Урок по теме Агрегатные состояния вещества. Агрегатные состояния вещества. Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел

• Название: Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел
• Анкор: Урок по теме Агрегатные состояния вещества
• Дата: 08.05.2023
• Размер: 27.35 Kb.
• Имя файла: Агрегатные состояния вещества.docx
• Тип: Разработка урока; #1114868

Разработка урока по физике на тему:

«Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел»



Урок ____ Агрегатные состояния вещества 8 класс Дата ____________

Цель урока:

Образовательные: познакомить учащихся с понятием агрегатного состояния, процессами

перехода между ними и связать строение вещества с его внутренней энергией, иметь представление о физической сущности процессов плавления различных веществ

Воспитательная: обогатить знания учащихся о различных веществах и причине

разнообразия их молекулярного строения, понимать единство природных

явлений и причинно – следственные связи

Развивающая: развивать внимание учащихся через демонстрации;

развить познавательный интерес к предмету;

умение самостоятельно делать выводы.

развить речь через фронтальный опрос.
Тип урока: урок – лекция

Домашнее задание: Прочитать §12,13, упражнение 7 стр. 33.

План – график урока

1. 
   Организационный момент: (1 мин)
   

Здравствуйте, ребята! Садитесь! Кого сегодня нету в классе?

2. 
   Проверка домашнего задания: (5 мин)
   

Давайте повторим темы прошлых уроков через решения задач.

Задача 1. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 10 л воды от 20 °С до кипения?

Дано: вода V – объем воды = 10 л = 0,01 м3 t1 – начальная температура = 20 °C t2 – конечная температура = 100 °C с – удельная теплоемкость воды = 4200 ρ – плотность воды = 1000 кг/м3	Решение: Количество теплоты, необходимое для нагревания воды можно найти по формуле: Q = c m (t°2 – t°1). Нам неизвестна масса воды: m = ρ ∙ V = 1000 кг/м3 ∙ 0,01 м3 = = 10 кг. Теперь, Q = c m (t°2 – t°1) = = 4200 ∙ 10 кг ∙ 80° = = 3 360 000 Дж = 3360 кДж. Ответ: Q = 3360 кДж.
Найти: Q – количество теплоты, необходимое для нагревания воды

3. 
   Объяснение нового материала: (15 мин)
   

Перед тем как изучить новую тему, давайте ответим на следующие вопросы:

1. 
   Что такое вещество? (То из чего состоят физические тела).
   
2. 
   Приведите примеры веществ. (дерево, стекло, пластмасса, железо, алюминий, серебро).
   
3. 
   В каких состояниях может находиться вещество? (в твердом, в жидком, в газообразном).
   
4. 
   Приведите свои примеры (твердые – золото, стекло, воск, жидкие – молоко, масло, бензин, газообразные – воздух, озон).
   
5. 
   Перечислите свойства твердых тел (форма, объем, порядок, силы притяжения, движение молекул).
   
6. 
   Назовите свойства жидкостей
   
7. 
   Какими свойствами обладают газы?
   

Из того, что мы сейчас повторяли, давайте сделаем вывод:

• 
  Известные нам три состояния вещества (твёрдое, жидкое, газообразное) называются агрегатными состояниями.
  
• 
  Молекулы одного и того же вещества в различных агрегатных состояниях ничем не отличаются друг от друга.
  
• 
  Вещество можно перевести из одного агрегатного состояние в другое (фазовый переход)
  

Выводы:

• 
  Плавление – переход вещества из твёрдого состояния в жидкое.
  
• 
  Температура плавления – температура, при которой вещество плавится. Обозначается t_пл
  
• 
  Отвердевание (кристаллизация) – переход вещества из жидкого состояния в твёрдое.
  
• 
  Температура отвердевания (кристаллизации) – температура, при которой вещество отвердевает (кристаллизуется). Обозначается t_кр
  

t_кр = t_пл

• 
  В процессе плавления температура кристалла остается постоянной. Эта температура называется температурой плавления. У каждого вещества своя температура плавления.
  Температура плавления веществ зависит от атмосферного давления.
  У кристаллических тел при температуре плавления можно наблюдать вещество одновременно в твердом и жидком состояниях
  
• 
  (например: вода и лёд).
  

Запишем выводы в своих тетрадях

4. 
   Закрепление урока: (15 мин)
   

Ответить на вопросы по изучаемой теме:

Задания:

1. 
   Какой металл может расплавиться у вас в руках?
   
2. 
   Можно ли расплавит оловянного солдатика в алюминиевой кастрюле?
   
3. 
   Назовите самый тугоплавкий металл?
   

Упражнение 7 (1-3) стр. 33

1. 
   Сравните температуры плавления твердой ртути и твердого спирта. У какого из этих
   

веществ температура плавления выше?

2. Какой из металлов, приведенных в таблице, самый легкоплавкий? Самый тугоплавкий?

3. Будет ли плавиться свинец, если его бросить в расплавленное олово? Ответ обоснуйте.

№ 1. Определить количество теплоты, необходимое для плавления 500 г чугуна, взятого при температуре 1200 °С.

Дано: чугун m – масса = 500 г = 0,5 кг λ – удельная теплота плавления чугуна = = 270 000 Дж/кг	Решение: Из таблицы, в которой указаны темпе- ратуры плавления разных веществ, видим, что температура плавления чугуна равна 1200 °С. Значит, чугун взят при температуре плавления, поэтому задача решается в одно действие: Q = λ · m = 270 000 Дж/кг · 0,5 кг = = 135 000 Дж. Ответ: Q = 135 000 Дж тепла.
Найти: Q – количество теплоты, необходимое для плавления чугуна

№ 2. Определить количество теплоты, необходимое для плавления 500 кг чугуна, взятого при температуре 200 °С.

Дано: чугун m – масса = 500 кг λ – удельная теплота плавления чугуна = = 270 000 Дж/кг	Решение: Из таблицы, в которой указаны темпе- ратуры плавления разных веществ, видим, что температура плавления чугуна равна 1200 °С. Значит, чугун взят НЕ при температуре плавления, поэтому задача решается в три действия: 1) Q1 = cm (t2 – t1) = = 2100 · 500 кг · (1200° – 200°) = = 1 050 000 000 Дж = 1050 МДж.
Найти: Q – количество теплоты, необходимое для плавления чугуна

2) Q₂ = λ · m = 270 000 Дж/кг · 500 кг = 135 000 000Дж = 135 МДж.

3) Q_общее = Q₁ + Q₂ = 1050 МДж + 135 МДж = 1185 МДж.

Ответ: Q = 1185 МДж тепла.

5. 
   Запись домашнего задания: (1 мин)
   

§§ 12, 13 прочитать

Упражнение № 7 (стр. 33) - устно