Анализ проведения дня родного языка. Анализ по проведению Международного дня родного языка. Анализ о проведении Международного дня родного языка в мобу нсош 2 (начальная школа)
 Скачать 1.04 Mb.
|
|
Анализ о проведении Международного дня родного языка в МОБУ «НСОШ №2» (начальная школа) 21 ФЕВРАЛЯ 2023 21 февраля – Международный день родного языка - как напоминание о необходимости содействия развитию многонациональности языковой культуры, ее разнообразию и многоязычию. Цель проведения дня родного языка: продолжить знакомить ребят с праздником – Международным днем родного языка, формировать бережное отношение, как к родному, так и другим языкам, гордость за свой родной русский язык, чувство принадлежности ксвоим предкам, народу, культуре, воспитывать патриотизм, толерантность, развивать речь детей, память, мышление, ораторское искусство, раскрывать таланты ребят. 21 февраля во всём мире отмечается Международный день родного языка. Этот день во всем мире отмечается с целью сохранения и развития исчезающих языков, поощрения лингвистического многообразия и многоязычного образования, а также повышения осведомленности о языковых и культурных традициях. На земном шаре существует около 6000 языков, половина из которых на грани исчезновения. Большинство языков не имеют официальной «должности» - на них просто говорят… Язык – величайшее богатство народа. Многие писатели, поэты внесли огромный вклад в развитие языка. В рамках «Дня родного языка» в МОБУ Новосергиевской СОШ №2 проходили следующие мероприятия: На открытии мероприятия Набатчикова Г.А. и Головкова Е.А. рассказали учащимся об учреждении даты праздника, показали видеофильм о родном русском языке, о правильности русской речи, о том, что такое ЮНЕСКО. Под руководством педагогов, учащиеся отвечали на вопросы викторины, решали посильные лингвистические задачи, отгадывали загадки, играли в слова. Тарасова О.М., Головкова Е.А., учителя начальных классов, провели классный час для 3 б г классов «День вежливых слов». Ребята просмотрели видеоролик «Речевой этикет», нарисовали рисунки с интересными фактами и заданиями, выучили стихотворения о родном русском языке. Классный час был наполнен различными играми «Подбери слово» (с употреблением антонимов), «Слова наоборот», «Многозначные слова», подобранными по возрасту детей. Лучшими игроками оказались: Шалагина Анастасия, Морозов Артем, Беляева Арина, Трохов Дмитрий. Учащимися 2х классов, классные руководители Зенчик Н.В., Бекетова Т.А., Судакова Е.М., была организована выставка рисунков «По страницам народных сказок», в организации которой приняли участие все учащиеся. Проведены содержательные пятиминутки в начале уроков «Это интересно» о родном русском языке. С огромным интересом учащиеся посмотрели презентацию на данную тему, которая помогла сделать занятие более интересным и познавательным для детей. Дети с удовольствием читали наизусть стихотворения о родном русском языке на уроках литературного чтения. Лучшими чтецами были Лапшин Кирилл 3б, Идигенов Дамир 3г, Смирнова Алена 2а, Сычева Дарья 2б, Садовский Евгений 2в, Краснов Вадим 4а, Сосновская Дарья 4б, Жабин Матвей 3а, Рязанова Полина 3в. Это мероприятие надолго запомнится второклассникам, так как они сами талантливо участвовали в подготовке и проведении мероприятия. В школьной библиотеке Никулина Г.В. в течении недели проводила выставку для учащихся 1-4 классов «Словари русского языка» Так же в рамках дня родного языка в 1 классах прошел конкурс рисунков "Ожившие буквы" Ребята проявили фантазию и представили оригинальные рисунки. Жюри было не просто, но награды нашли своих победителей. 1 место: Шевлякова Ангелина 1а класс, Панькина Арина 1б класс 2 место: Дрофа Татьяна 1б класс, Неверова Елизавета 1а класс 3 место: Пытляк Мария 1б класс, Захарова Полина 1а Классные руководители Панченко Е.Н. и Германова Н.М.. Учащиеся 3-4 классов показали свое мастерство в конкурсе «Эти забавные фразеологизмы», классные руководители Шеповалова С.А., Набатчикова Г.А. На переменах ребятам была предоставлена возможность проверить свои интеллектуальные способности и разгадать кроссворды, анаграммы, ребусы. . Вывод. Все мероприятия прошли на хорошем уровне, при активном участии учащихся. Задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями школьников. Такие мероприятия очень важны и необходимы для приобщения детей к литературному наследию. Ребята дружно отметили, что Россия – многонациональное государство, наш общий дом, на каком бы языке не говорили. Надо только об этом не забывать.  Считаю, что цели данного мероприятия были достигнуты. Надеюсь, знания, полученные в ходе мероприятия, не раз пригодятся учащимся в будущем.Рекомендации. Продолжить работу по формированию у обучающихся бережного отношения как к родному, так и другим языкам на уроках и внеурочное время. Использовать в планировании дня родного языка массовые мероприятия и языковые игры («Своя игра», «Что? Где? Когда?», «Умники и умницы», «Ума палата»), уроки внеклассного чтения, акции «Читаем на родном языке», круглые столы («Как спасти родные языки от вымирания» «Можно ли защитить родной язык от засорения иностранщиной» и т.д., просмотр мультфильмов по сказкам народов мира ( цикл «Гора самоцветов»), сказок на родном языке,   Сегодня у нас в школе праздник! Со всеми народами нашей необъятной страны мы отмечаем Международный день родного языка. На линейке, посвященной открытию дня родного языка, нам раздали интересные задания. Здесь много нового и познавательного, сложного и творческого, но мы обязательно справимся! Всем успехов и удачи!      |