План воспитательной работы 11 кл. Администрация городского округа с внутригородским делением город махачкала муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
 Скачать 0.73 Mb.
|
|
1 четверть: «Жизненные цели подростков. Профилактика подростковой агрессии». 2 четверть: «О трудностях учения». 3 четверть:«Как помочь подростку обрестиуверенность в себе». 4 четверть: «Проблемы компьютерной зависимости». Родительские собрания проходили один раз в четверть. Большинство родителей отсутствуют на собраниях. Отсутствующих приходилось вызывать для индивидуальной беседы. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьная форма, поведение и т.д. Помимо родительских собраний проводилось заочное анкетирование родителей «Достаточно ли вы контактны с детьми», «Моё мнение как родителя о классе», посредством которых классный руководитель выясняла волнующие родителей вопросы. Частота и характер контактов с семьями учащихся. Изменение отношения родителей к школе за учебный год. Результативность педагогического просвещения родителей и информирования их о ходе и результатах учебно-воспитательного процесса в классе (в зависимости от содержания и форм, применявшихся для этого). Эффективность индивидуальной работы с родителями. Особенности взаимодействия с родительским активом (родительским комитетом школы, советом родителей класса). «Проблемных» семей, требующими особого внимания педагогов школы, в классе нет. 6. Анализ организации педагогического взаимодействия взрослых, работающих с учащимися класса. Классным руководителем была организована серия посещений уроков, с целью выяснения уровня взаимоотношения учащихся процессу обучения. Выявлены проблемы поведения на уроках, осуществлялись совместные с родительским комитетом профилактические меры. Проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности, учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных домашних заданий. 7. Выводы: - В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний. - Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: астрономия, право, экономика,, разнообразить формы работы с учителями – предметниками. - Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины. - Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году. - Продолжить работу по сплочению классного коллектива. - Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу. Цели и задачи воспитательной работы на 2022-2023 уч.год Цели воспитательной работы: Совершенствование управления процессом достижения нового качества образовательных услуг как условие успешной реализации ФГОС. Создание системы внеурочной воспитательной работы с учащимися. Активизировать работу классных руководителей по профориентации детей. Активизировать работу школьного самоуправления. Взять под контроль всех детей, нуждающихся в социальной защите. Формирование морали как осознанной личность необходимости определенного поведения, основанного па принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом. Принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций. Готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки. Воспитывать трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей. Укреплению веры в Россию, чувство личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и, будущими поколениями. Задачи воспитательной работы: Создать комфортную образовательную и воспитательную среду на основе индивидуальной работы с воспитанниками, обучающимися, сформировать у них навыки самоконтроля как средства развития личности. Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. Совершенствование работы, направленной на формирование здоровья детей и привитие им навыков здорового образа жизни. Формирование осознанного отношения к своему здоровью и физической культуре. Создание благоприятного психолого-нравственного климата, комфортного состояния для каждого ученика. Создание условий самореализации, самораскрытия каждого ученика. Развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности. Понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека. Духовную, культурную и социальную преемственность поколений. Прививать: Нормы общения, поведения в общественных местах и дома. Воспитывать уважение к чужому и своему труду. Воспитывать уважение к старшему по возрасту, к себе и друг другу. Воспитывать у учащихся любовь к природе, развивать потребность изучать природу родного края, оберегать её богатства. стороны граждан и общественных организаций. Педагогическая характеристика классного коллектива В 11 классе обучается 11 человек, 6 девочек и 5 мальчиков. Данный коллектив существует второй год. Возрастной состав: 2004г - 3 человек, 2005 года – 7 человек ,2006- 1 человек. Средний возраст детей –15 - 16 лет. Материальное положение семей в основном хорошее. Необходимо также отметить тот факт, что в классе обучается двое детей из неполных семей, воспитываются матерью). Здоровье учащихся не вызывает беспокойства. По итогам 10 класса учащиеся достигли следующих результатов: на «5» и «4» закончили 6 учащихся. В классе нужно вновь создавать органы самоуправления, направлять коллективную деятельность класса не только на выполнение конкретных задач и поручений, замыкающихся в рамках классного коллектива, но и на реализацию общественных задач. Уровень воспитанности в классе хороший. Учащиеся заботятся об окружающих, принимают участие в акциях добрых дел. Почти все способны адекватно реагировать на замечания в свой адрес. Однако в лексиконе ребят бывают грубые слова, можно услышать непозволительные интонации в разговорах друг с другом. Небольшая часть детей посещает секции, клубы, кружки. Интеллектуальный уровень класса средний, присутствует интерес ребят к интеллектуальным мероприятиям (олимпиадам, конкурсам). Многие осознают значения знаний, учатся в полную меру сил, единицы участвуют в познавательной деятельности лишь по поручению и под контролем. Многие учащиеся имеют постоянные или разовые общественные поручения, охотно посещают кружки и спортивные секции. На критические замечания класс реагирует адекватно, воспринимает их правильно. Каждый старается относиться к другим так же, как к самому себе. Диагностика уровня воспитанности учащихся позволяет сделать выводы, что у многих ярко проявляются все качества, характеризующие воспитанность. Они приветливы и уважительны со старшими. Физическое развитие и здоровье детей 11 класса соответствует второй группе здоровья и основной физической группе. На основании анализа результатов наблюдений, бесед с учителями-предметниками и работы в классе, можно утверждать, что класс является достаточно способным, подготовленным к учебе и готовым к преодолению трудностей различного характера. На уроках необходимо: развивать интерес детей к предметам через проблемное обучение, диалоговые методики, ИКТ; поощрять их самостоятельные занятия дома; нацеливать родителей на совместную с детьми проектную деятельность. В целом дети достаточно работоспособны, активны, самостоятельны. В ситуациях успеха наблюдается повышение познавательного интереса. Учебная мотивация у основной части класса достаточно высокая. Требования взрослых учащимися выполняются. Соблюдается школьный режим. Общественные поручения выполняются достаточно охотно. ВЫВОД: в целом социально–психологический климат в классе спокойный, уровень развития классного коллектива выше среднего. Циклограмма работы классного руководителя
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД:
|
Ежедневно
дин раз в год