план сетка лагеря летнего. план сетка Солнечный берег. Алтайский край, Мамонтовский район с. Мамонтово Плансетка летней смены детского лагеря Чайка автор педагогпсихолог Заречнева Е. И
 Скачать 25.6 Kb.
|
|
Алтайский край, Мамонтовский район с. Мамонтово План-сетка летней смены детского лагеря «Чайка» автор педагог-психолог Заречнева Е.И. 2022 г. Пояснительная записка Летние каникулы – долгожданное время для детей. Сделать отдых безопасным и интересным – задача педагогов Панинского ЦДТ. Педагоги и родители понимают, что во время отдыха обучение не заканчивается, начинается активная пора социализации, продолжение образования. Для педагогов это время связано с особой ответственностью. Им необходимо решить непростой вопрос: как организовать каникулярное время так, чтобы дети хорошо отдохнули, поправили здоровье, набрались сил, пополнили свои знания, научились чему-то новому, приобрели новых друзей и при этом находились под ненавязчивым, осторожным контролем взрослых. С целью организации летнего отдыха и летней занятости учащихся на базе ДОЛ «Ласточка» Эртильского района, организуется лагерь с 5-ти дневным пребыванием детей «Солнечный» В основу организации закладываются технология творческого развития, коллективно-творческих дел, создание ситуации успеха для каждого ребенка, реализующиеся в игровой форме. Содержание деятельности лагеря направлено на раскрытие потенциала и интеллектуально-творческих способностей. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Эффективное управление в современном лагере – это главная основа его существования и непременное условие развития. Основная идея программы лагеря - представление возможностей для раскрытия различных видов одаренности ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе. Актуальность программы Не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к родственникам. Большой процент детей остается дома. Предоставленные сами себе, дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. На основе социального заказа муниципального образования и создан оздоровительный лагерь с 5-ти дневным пребыванием детей «Солнечный». Актуальность программы обусловлена следующими факторами: - устойчивым спросом родителей на организованный отдых учащихся; - работой по укреплению здоровья детей и формированию у них потребности здорового образа жизни; - необходимостью использования богатого творческого потенциала педагогов в реализации цели и задач программы. При составлении программы учитывались традиции и возможности ОУ, уровень подготовки педагогического коллектива, пожелания и интересы детей и родителей, опыт прошлых лет по организации летнего отдыха. Данная программа по своей направленности является комплексной, включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря. Цели и задачи программы Цель: создание условий, интересных, разнообразных по форме и содержанию для обеспечения полноценного отдыха, оздоровления детей и творческого развития. Задачи: Способствовать укреплению навыков здорового образа жизни. Раскрыть творческий потенциал учащихся. Развивать нравственные качества личности на основе общечеловеческих ценностей. Через КТД научить детей взаимовыручке, взаимопониманию. Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности детей в разновозрастных группах. Создать положительный эмоциональный климат в детском коллективе. Программа лагеря «Солнечный» основана на педагогических принципах: Гуманизма - отношение к каждому из детей как к самоценности. Толерантности - терпимости к мнению других людей, другому образу жизни. Творчества итворческого отношения к делу, проявление творческих способностей в полной мере. Духовности - формирование у детей и подростков нравственных ценностей, соблюдение норм морали. Доступности - учет возрастных особенностей детей и выбранных форм работы с ними. Этапы реализации программы Подготовительный этап: • подбор кадров; • разработка документации; • комплектование отрядов; • подготовка материально-технической базы для лагерной смены; Организационный этап: • формирование и сплочение отрядов; • подготовка к совместной деятельности. Основной этап: реализация основных положений программы; вовлечение детей в различные виды коллективно - творческих дел: совместная деятельность организаторов проекта и детей: дети реализуют свои творческие способности, помогают в проведении мероприятий; укрепление здоровья. Заключительный этап: • педагогический анализ результатов летнего отдыха; • анкетирование детей, родителей; • сбор информации. Содержание и формы реализации программы Реализация цели и задач лагеря осуществляется по программе лагеря «Солнечный». Все учащиеся делятся на равные группы - экипажи. Каждый экипаж планирует свою работу с учётом общелагерного плана. Центром всего является морской корабль-парусник «Солнечный». Структура управления Лагерь – большая регата. Отряд – корабль. Все дети в лагере – экипаж. Вожатые – штурманы. Командиры экипажей – боцманы. Воспитатели лагеря – капитаны кораблей. Начальник лагеря – генерал флота. Ежедневно проходят заседания штурманов, контр-адмирал, генерал флота, на которых решаются вопросы по организации оздоровления и досуга экипажа кораблей. На планёрке анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело. Стратегию участия в деле экипажей организуют боцманы и капитаны. Каждый экипаж создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, выпускает вахтовый журнал, где отражает жизнь экипажа каждый день. В конце лагерной смены будет проводиться конкурс вахтовых журналов. Вся информация об условиях участия в том или ином деле будет представлена на информационном стенде. Стенд выполнен в виде морской карты, где центром является морской корабль -парусник «Солнечный». Путешествуя по морям и океанам, юнги (дети) открывают каждый день новый, неизведанный ранее остров. Всего островов 5– по количеству дней пребывания детей в лагере. Экипаж мореплавателей, первым открывший остров (победивший в общелагерном деле), устанавливает на острове свой символический флажок и красочно оформляет остров в зависимости от темы дня. Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной командой. Рядом с картой морского путешествия планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня. За 5 дней наш морской корабль-парусник «Солнечный» может столкнуться с различными неожиданными открытиями. Каждый член корабля от капитана до юнги любит творчество во всех проявлениях, дружат, поют, рисуют, танцуют. Также каждый член корабля должен соблюдать Законы и Заповеди. Каждый день смены будет посвящен открытию одного из островов под названием: 1. Остров встреч 2. Остров подвижных игр 3. Остров юмора 4. Остров юный путешественник 5. Остров прощания Программа организации летней лагерной смены «Солнечный» призвана всесторонне удовлетворять потребности детей и подростков, и направлена на обеспечение их полноценного и содержательного отдыха через разнообразные виды деятельности: • художественно — эстетическое и музыкальное творчество; • декоративно — прикладное творчество; • интеллектуальное развитие; • физическую культуру и спорт; • досуг; • социально – психологическую адаптацию. Практическая значимость: программа лагеря «Солнечный» органично вписывается в образовательное пространство Панинского ЦДТ. Процесс организации воспитательной работы в летнем лагере направлен на вовлечение ребенка в творческую и общественную жизнь с учетом его индивидуальных способностей, выработку ценностного отношения к здоровому образу жизни и формирование на этой основе его нравственного, эстетического, гражданского сознания. С этой целью в лагере выстроена система досугово-воспитательной деятельности, что позволяет обеспечить полноценное воспитание и оздоровление детей. Организация досуга построена так, чтобы наиболее полно и ярко раскрыть естественную потребность в творческой самореализации ребенка, стать сферой активного самовоспитания, предоставить детям возможность роста и самосовершенствования, преодолеть трудности возрастных проблем. Реализация программы осуществляется через организацию различных видов деятельности. Энергия ребенка в период летнего отдыха находит выход в деятельности творческой, которая, по сути своей, всегда несет психотерапевтический эффект. Использование массовых форм проведения досуга, таких как игры, путешествия, конкурсы, состязания, игровые программы способствуют включению всех детей в творческую деятельность, расширяют кругозор детей, развивают у них любознательность. Программа также способствует формированию самостоятельности детей в организации совместной деятельности, через включение детей в совместное творческое дело на уровне группы, отряда и предусматривает развитие и воспитание ребят в коллективе. Во время проведения лагерной 5-ти дневки педагоги создают атмосферу творчества, содружества, личностного успеха. Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей: Организационный модуль. Формы работы: планирование; подготовка к лагерной смене; подготовка материальной базы для смены; определение обязанностей. Оздоровительный модуль. Формы работы: инструктаж по ТБ; утренняя зарядка; встречи с медицинским работником; влажная уборка, проветривание; организация питания воспитанников; спортивные и подвижные игры. 3. Творческий модуль. Формы работы: коллективно-творческая деятельность; участие в общелагерных мероприятиях; конкурсы; викторины. |