Аналитическая справка по ВПР - история. Аналитическая справка по результатам впр по истории 6 класс в 20222023 учебном году
 Скачать 19.11 Kb.
|
|
Аналитическая справка по результатам ВПР по истории 6 класс в 2022-2023 учебном году Всего участникам предстояло выполнить 7 заданий. На выполнение проверочной работы отводится по 45 минут. Максимальный балл, который можно получить за всю работу - 15.
Вывод: 33 % участников ВПР показали удовлетворительные результаты, 67 % - хорошие результаты. Рекомендовано: Развивать на уроках планируемые результаты, внести достижение планируемых результатов в рабочую программу по курсу история 5 класс. 1. Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач. Работать с изобразительными историческими источниками, 2. Смысловое чтение. Умение проводить поиск информации в отрывках исторических текстов, материальных памятниках Древнего мира 3. Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания 4. Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение основами самоконтроля, 5. Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности. Умение описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей в древности. Аналитическая справка по результатам ВПР по истории 8 класс в 2020-2021 учебном году Всего участникам предстояло выполнить 9 заданий. На выполнение проверочной работы отводится по 45 минут. Максимальный балл, который можно получить за всю работу - 17.
Рекомендовано: Развивать на уроках планируемые результаты, внести достижение планируемых результатов в рабочую программу по курсу история 7 класс. 1.Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач. Овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах 2.Умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию. Использовать историческую карту как источник информации о границах России и других государств в Новое время, об основных процессах социально-экономического развития, о местах важнейших событий 3.Объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.)Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы. 4.Умение применять исторические знания для осмысления сущности общественных явлений Объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.) |