ыфкфкфкфкфк. волейбол.... Актуальность данной работы заключается в том, что воспитание физических качеств является главной специфической функцией в деятельности учителя

• Название: Актуальность данной работы заключается в том, что воспитание физических качеств является главной специфической функцией в деятельности учителя
• Анкор: ыфкфкфкфкфк
• Дата: 16.02.2023
• Размер: 52.74 Kb.
• Имя файла: волейбол....docx
• Тип: Документы; #940970
• страница: 3 из 4

1.4 Волейбол в рамках дополнительного образования

Игра в волейбол — это одно из физических упражнений, которое входит в игровые и спортивные мероприятия. Таким образом, игра в волейбол становится одним из видов спорта, популярных в обществе.

Игра в волейбол считается прерывистым видом спорта с усилием и отдыхом. Действия во время матча имеют короткую продолжительность (розыгрыш от 1 до 10 секунд) и более длительную продолжительность отдыха (от 11 до 30 секунд).

Волейбольная игра, относительно простая, как только, благодаря тренировке игроков и многосторонним действиям, прокручивающим скорость игры, получает широкое признание аудитории. Игра в волейбол имеет широкий спектр действий в игре, от самых простых до самых сложных. Это потребовало от игроков продолжения тренировок и упорства, а также постановки последовательности обработки обучения и преподавания для тренеров, что придает оттенок повышенной тонкости этой игре. Практикующий интенсивный спор между действиями атаки и защиты для завоевания очков, основанный на тщательном анализе структуры и ориентации в новых направлениях, в соответствии с текущими и будущими потребностями, выводит волейбольную игру в первые мировые планы утверждения с другими спортивными показателями.¹⁵

Волейбол - сложный вид спорта, потому что спортсмену нужна хорошая техника и тактика, адекватная психологическая подготовка и отличная физическая подготовка. Волейбольный матч отрабатывается с использованием шести навыков во время игры. Подача, атака и блок - это навыки, которые практикует волейболист, а прием и сет - это навыки построения и развития атаки.

Волейбол стал одним из самых популярных видов спорта в мире. Игра в волейбол требует опыта в нескольких областях физической подготовки и производительности и часто зависит от способности человека прыгать на очень высоком уровне параметров.

Волейбол как игра, благодаря своим особенностям, смог за эти годы завоевать высокую оценку не только у всех детей и молодежи, но и у взрослых. Имея возможность заниматься на всех возрастных уровнях, волейбол воспринимается как красивая спортивная игра, а также важное средство физического воспитания.

На уровне групп начинающих забота о развитии вышеупомянутых двигательных навыков должна быть основной целью, особенно учитывая, что на других этапах развития двигательных навыков скорость и мастерство очень трудны или вообще не поддаются совершенствованию.

Игра в волейбол вместе с другими спортивными играми представляет собой одно из средств достижения целей физического воспитания в школе, сформулированных в общей методологии преподавания и разучивания этой игры. Она находится в постоянном развитии, адаптируя методы обучения и средства подготовки, соблюдая общие принципы их применения.

Из-за многочисленных и сложных аспектов, которые должны быть решены в рамках процесса обучения, мы должны обратиться к принципам, методам, организационным формам и адекватным средствам, которые должны обеспечивать максимальную эффективность. Вот почему оптимизация обучения и закрепление игровых действий в волейболе на уроках физкультуры в гимназии и осознанное участие ученика становятся жесткими требованиями.¹⁶

Из-за множества проблем в процессе обучения для обучения спортивным навыкам требуются различные методы. Модифицированные игры стали полезной педагогической основой для обучения различным видам спорта на уроках физкультуры. Упрощение, адаптация и модификация занятий по физическому воспитанию может быть полезным для обучения учащихся. Модифицированная игра в волейбол - это жизнеспособный формат, позволяющий максимально увеличить участие новичков и возможности для обучения.

Модифицированные игры появились как педагогическая основа для обучения различным видам спорта в области физической культуры. Упрощение, адаптация и модификация физкультурных занятий и игр может быть полезным для обучения учащихся. Более того, различные исследования показали, что модифицированные игры увеличивают участие во время игры, улучшают процесс принятия решений и физическую активность.

Однако из-за сложности процесса обучения для инициирования практикующих волейболистов требуются различные методы. По этой причине модифицированная версия контекста волейбола могла бы сыграть жизненно важную роль в повышении уровня участия учащихся и физической активности. Концепция волейбола на уменьшенном пространстве — это модифицированная игра из этого вида спорта, которая использовалась во всем мире в качестве основы для обучения. Волейбол - это командная спортивная игра, которая с момента своего появления очень быстро распространилась на всех континентах.