Контрольная работа № 1. Адаптация к экологическим факторам
 Скачать 71.56 Kb.
|
|
АДАПТАЦИЯ К ЭКОЛОГИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ Задание № 1. Сумма эффективных температур определяется по формуле: C = (t-t1) × n где t – наблюдаемая (реальная) температура; t1 – нижний порог развития; n – продолжительность развития в днях. Вычислите сумму эффективных температур для следующих растений: Таблица 1
Задание № 2. Чем отличаются теплокровные (гомойотермные) организмы от холоднокровных (пойкилотермных)? Приведите примеры следующих групп животных, в чем их различие? Таблица 2
Задание № 3. В чем преимущество гомойотермии над пойкилотермией? В чем недостатки гомойотермии по сравнению с пойкилотермией? Таблица 3
Задание № 4. Три основных способа приспособления организмов к неблагоприятным условиям среды: подчинение, сопротивление и избегание этих условий. К какому способу можно отнести ниже перечисленные примеры. Ответы занести в таблицу 4: Таблица 4
- осенние перелеты птиц с северных мест гнездования в южные районы зимовок; - зимнюю спячку бурых медведей; - активную жизнь полярных сов зимой при температуре минус 400 С; - переход бактерий в состояние спор при понижении температуры; - нагревание тела верблюда днем с 37 0С до 41 0С и остывание его к утру до 35 0С; - нахождение человека в бане при температуре в 100 0С, при этом его внутренняя температура остается прежней – 36,6 0С; - переживание кактусами в пустыне жары в 80 0С; - переживание рябчиками сильных морозов в толще снега? Задание № 5 а) Привести примеры развития органов защиты у животных и растений. б) Примеры защиты у животных и растений к неблагоприятным условиям среды. в) Привести примеры защитного поведения животных от врагов. Задание № 6. На формате А-3 или А-4 оформить материал об одном из видов адаптаций. Заполнить таблицу 6 Таблица 6
Задание № 7. Температура тела песца остается постоянной (38,6 °С) при колебаниях температуры окружающей среды в диапазоне от –80 °С до +50 °С. Перечислите приспособления, которые помогают песцу удерживать постоянную температуру тела. Задание № 8. Можно ли бактерий, постоянно обитающих в горячих источниках гейзеров при температуре 70 0С и не способных выжить, если температура их клеток изменится всего на несколько градусов, назвать теплокровными организмами? Задание №9. Выберите фактор, который можно считать ограничивающим в предлагаемых условиях. 1. Для растений в океане на глубине 6000 м: вода, температура, углекислый газ, соленость воды, свет. 2. Для растений в пустыне летом: температура, свет, вода. 3. Для скворца зимой в подмосковном лесу: температура, пища, кислород, влажность воздуха, свет. 4. Для речной щуки в Черном море: температура, свет, пища, соленость воды, кислород. 5. Для кабана зимой в северной тайге: температура; свет; кислород; влажность воздуха; высота снежного покрова. Задание № 10. Может ли один фактор полностью компенсировать действие другого фактора? Задание №11. Приведите примеры эври – и стенотермных организмов, соответствующих номерам 1, 2, 3 на схеме (рис.1),  Рис. 1. Реакция организмов на действие фактора если на оси Х - значения температуры в градусах Цельсия; Y – степень благоприятности фактора. Задание № 12. Постройте кривые толерантности организмов, используя указанные характеристики. Выделите основные факторы сред обитания, определите группу толерантности организмов, обозначьте зоны действия экологических факторов. Характеристика отношений различных видов к условиям среды: 1. Головастики озерной лягушки нуждаются в оптимальной температуре воды для развития от +18 до +28 0С, выносят температуру воды от +2 до +43 0С. 2. Головастики травяной лягушки развиваются в воде с температурой от +5 до +35 0С, оптимальная температура для особей от +21 до +26 0С. 3. Рыжий таракан может быть активным при температуре воздуха от –5 до +38 0С, оптимальная температура +26 0С. 4. Налим активен при температуре воды от +1 до +16 0С, оптимальная температура для проживания +4 0С |