Главная страница

Анализ качества знаний за год по предметам. 2020-21у г 1,2,3 четвертиМОЯСправка по качеству знаний по предме. Аналитическая справка качества знаний по предметам за І,ІІ,ііі четверти по оокшдетсад Слу кл на 20202021 учебный год


Скачать 106.45 Kb.
НазваниеАналитическая справка качества знаний по предметам за І,ІІ,ііі четверти по оокшдетсад Слу кл на 20202021 учебный год
АнкорАнализ качества знаний за год по предметам
Дата02.02.2023
Размер106.45 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файла2020-21у г 1,2,3 четвертиМОЯСправка по качеству знаний по предме.docx
ТипДокументы
#917167


Аналитическая справка

качества знаний по предметам за

І,ІІ,ІІІ четверти по

ООКШ-детсад Сұлу көл на 2020-2021 учебный год.

На конец І полугодия контингент учащихся – 38 человек, прибывшие на начало І полугодия-0, выбывших-0.

Качество знаний по школе за І четверть:

Количество учащихся

Отличники,

ударники

Качество знаний %

Отличн.

Ударн.

38

22

67%

9

13


Качество знаний по школе за ІІ четверть:

Количество учащихся

Отличники,

ударники

Качество знаний %

Отличн.

Ударн.

38

22

67 %

7

15



Качество знаний по школе за ІІІ четверть:

Количество учащихся

Отличники,

ударники

Качество знаний %

Отличн.

Ударн.

38

21

65

9

12


На начало ІІІ четверти контингент учащихся -38 человек и на конец четверти-38 человек, движения учащихся не было.

Мониторинг качества знаний І,ІІ,ІІІ четверти


Качество знаний на конец ІІІ четверти по сравнению с І и ІІ четвертями осталось понизилось на 2%, хотя количество отличников 9 учащихся поднялось как и по-прежнему в І четверти, но количество ударников понизилось на одного ударника стало меньше в 7 классе, чем в І,и во ІІ четвертях.

Качество знаний отдельно по каждому предмету
І четверть:

Вс история

Казахский язык

Русский язык

Русская литература

математика

алгебра

геометрия

физика

химия

биология

История Казахстана

география

Черчение

Познание мира

Английский язык

Труд

Физическая культура

74

55

61

61

62,5

52,6

49,6

57

78

57

63

88

75

78

55

100

100



ІІ четверть:

естествознание

Казахский язык

Казахская литература

Русский язык

Русская литература

математика

алгебра

геометрия

Черчение

физика

Информатика

химия

биология

История Казахстана

Всемирная история

Человек. Общество. Право.

география

Познание мира

Английский язык

Труд

Изобразительной искусство

Музыка

Физическая культура

78

59

62,5

63

63

62,5

52,6

61

100

63

88

83

69,5

68

74

50

93

80

71

100

100

100

100


ІІІ четверть:

естествознание

Казахский язык

Казахская литература

Русский язык

Русская литература

математика

алгебра

геометрия

Черчение

физика

Информатика

химия

биология

История Казахстана

Всемирная история

Человек. Общество. Право.

география

Познание мира

Английский язык

Труд

Изобразительной искусство

Музыка

Физическая культура

78

59

62,5

63

63

62,5

52,6

61

100

63

88

83

69,5

68

74

50

93

80

71

100

100

100

100




Из вышеизложенных таблиц и диаграммы видно, что качество знаний по предметам незничительно изменилось по сравнению с І и

ІІ четвертью. Например: русский язык с 61% на 3%, русская литература на 2 %, алгебра в 7,8,9 классах понизилась на 5%, физика 75% и 1 и во 2и3 четверти, во 2и 3 четверти физика с 57% на 6% повысилась, английский язык повысился на16 % , алгебра без изменений, геометрия качество знаний повысилось на 3%, химия повысилась на 6% качество знаний, биология на 12 % повысилось, история Казахстана повысилась на 5 %, география повысилось на 6 %, познание мира повысилось на 2% во 2и в 3 четверти. Общая разница по качеству знаний первых двух четвертей не изменилась, так и осталась 67%.

Причинами повышения качества знаний по предметам являются: систематически налаженная работа со стороны учителей- предметников со слабоуспевающими учащимися,своевременно проводились дополнительные индивидуальные занятия с учащимися по ликвидации непройденных и неусвоенных тем учащимися, но по-прежнему не налажен контакт и не видна работа между учителем -предметником и классным руководителем, не велась систематическая работа с родителями учащихся об успеваемости , которая коренным образом влияет на качество знаний тех или иных предметов.
Помимо учебных предметов также были рассмотрены качества знаний по классам по итогам І, ІІ,ІІІ четверти.

І четверть:



1

2

4

5

7

8

9

100%

100%

71%

75%

75%

75%

25%


ІІ четверть:

1

2

4

5

7

8

9

100%

100%

71%

75%

75%

75%

25%


ІІІ четверть:

1

2

4

5

7

8

9

100%

100%

71%

75%

50%

75%

25%















Из вышеизложенных таблиц и диаграмм видно, что качество знаний по классам почти не изменилось.Процент качества знаний І и ІІ такой же, в ІІІ четверти в 7 классе понизился процент на 2 %, так как один ударник стал троечником по 2-ум предметам, недоработка классного руководителя.


Рекомендации:

  1. Учителям-предметникам и классным руководителям строго следить за качеством знаний учащихся.

  2. Продолжать вовремя проводить дополнительные занятия по предметам, беседы с учащимися и родителями.

  3. Особое внимание обратить на оценивание в обновленной формой содержания образования, работать дополнительно, держать постоянную связь с родителями, психологом и социологом

  4. Вовремя проводить СОРы и СОЧи с обязательной обратной связью, для обеспечения продвижения по программе и полного усвоения целей уроков.

  5. Учителям-предметникам взять под строгий контроль работу со слабоуспевающими учащимися.

  6. Классному руководителю 9 класса и учителям-предметникам, преподающим в 9 классе, продолжать проводить работу по подготовке к госэкзаменам.


Зам.директора по УВР Л.Т. Камисьянова


Жаратылыстану-математиқалық пәндерінің білім сапасының салыстырма мониторингі (2018-2019 о.ж; 2019-2020 о.ж; 2020-2021 о.ж )



Оку жылдары

математика

жаралытыстану

география

химия

биология

физика

1

2018-2019

67

90

91

78

77

64

2

2019-2020

67

90

91

78

77

65

3

2020-2021

69

90

94

77

78

65


Оку деңгейі

өсті 2%

өзгеріс жөқ

өсті 3%

1% төмен

1% өсті

1% өсті


Гуманитариялық пәндерінің білім сапасының салыстырма мониторингі (2018-2019 о.ж; 2019-2020 о.ж; 2020-2021 о.ж )



Оку жылдары

Қазақ тілі мен әдебиет

Орыс тілі

Орыс әдебиети

Шетел тілі

Қаз. тарихи

Дүниежүзі тарихи

1

2018-2019

57

79

91

75

67

64

2

2019-2020

58

79

91

74

67

65

3

2020-2021

61

81

94

74

68

65


Оку деңгейі

өсті 2-3%

өсті 2%

өсті 3%

1% төмен

1% өсті

1% өсті





написать администратору сайта