Контролируемый элемент
| «0»
| 1 ч
р.
| 1ч.
ит.
| 2 ч
р.
| 2ч.
ит.
| 3 ч
р.
| 3ч.
ит.
| 4 ч
р.
| 4ч.
ит.
| год
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол-во уч-ся в классе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол – во уч – ся выполняющих работу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценки за диктант
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«5»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«4»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«3»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«2»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% успеваемости
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% качества
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки при (в) :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пропуск, замена, искажение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б/гласная
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ь показатель мягкости
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разделительный ь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ь после шипящих
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разделительный ъ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверяемые согласные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Непроизносимые согласные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Удвоенные согласные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Написание приставок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Написание предлогов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жи-ши, ча-ща, чу-щу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чк, чн, щк, щн
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перенос слов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Словарные слова
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Большая буква в им. собственных
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Безударное окончание им. сущ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Безударное окончание им. прилаг.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Личные глагольные окончания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знаки препинания между однородн. чл. предлож.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оформление предложения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздельное написание слов в предложении
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценки за грамматическое задание
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«5»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«4»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«3»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«2»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% успеваемости
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% качества
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основа предложения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение частей речи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Звуко-буквенный разбор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Состав слова
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Словосочетания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Склонение имен сущ. и прил.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Род имен сущ. и прил.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нахождение слов с приставками
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нахождение слов с безударной гласной
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|