На родительское собрание. Адаптация обучающихся 1х классов Понятие адаптации
 Скачать 126.5 Kb.
|
Адаптация обучающихся 1-х классовПонятие адаптацииАдаптация (от лат. adaptare – приспособлять) – в широком смысле – приспособление к изменяющимся внешним и внутренним условиям. Адаптация: физиологическая, психологическая, социальная (личностная). Задачи адаптационного периода для первоклассниковСоздание условий для обеспечения эмоционального комфорта, чувства защищенности у первоклассников при вхождении в школьную жизнь, создание доброжелательной атмосферы в классе как необходимого условия для развития у детей уверенности в себе, помощь первоклассникам в осознании и принятии правил школьной жизни и себя в роли учеников, создание благоприятных условий для знакомства детей друг с другом, организация взаимодействия между детьми как предпосылки формирования навыков учебного сотрудничества, знакомство педагога с особенностями детей данного класса. Признаки успешной адаптацииРебенок легко справляется с программой. Повышенная степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь после попыток выполнить задание самому. Удовлетворенность ребенка процессом обучения. Удовлетворенность межличностными отношениями с одноклассниками и учителем. Признаки дезадаптацииУсталый, утомленный внешний вид. Нежелание делиться своими впечатлениями о проведенном дне. Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы. Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. Жалобы на те или иные события, связанные со школой. Беспокойный сон. Трудности утреннего пробуждения, вялость. Постоянные жалобы на плохое самочувствие. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 26.09.2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи "» 5-дневная учебная неделя5-дневная учебная неделя Первая смена Уроки в 1 полугодии по 35 минут, во 2 полугодии – по 40 минут В 1 полугодии на каждом уроке 2 физкультминутки В середине учебного дня динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут 4 урока в день и один раз в неделю – 5 уроков за счет урока физической культуры |