|
|
Анализ контрольной работы. 1. Анализ контрольной работы. Анализ контрольной работы Уровень Административный
|
Анализ контрольной работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уровень: Административный
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предмет: Математика/Алгебра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"2"4417,39"3"6626,09"4"111147,83"5"228,7131356,522323-1Класс
Оценки за работу:
Количество учащихся, получ. "4" и "5"
Всего учащихся, выполнявших работу
|
11Б
|
Итого
|
%
|
Протоколы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ контрольной работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7П2.1.4Тригонометрические уравнения36,9636,966Б3.1.3
3.3.3График функции. Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях
Квадратичная функция, её график69,5769,575Б4.1.1
4.1.2
4.2.1Понятие о производной функции, геометрический смысл производной
Физический смысл производной, нахождение скорости для процесса, заданного формулой или графиком
Применение производной к исследованию функций и построению графиков60,8760,874Б1.2.4
1.2.5
1.2.7Основные тригонометрические тождества
Формулы приведения
Синус и косинус двойного угла69,5769,573Б5.1.1
5.1.2
5.1.3Треугольник
Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат
Трапеция78,2678,262Б6.1.2
6.3.1
6.3.2Формулы числа сочетаний и перестановок. Бином Ньютона
Вероятности событий
Примеры использования вероятностей и статистики при решении прикладных задач100100Б2.1.2
2.1.3
2.1.4Рациональные уравнения
Иррациональные уравнения
Тригонометрические уравнения100100№
7
6
5
4
3
2
|
Задание
|
Уровень
|
Коды КЭС
|
Проверяемые элементы содержания
|
11Б
|
Всего
|
1
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37%37%80%80%31%31%НО315757%УР-8объективнообъективноКО57ИНО23достаточнаядостаточнаяОЦ70ИСО10083%РЕЗ69ИКО65
Задания повышенного уровня выполнены на
Задания базового уровня выполнены на
Показатель неуспешности
Показатель качества обученности (КО)
Оценки выставлены
Результативность
|
11Б
|
Всего
|
|
СО
|
83
|
|
ИРО
|
77
|
8 уч-ся8 уч-сяреализованыреализованы4 уч-ся4 уч-ся83
Оценки за период не подтверждены у
Ожидаемые результаты
Не освоили стандарт образования
Успеваемость
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Провести индивидуальную работу с учащимися:
11Б:
Блудов Сергей , Джамшедова Марджона , Кузнецов Богдан , Пруцкова Арина
|
|
|
|
Повторить:
11Б:
Тригонометрические уравнения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Состояние на 02.12.2021 15:15:32
© Сетевой город. Образование 05.00.58831
© МСОКО 1.1.22.2432
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 75.5 Kb.