Практическая работа № 3 Анализ данных о результатах оценочных пр. Анализ данных о результатах оценочных процедур, формулировка выводов и предложений. Фио регион

• Название: Анализ данных о результатах оценочных процедур, формулировка выводов и предложений. Фио регион
• Дата: 21.11.2022
• Размер: 26.42 Kb.
• Имя файла: Практическая работа № 3 Анализ данных о результатах оценочных пр.docx
• Тип: Анализ; #802994

Анализ данных о результатах оценочных процедур, формулировка выводов и предложений.
ФИО

Регион

Наименование ОО
Задание. Проанализируйте данные таблицы 1. Заполните таблицу 2.
Результаты ЕГЭ-11, 2020/21 учебный год

Таблица 1

Предмет	Кол-во сдававших ЕГЭ по предмету	Доля (%) сдававших ЕГЭ по предмету	Кол-во выпускников, не преодолевших установленный минимальный порог	Доля (%) выпускников, не преодолевших установленный минимальный порог	Кол-во выпускников, набравших 71-80 баллов	Доля (%) выпускников, набравших 71 – 80 баллов	Кол-во выпускников, набравших 81 – 90 баллов	Доля (%) выпускников, набравших 81 – 90 баллов	Кол-во выпускников, набравших 91 – 99 баллов	Доля (%) выпускников, набравших 91 – 99 баллов	Кол-во выпускников, набравших 100 баллов	Доля (%) выпускников, набравших 100 баллов (от сдававших ЕГЭ по предмету)	Средний балл ЕГЭ по предмету
													ОО	муниципалитет	регион
Английский язык	7	23,33	0	0	0	0	2	28,57	3	42,86	0	0	82,29	72,82	74,91
География	5	16,67	2	40	0	0	0	0	0	0	0	0	40,2	56	59,63
Информатика и ИКТ	3	10	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	45	62,13	63,79
История	4	13,33	0	0	0	0	1	25	0	0	0	0	56,5	55,76	59,76
Литература	2	6,67	0	0	0	0	1	50	1	50	0	0	90,5	69,55	69,58
Математика профильная	14	46,67	1	7,14	3	21,43	1	7,14	0	0	0	0	56,43	52,73	55,43
Обществознание	20	66,67	9	45	0	0	0	0	0	0	0	0	43,35	53,02	56,19
Русский язык	30	100	0	0	4	13,33	6	20	4	13,33	0	0	68,97	71,87	73,26
Физика	5	16,67	0	0	0	0	1	20	1	20	0	0	67,2	58,27	60,07

Показатель	Примечание	Итоги анализа данных кейсовой задачи
Наличие не допущенных к ЕГЭ по обязательным предметам (по русскому языку)	Да/нет	Нет
Наиболее востребованные предметы для сдачи ЕГЭ	Запишите 2-3 предмета	Обществознание, Математика профильная
Наличие выпускников, не преодолевших минимальный установленный порог в разрезе предметов	Запишите предметы, по которым выпускники не преодолели минимальный установленный порог	География, Математика профильная, Обществознание
Наличие выпускников, продемонстрировавших высокие результаты	Запишите 2-3 предмета	Английский язык, Литература
Средний балл ЕГЭ по школе в сравнении со средним баллом ЕГЭ по муниципалитету, региону в разрезе предмета	Перечислите предметы, по которым результаты ЕГЭ по школе выше результатов ЕГЭ по муниципалитету и региону	Английский язык, Литература, Математика профильная, Физика
	Перечислите предметы, по которым результаты ЕГЭ по школе ниже результатов ЕГЭ по муниципалитету и региону	География, Информатика и ИКТ, Русский язык, Обществознание
Самые низкие средние баллы ЕГЭ по школе	Запишите 2-3 предмета	География, Обществознание
Самые высокие средние баллы ЕГЭ по школе	Запишите 2-3 предмета	Литература, Английский язык

Сформулируйте возможные выводы о качестве образования, предложения и рекомендации: Анализ результатов итоговой государственной аттестации обучающихся 11-х классов ОО позволяет сделать следующие выводы:

1. 
   Обучающиеся ОО имеют низкий уровень качества образовательной подготовки по обществознанию и географии:
   

- 11 учащихся из 30 не преодолели установленный минимальный порог (37%)

- 0 учащихся показавших высокие баллы.

2. 
   В ОО не проводится (или проводится на низком уровне) работа с обучающимися над обоснованным выбором предметов по выбору:
   

- наличие учащихся не преодолевших установленный минимальный порог по предметам по выбору.

3. 
   В ОО имеется положительный опыт подготовки обучающихся к ГИА по английскому языку, литературе и физике, система индивидуальной работы учителей данных предметов по подготовке к ГИА:
   

- 0 учащихся, не преодолевших установленный минимальный порог

- высокий процент обучающихся сдавших ЕГЭ по данным предметам на высокий балл (английский язык 5/7, литература 2/2, физика 2/5).

Предложения и рекомендации:

1. 
   Рассмотреть положительный опыт подготовки обучающихся к ЕГЭ учителей английского языка, литературы и физики на заседаниях предметных методический секций учителей географии, истории, информатики, обществознания, разработать общие рекомендации по мотивации обучающихся на высокий результат ГИА, а также формы индивидуальной работы предметников с обучающимися, направленных на повышение результативности ГИА.
   
2. 
   Рекомендовать ОО направить на курсы повышения квалификации учителей географии, информатики и обществознания.
   
3. 
   Рекомендовать ОО при распределении нагрузки на уровне среднего общего образования отдавать приоритет педагогам, имеющим высокую квалификационную категорию, а также положительный опыт организации подготовки обучающихся к ЕГЭ по предметам.
   
4. 
   Разработать систему мер по мотивации обучающихся на достижение высоких результатов на ЕГЭ по предметам по выбору.
   
5. 
   Рекомендовать ОО разработать систему мер, направленных на формирование осознанного выбора обучающимися предметов для сдачи ГИА. (Раннее знакомство учащихся с содержанием КИМ по предметам(апробирование тренировочных КИМ), индивидуальная работа учителей предметников с обучающимися по подготовке к ЕГЭ, организация самоанализа и самоподготовки обучающихся по предметам ГИА, организация индивидуальных собеседований с обучающимися и их родителями по динамике образовательной подготовки по предметам, выбранным для сдачи ГИА, и пр.).