

  • Эта методика требует полной самоотдачи кого-то из родственников ребёнка.

  • Работа по данной системе не терпит перерыва в занятиях. Даже в случае болезни с ребёнком проводится занятие (в облегчённой форме, короткое, на повторение пройденного). Но послабления невозможны.

  • Методика требует постоянных супервизий, чёткого контроля не только за занятиями, но и за созданием дома системы развития соответствующей плану коррекции.

  • Система категорически не подходит для применения к ребёнку, растущему в деструктивной семье Спасибо за внимание !

    		•

    Aba терапия метод прикладного анализа поведения abaтерапия Applied behavior analysis


    Скачать 2.4 Mb.
    НазваниеAba терапия метод прикладного анализа поведения abaтерапия Applied behavior analysis
    Дата02.06.2022
    Размер2.4 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаmetodika_aba.pptx
    ТипПрограмма
    #566230

    ABA - терапия метод прикладного анализа поведения

    ABA‑терапия Applied behavior analysis

    ABA‑терапия – это интенсивно обучающая программа, которая основывается на поведенческих технологиях и методах обучения

    ABA как научная дисциплина изучает влияние факторов в окружающей среде на поведение и манипулирует этими факторами, чтобы изменить поведение человека

    Принцип методики ABA


    Сложные навыки разбиваются на мелкие блоки - действия

    Каждое действие разучивается с ребенком отдельно

    Действия соединяются в цепь, образуя сложное действие

    Конечная цель ABA -

    Конечная цель ABA -

    дать ребенку средства

    осваивать окружающий мир

    самостоятельно

    Индивидуальный подход …


    Для каждого ребёнка составляется индивидуальный план поэтапного развития
    Ребёнок может осваивать одновременно 2-3 не связанных между собой навыка, однако педагогом выстраивается чётка система усложнения и поэтапного освоения всё новых и новых навыков

    В арсенале АВА несколько сотен программ:


    Невербальная и вербальная имитация
    Общая и мелкая моторика
    Понимание языка, называние предметов, называние действий, классификация предметов
    «Покажи, как ты... " (делает вид, что причесывается / надевает шапку / крутит руль / тушит пожар / мяукает и ловит мышей)
    Местоимения (правильно употребляет "я иду" – "ты идешь")
    Ответы на вопросы "Что", "кто", "где", "когда", "как", употребление "да" и "нет»
    "Скажи, что будет, если... " (предугадывает исход действия)
    "Расскажи историю«
    "Делай как (имя сверстника)«
    "Позови (имя сверстника) играть" и др.

    Во время обучения по системе ABA с ребенком ежедневно занимается несколько специалистов разной направленности

    Обучение на дому может быть ограниченной средой, в которой ребенок не сможет выучить такие важные навыки, как нахождение в группе сверстников, обучение в группе, общение с различными людьми

    Методика АВА заставляет ребёнка войти в окружающий мир, в общение, даже помимо его воли на первом этапе коррекции

    Изначально необходимо провести психотерапевтическую работу с семьёй, и только потом начинать коррекцию развития ребёнка

    Плюсы методики АВА


    Методика приносит быстрые и ярко выраженные результаты
    Методика позволяет последовательно развивать ребёнка, вплоть до вывода ребёнка из неадекватного состояния
    Методика позволяет использовать практически все известные приёмы работы и заимствовать методы других методик
    Дети с аутизмом полностью или практически полностью избавляются от стереотипий
    Только методика АВА позволяет освоить речь детям, которые обратились к коррекции поздно
    Методика комплексна, то есть охватывает абсолютно все сферы познания: от развития понятийного аппарата до становления бытовых навыков самообслуживания.

    Минусы методики АВА


    Эта методика не подходит на начальном этапе коррекции ребёнка, если у ребёнка имеется страх чужих людей, зато наблюдается сильная привязанность к матери
    Также эту достаточно жёсткую методику лучше использовать ограниченно (например, только для формирования речи), если ребёнок не просто контактен, а социально адаптирован и стремится, легко вступает в общение с детьми
    Эта методика требует полной самоотдачи кого-то из родственников ребёнка.
    Методика учитывает достаточно строгую систему наказаний и поощрений. Однако коррекция требует полного доверия со стороны родителей к действиям педагога, иначе результата не будет.

    Минусы методики АВА


    Работа по данной системе не терпит перерыва в занятиях. Даже в случае болезни с ребёнком проводится занятие (в облегчённой форме, короткое, на повторение пройденного). Но послабления невозможны.
    Методика требует постоянных супервизий, чёткого контроля не только за занятиями, но и за созданием дома системы развития соответствующей плану коррекции.
    Методика требует на начальном этапе полного послушания ребёнка, который не всегда легко достигнуть, если ребёнок воспитывался до начала коррекции в системе вседозволенности и полного обслуживания со стороны родственников
    Система категорически не подходит для применения к ребёнку, растущему в деструктивной семье

    Спасибо за внимание !

    Список литературы и сайтов:


    http://ria.ru/spravka/20120910/747164443.html#13528694252252&message=resize&relto=register&action=addClass&value=registration
    http://lechenieautizma.org/trainings
    centr-razvitia.ucoz.ru/publ/metodiki_metody_i_prijomy_korrekcionnoj_pedagogiki/osnovnye_metodiki_korrekcii_detej_s_narushenijami_v_razvitii/15-1-0-54

    написать администратору сайта